迷糊大王范彌胡

第7集 范彌胡的迷糊體書法

星期六上午，學校組織全體同學到少年宮參觀書法展。范彌胡走進展覽大廳，對墻上掛著的裝裱精美、龍飛鳳舞的書法作品不屑一顧。

“糟糕至極，糟糕至極!”范彌胡大聲唱起了反調。大家哄堂大笑，范彌胡分明是不懂裝懂?？煞稄浐€以為大家笑是在贊同他，反而更加神氣了。

書法展一結束。范彌胡就一路呼嘯著回到家，鉆進自己的房間，鋪開一張紙，他要大展伸手了!

“爸，咱們家有毛筆沒?”范彌胡這才發(fā)現自己找不到毛筆。

老爸把家里翻了個底朝天，找到與毛筆最相似的只有牙刷。

“算了吧……”范彌胡想不起來哪個書法家是用牙刷來寫字的。老爸跑回自己的房間，拿出一支精致的鋼筆遞給范彌胡。

范彌胡鄭重其事地接過鋼筆：“寫什么字呢?”

“就寫你最拿手的字!”老爸鼓勵兒子。

“好!”范彌胡大筆一揮，在紙上留下了三個大字。老爸定睛一看：檢討書!

“這個字有點……”老爸夸不出來了。范彌胡也覺得這么寫不太合適，從古至今沒有任何一個書法家是靠寫這三個字一舉成名流芳百世的。

“那我就寫我的座右銘吧!”范彌胡提議。刷刷刷——紙上又出現了四個字：難得迷糊。

“評價評價!”范彌胡把紙拿到老爸的眼前。

老爸瞇著眼睛仔細看了十遍，最后轉身離去：“算了，我還是去看電視吧……”

范彌胡卻不泄氣，他想起來今天書法展的那些作品都是龍飛鳳舞，心想：可能書法寫得越亂就越好。

正好周末石老師布置了很多作業(yè)，其中一項是把課文抄3遍。范彌胡一鼓作氣，抄了30遍。

星期一，石老師把批改好的作業(yè)發(fā)給大家。范彌胡迫不及待翻開作業(yè)本，石老師的評語很簡單：字跡太潦草，再抄3遍!

“什么?我都抄了30遍，還讓我再抄3遍!”范彌胡感覺豈有此理。

放學回到家，范彌胡一推門又退了回去，他以為自己又犯迷糊走錯了門。只見家里的墻上都被老爸掛滿了各種書法作品。

“看，兒子!”老爸指著一幅幅字說：“這是柳體，這是王體，這是……”

“什么柳體王體的?”范彌胡聽不懂。

老爸掏出一個筆記本，念道：“柳體，是唐代書法家柳公權的字體；王體，是東晉書法家王羲之的字體……每個大書法家都有自己獨特的風格，兒子，看看你最適合練什么樣的字體?！?/p>

范彌胡倒背著手，看了一幅，搖搖頭，老爸摘掉一幅；又看了一幅，又搖搖頭，老爸又摘掉一幅。

等家里所有的墻壁重見天日的時候，范彌胡說話了：“哼，我怎么能模仿別人的字體?從現在開始，我要創(chuàng)造一種屬于我自己的字體，就叫——范體!”

“繁體?”老爸沒聽清。

“迷糊體!”范彌胡重新起了一個沒有歧義的名字。

說練就練，范彌胡連晚飯都顧不上吃，鉆進了自己的房間。

“創(chuàng)造一個什么樣的字體呢?”范彌胡一邊思索一邊用鋼筆在大拇指上轉圈，想了幾個鐘頭也沒有主意。

“算了我還是先趕作業(yè)吧。”當范彌胡產生了這個念頭的時候，已經是深夜了。今天的作業(yè)還是抄課文5遍!

范彌胡越寫越快，剛開始他還一筆一畫地寫，寫著寫著干脆把兩筆合并成一筆來寫，接著越來越偷懶，于是，三筆合一、四筆合一、五筆合一……

等范彌胡把作業(yè)寫到一半的時候，他已經能夠一筆寫完一個字了。接著，范彌胡開始嘗試一筆二字、一筆三字……一筆N字的寫法。

當范彌胡把作業(yè)全部寫完的時候，他已經能夠熟練掌握“一筆一行”的技巧了!

“哈!這就是我的迷糊體!”范彌胡沾沾自喜。他還給這種寫法起了個雅稱叫“一條龍”。

第二天語文課上，石老師走進教室。拿起一本作業(yè)本，叫了范彌胡的大名：“范彌胡，這是你的作業(yè)本嗎?”

范彌胡連連點頭，心想：哈，連石老師都要夸我書法好啦!

可是，全班同學卻哄堂大笑。

那作業(yè)本封皮的姓名欄上，潦潦草草畫著“一條龍”。

整個教室只有兩個人笑不出來。一個是范彌胡，另一個是石老師。

晚上，老爸看見范彌胡趴在臺燈下寫字。他興致勃勃地走過來：“兒子，又在練迷糊體書法?”

范彌胡搖搖頭。

“這是什么字?”老爸指著那張紙最上面的“一條龍”問。

“檢討書?！狈稄浐曇粜〉米约憾悸牪磺濉?/p>