幸福時(shí)刻

周　萌

愛心大放送導(dǎo)讀

本期愛心大放送欄目選登的幾篇習(xí)作，在立意、選材等各方面都較有特點(diǎn)，值得大家借鑒。而習(xí)作中那濃濃的愛意，更是讓人深深感動。無論是老師對學(xué)生的關(guān)心、孩子對媽媽的愛、同學(xué)之間的幫助，還是人類對動物的關(guān)愛，讀來都讓人感覺溫暖，尤其是在這乍暖還寒的早春，窗外依然寒冷，而愛卻溫暖著我們的心靈。

周萌小朋友的《幸福時(shí)刻》，講的是她救治小鳥然后放歸自然的一次經(jīng)歷，這樣的題材并不特別，然而小作者卻抓住了放歸小鳥那一刻的特殊感受，“我心里熱乎乎的，感到幸福極了”，并以此為題眼，寫出了習(xí)作，讓人眼前一亮。這歸功于小作者精心巧妙的構(gòu)思，她的寫作角度很特別，這樣一來，習(xí)作就顯得很新穎，也很巧妙了。這就告訴我們，一些老生常談的話題，同樣能夠?qū)懗鲂乱鈦恚夷軌驅(qū)懙煤懿灰粯?，關(guān)鍵是要進(jìn)行認(rèn)真、獨(dú)立的思考，并選擇獨(dú)具匠心的寫作角度。

看慣了以辛勤備課、批改作業(yè)、耐心講解等等內(nèi)容來表現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)愛的文章，再來看看姜婷同學(xué)的《暖暖的冬日》，我們就會發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的選材是這篇習(xí)作能夠從眾多來稿中脫穎而出的重要原因。在寒冷冬日的晚自習(xí)課上，老師把自己的那杯熱茶讓給小作者喝，通過對這樣一個微小的細(xì)節(jié)的描寫，一下子就把老師對學(xué)生的關(guān)愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致了。讀了習(xí)作，我們在感動之余也不禁為小作者的有心而叫好。如果不是生活的有心人，又怎么會發(fā)現(xiàn)這么好的作文材料呢？

同樣是一杯茶，賈芷含同學(xué)則是倒給媽媽喝的，他要借給媽媽倒茶的機(jī)會完成老師布置的作業(yè)——“對媽媽說‘我愛你”。令小作者自己，也令讀者們沒想到的是，簡簡單單的“我愛你”三個字竟然是這么難以啟齒，“嘴唇像被膠水給粘住了”，“短短的幾秒種竟變得如此漫長”。懊惱之余，想到媽媽平進(jìn)對自己的關(guān)心、愛護(hù)，“我心里忽然暖暖的”，“全身的暖流都匯集到一起”，而“媽媽我愛你”也就自然而然地說出了口?？戳肆?xí)作，我們仿佛也和作者一起，經(jīng)歷了這個簡單、卻也異常艱難的過程?？戳T捫心自問，自己有沒有對媽媽?穴爸爸?雪說過“我愛你”呢？尤其是當(dāng)我們已經(jīng)對父母、親人無私的付出習(xí)以為常的時(shí)候，再來看看這篇習(xí)作，就會很有感觸。習(xí)作有較強(qiáng)的感染力，對媽媽說“我愛你”的過程被小作者寫得一波三折，精彩好看，這得益于他出色的心理描寫。

《我給同桌當(dāng)秘書》，怎么樣，這個題目很特別吧！讀了習(xí)作，我們不得不感嘆，小作者以自己的實(shí)際行動踐行了“助人為快樂之本”，這是值得我們大家學(xué)習(xí)的。這究竟是怎么一回事？看了文章你就知道啦！

夏日的一個中午，我在院子里的一棵大樹下玩耍，樹上開滿了粉紅色的花兒，漂亮極了。我仰起頭，正準(zhǔn)備摘些花兒拿回家插在花瓶里，突然，“嗖”的一聲，從樹上落下來一個淡黃色毛茸茸的小東西。我急忙走過去仔細(xì)一看：哇！原來是只翅膀受了傷的小鳥?？粗▲B一副驚慌的樣子，好可憐喲。我連忙用雙手小心翼翼地捧起小鳥，一路小跑回家。回到家，我從媽媽的抽屜里找出酒精、紅汞、棉球、紗布等，給小鳥包扎。包好后，還給小鳥喂了一點(diǎn)水和食物。

在我和媽媽的共同努力下，經(jīng)過一個多星期的喂養(yǎng)，小鳥的精神好多了，翅膀上的傷口也已經(jīng)長好，扇動起來很有力。

一天，媽媽對我說：“小鳥已經(jīng)康復(fù)了，應(yīng)當(dāng)把它放回大自然，讓它和同伴們一起自由自在地生活?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦镉行┥岵坏?。但為了能讓小鳥過上快樂、幸福的生活，我還是噙著淚水把它拿到陽臺上，讓它試著飛翔。

剛開始，小鳥顯得很害怕，總是撲棱著翅膀不敢飛?？吹叫▲B這個樣子我很著急，站在一旁不停地拍著雙手為小鳥加油。過了一會兒，小鳥終于將雙腿一蹬離開陽臺向窗外飛去，很快便落在了窗外的一棵槐樹上。

站在枝頭上的小鳥突然轉(zhuǎn)過頭來，對著我發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，好像在說：“小朋友，謝謝你的救命之恩，我會永遠(yuǎn)記住你的?！毙▲B叫完后，一縱身向著藍(lán)天飛去。

望著小鳥漸漸消逝的身影，我心里熱乎乎的，感到幸福極了。

圖周嶺