我們班的“作文打假隊”

黃義正

新學年，教我們班語文的是黃老師。黃老師教作文很實在，要求我們選的材料一定要是自己看見的、聽到的和想到的。他說只有選這樣的材料練，腦子經(jīng)過勞動，才能收到好的效果。黃老師還特別指出，絕不能用書上現(xiàn)成的材料，那是別人的勞動成果，說嚴肅些，那是小偷小摸呢!

這樣一來，班上所有的同學，都自覺不自覺地卷入一場關于作文材料問題的大論戰(zhàn)。

有的高興地說：“寫作文選真實材料好。這樣，抄、背、套的作文，就別想得‘優(yōu)了，好壞有依據(jù)呢!”此有的擔心地說：“自己看見的、聽到的和想到的，沒有什么好材料，寫不出什么好的作文?！庇械木谷徽f：“作文本來就是東湊西拼的事，要寫真實的，我寫不來!”

有的發(fā)問：“想象作文不也是假的嗎?為什么能寫?”有的反駁說：“想象作文是以真實為基礎的?！边@些議論，很快就傳到了黃老師的耳朵里，有的還當著黃老師的面議論起來，要求黃老師作解釋，給答復。

黃老師一點也不急，不緊不慢地說：“有爭論就好，爭論越多越好!這說明同學們對待作文的態(tài)度認真，想找到正確的訓練方法。但是要知道，這不是老師解釋一下就能理解的，我想最好是在爭論中、在實踐中去找答案。這樣掌握得更加牢固?！眱纱巫魑挠柧毥Y(jié)束，黃老師堅持他評作文的等級標準：材料選自己看到、聽到、想到的習作，都給較好的等級，即使有的同學寫作基礎較差，語句不很通順，但材料選得實實在在，是自己的親身經(jīng)歷，黃老師還在班上評講和表揚呢! 結(jié)果，從第三次作文開始，全班同學在寫作文時，選的就都是自己的見聞，沒有人再用書上看來的現(xiàn)成材料了。但是有一天，黃老師在作文課上評講王文文的習作《我愛虎刺梅》時，有三個同學向黃老師提出反對意見。安安說：“這篇習作選的材料是不真實的，雖然說不出在什么書上見過，但可以肯定是瞎編的!因為寫這篇作文正是秋天，還是在教室里，大家都是觀察擺在講臺上的虎刺梅寫的，當時那虎刺梅枝干粗壯、葉綠花紅……”虎虎沒等安安說完，就搶著說：“而王文文卻寫什么‘到了寒冬臘月，虎刺梅的葉子雖落得光禿禿的，但干瘦的枝上，還結(jié)著花蕾，開出鮮艷的花朵來?；⒋堂肪拖衲菬o私奉獻的清潔工，在寒冬臘月，還為人們創(chuàng)造著美的環(huán)境!——這不是瞎編是什么!”

貝貝大聲地下了結(jié)論：“王文文在秋天的教室里，能看到‘寒冬臘月虎刺梅開花的情景嗎?這分明是假話，是胡編亂造!” 這黃老師聽了這些話，非常高興，表揚他們說：“你們的分析很精彩，這樣的意見我很愛聽!但是要說這篇習作是‘瞎編，是‘假作文，還缺少證據(jù)，不過——”黃老師停頓了一下，想了想，眨了眨眼睛繼續(xù)說，“不過，我同意你們成立一個‘作文打假隊，對王文文這篇作文進行調(diào)查，拿出證據(jù)來。你們有信心嗎?”這安安、虎虎、貝貝信心十足地答應了，并向黃老師立下“軍令狀”：一周以后拿出王文文做假的所有證據(jù)。

在那一周里，“作文打假隊”對王文文的習作的寫作背景、材料等進行了緊鑼密鼓的調(diào)查。全班同學都為王文文捏一把汗。

一周時間過去了，黃老師決定利用語文活動課時間，讓“作文打假隊”向全班同學做匯報。黃老師還親自主持這次活動，并在黑板上寫下“熱烈歡迎‘作文打假隊匯報工作”的活動課題。全班同學都精神抖擻、興趣盎然地參加了這次活動。

安安先講：“我負責調(diào)查全班同學對虎刺梅的了解情況。據(jù)我了解，作文前，全班52個同學，有51個同學沒見過虎刺梅，更沒有種過虎刺梅，唯獨王文文同學家里種有兩盆虎刺梅。那次在教室里觀察的，就是王文文從家里拿來的?！被⒒⒔又f：“我負責調(diào)查王文文作文材料的來歷。我得到王文文的同意，看了他的觀察日記本，發(fā)現(xiàn)去年春節(jié)期間王文文寫的一則日記，日記中描寫虎刺梅開花的情況，與他作文的內(nèi)容相仿——這說明王文文作文中寫的虎刺梅寒冬臘月開花的材料，選的是他自己看見的?！?/p>

貝貝最后總結(jié)說：“我負責對假作文案件分析。根據(jù)安安、虎虎的調(diào)查，我認為，王文文的習作不是做假，而是一篇好作文。理由有二：一是王文文家里種有虎刺梅，冬天開花的情況他看見過；二是虎刺梅冬天開花的材料來自觀察日記，是對觀察日記加工而成的。但是有一點我弄不懂，就是秋天在教室里觀察寫的習作，寫了教室外以及冬天的情況，這算不算是瞎編?！?/p>

這時，班上的語文科代表陳澤文，邊舉手，邊站起來接著貝貝的話，肯定地大聲說：“這不算瞎編，這叫想象!”黃老師帶頭鼓起掌來。掌聲過后，黃老師大聲說：“‘作文打假隊的成績顯著?，F(xiàn)在我宣布——我們班的‘作文打假隊正式成立!”

班級里又響起一陣更加熱烈的掌聲。

語文活動課結(jié)束后，“作文打假隊”已把《我愛虎刺梅》這篇習作貼到班級的“優(yōu)秀習作專欄”了。大家紛紛擠上前去，認真地看起來——

我愛虎刺梅

王文文

講臺上擺著的虎刺梅，長得好茂盛啊!筆直的灰白色的干，足有大拇指粗，別看它嫩滑的樣子，可滿身都長著鋒利的刺兒。如果不小心碰到就會挨刺呢!

枝的樣子與干一樣，但細得多，都水平方向朝四周伸展，刺兒更密，更尖，還長滿了葉子。

葉子呈碧綠色，橢圓形，細看葉脈很明顯，中間一條凸起，從葉柄莖部直伸到葉尖兒。兩邊均勻地長出許多支脈，像一片片綠色的蜜蜂翅膀，十分美麗!

虎刺梅的花莖很長，從葉柄處長出來，紫紅色，約在5厘米處又再分小花莖。小花莖的頂端，開出兩朵美麗的小花?；ǘ浞譃閮赊q，花蕊很短，淡綠色，像是含在兩片紅嘴唇上的小核桃。枝頂?shù)囊桓ㄇo有兩朵花，其它嫩枝中的每根花莖上有4朵，老枝上的每根花莖有6朵或8朵的……一朵朵花飄浮在綠葉之上，鮮艷醒目。

遠看，一盆虎刺梅就像是一個綠色的大饅頭，大饅頭上面，撒著紅豆豆，非常美麗!虎刺梅的花期特長，可以說，一年四季都開花，就是到了寒冬臘月。葉子落了，光禿禿干瘦的枝上，還結(jié)著花蕾，開著鮮艷的花朵!虎刺梅正像那無私奉獻的清潔工，在寒冬臘月，還為人們創(chuàng)造著美的環(huán)境!

我愛虎刺梅!