關(guān)于民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考

人類是推動(dòng)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)前進(jìn)的主體和動(dòng)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源逐漸成為企業(yè)和社會(huì)最為寶貴的資源。人力資源是質(zhì)和量的統(tǒng)一，如果僅限于定性而缺少定量的管理，就不是科學(xué)管理，因此需要對(duì)人力資源進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量。

民辦高校充分利用我國(guó)高等教育發(fā)展的契機(jī)，適應(yīng)全球高等教育大眾化趨勢(shì)，充分發(fā)揮其面向市場(chǎng)、機(jī)制靈活等優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)高等教育的生力軍。而民辦高校的生存和發(fā)展主要是依賴高素質(zhì)的人才以及對(duì)高素質(zhì)人才的科學(xué)管理。但當(dāng)前民辦高校在有限的資金條件下，人力資源管理成本居高不下，且優(yōu)秀人才流失嚴(yán)重。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本文擬就新形勢(shì)下民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)的必要性和可行性作一些探討。

民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)的必要性分析

1.推行人力資源會(huì)計(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在這一時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、財(cái)富的創(chuàng)造將不再主要依靠物質(zhì)資料的投入和消耗，而是主要依靠知識(shí)，作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個(gè)企業(yè)盈利能力的高低和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的大小僅靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供的資料是無(wú)法衡量的，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。

2.推行人力資源會(huì)計(jì)是民辦高校內(nèi)部管理的需要。人力資源是民辦高校的一項(xiàng)重要資源。民辦高校的創(chuàng)辦者從開(kāi)始就試圖做到引進(jìn)高層次人才和對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

3.完善高校會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容。民辦高校人力資源在民辦高校健康發(fā)展的道路上具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為科技和智慧的載體人力資源是民辦高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素，是民辦高校的寶貴資源，應(yīng)該在民辦高校會(huì)計(jì)中恰當(dāng)?shù)姆从常F(xiàn)有的高校會(huì)計(jì)中對(duì)于人力資源的信息尚未反映。

4.有助于提高民辦高校人力資源使用效益。民辦高校教師的科研和教學(xué)能力是民辦高校發(fā)展的決定因素，民辦高校若想擁有長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)，就必須從加大人力資源投資入手。但民辦高校的資金是要追求回報(bào)率的，所以采用適當(dāng)?shù)姆椒?，建立一套正確確認(rèn)、計(jì)量人力資源價(jià)值的科學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行核算，做到既能調(diào)動(dòng)人才的積極性，又能提高學(xué)校人力資源使用效益。

民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)的可行性

人力資源會(huì)計(jì)自本世紀(jì)60年代在美國(guó)誕生以來(lái)，隨著理論研究的不斷深入，在國(guó)外許多大型工業(yè)企業(yè)和一大批會(huì)計(jì)師事務(wù)所、專業(yè)體育機(jī)構(gòu)已得到了廣泛的運(yùn)用。實(shí)踐表明，人力資源會(huì)計(jì)可以向企業(yè)會(huì)計(jì)信息使用人提供一系列重要信息，從而有利于相關(guān)各方進(jìn)行經(jīng)營(yíng)或管理決策。隨著民辦高校的發(fā)展，人力資源會(huì)計(jì)理論研究的成熟，在民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)是非常有可能的，其可能性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)環(huán)境，為民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到知識(shí)、人才的重要性，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的重要作用。多年來(lái)，國(guó)家非常重視教育質(zhì)量和科技水平的提高，不斷增加對(duì)教育和科技的投資；企業(yè)也采取高薪聘用專家、重獎(jiǎng)科技人員等措施，加大對(duì)人力資源投資力度?！叭肆σ彩瞧髽I(yè)的一項(xiàng)重要資源”成為人們的共識(shí)，這就為人力資源會(huì)計(jì)的推行奠定了基礎(chǔ)。

2.人力資源會(huì)計(jì)的研究奠定了民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)的理論基礎(chǔ)。

（1）人力資源要素的稀缺性為人力資源會(huì)計(jì)奠定了產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)理論的一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，是將企業(yè)理解為一組合約關(guān)系的聯(lián)結(jié)。合約的邊界從狹義上只涉及企業(yè)所有生產(chǎn)要素提供者，而這些提供者又可以劃分為人力資本提供者和物力資本提供者。人力資本所有者是否能擁有企業(yè)剩余索取權(quán)，是一種典型的狀態(tài)依存，取決于人力資本能否像物力資本所有者那樣承擔(dān)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。生產(chǎn)要素的稀缺性決定了企業(yè)內(nèi)部各締約方誰(shuí)擁有剩余索取權(quán)及擁有的份額。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使知識(shí)的載體人力資源成為最稀缺的生產(chǎn)要素，從而使得人力資本所有者合理的成為企業(yè)的剩余權(quán)益索取者，這樣就為人力資源會(huì)計(jì)奠定了產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)。

（2）人力資本理論為人力資源會(huì)計(jì)提供支撐。從本世紀(jì)中葉開(kāi)始人們對(duì)人力資本進(jìn)行系統(tǒng)研究，人力資本理論為人力資源會(huì)計(jì)的人力資產(chǎn)概念提供了經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)，并為分析人力資源成本、人力資本內(nèi)容提供了理論依據(jù)，為人力資源會(huì)計(jì)的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

（3）生產(chǎn)者剩余產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)的建立，推動(dòng)了人力資源會(huì)計(jì)的發(fā)展。勞動(dòng)者權(quán)益是勞動(dòng)者作為人力資源的所有者而應(yīng)有的相應(yīng)權(quán)益，它包括兩個(gè)基本部分，一是人力資本，二是新產(chǎn)出價(jià)值中屬于勞動(dòng)者的部分。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)剩余包括消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，生產(chǎn)者剩余屬于生產(chǎn)者所有，是生產(chǎn)者的權(quán)益，生產(chǎn)者應(yīng)該享有對(duì)它的要求權(quán)。所以人力資源所有者享有對(duì)生產(chǎn)者剩余的索取權(quán)，這就更進(jìn)一步明確了人力資源所有者的權(quán)益。

（4）行為科學(xué)-代理人理論進(jìn)一步促進(jìn)了人力資源會(huì)計(jì)的發(fā)展。行為科學(xué)涉及到組織理論、激勵(lì)理論、領(lǐng)導(dǎo)方式理論以及由這些理論產(chǎn)生的決策模型，它的核心觀點(diǎn)是重視人的因素，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中人的重要性。在一定意義上說(shuō)，行為科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展也是人力資源會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的理論基礎(chǔ)之一。

上述理論共同推動(dòng)著人力資源會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，也為民辦高校推行人力資源會(huì)計(jì)提供了強(qiáng)有力的理論支撐。筆者建議將人力資源會(huì)計(jì)引入民辦高校，通過(guò)運(yùn)用人力資源成本會(huì)計(jì)的方法，核算民辦高校人力資源管理費(fèi)用，通過(guò)運(yùn)用人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)的方法，計(jì)算人力資源價(jià)值，并將結(jié)果應(yīng)用于約束與激勵(lì)機(jī)制的建立。