立足選拔性考試要求　堅持理性命題取向

黃　瓊

2008年是推行新課程改革大背景下實施中考的第五年，也是全國各地新課改年級全面進入中考的第一年。一個顯而易見的事實就是，2008年同一個考區(qū)內(nèi)沒有再推出課改卷和非課改卷，而是統(tǒng)一為一套試卷了，——直接結(jié)果和標志就是，中考試題的套數(shù)顯著減少。2008年也是貫徹落實《教育部關(guān)于深入推進和進一步完善中考改革的意見》（教基【2008】6號）文件精神的第一年。這個重要文件的出臺，是教育部在總結(jié)新課改以來經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上提出的新規(guī)范、新要求。文件里提出了“學業(yè)考試的命題要嚴格依據(jù)學科課程標準，加強試題與社會實際和學生經(jīng)驗的聯(lián)系，注重考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握以及在具體情境中分析和解決問題的能力，堅決杜絕設(shè)置偏題、怪題”的明確要求，這已經(jīng)和將會對2008年及其以后的中考命題產(chǎn)生積極而深遠的影響。

在上述背景下，2008年中考作文命題發(fā)生了哪些變化，出現(xiàn)了哪些新的動向？ 2008年中考結(jié)束后，筆者搶在第一時間里搜集了101道中考作文試題，進行了認真分析，由此得出了“立足選拔性考試要求，堅持理性命題取向”的總體評價。

所謂的“立足選拔性考試要求，堅持理性命題取向”，主要是說在題型的選擇上，摒棄了前幾年一窩蜂式的盲目行為，不再以《語文課程標準》上說的“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛”作為第一標準（這樣的要求更適用于平時的作文訓練），而是著眼于保證考試公平、提高考試信度這個原則，選用了最有利于體現(xiàn)考試的甄別、選拔功能和上述原則的題型。其中，有些舉措是2007年中考就開始采用的，有些舉措則是2008年的全新探索和嘗試。

一、題型多極化局面已經(jīng)形成

不妨先來看看下面的表格，了解一下近年來中考作文題型的變化脈絡和趨勢。

由上表可以看出，2004～2007年四年時間里，中考作文命題在題型選擇上，均可以分為三個層級——所占比例居于10%以下的，為第三層級；居于10%～40%之間的，為第二層級；居于40%以上的，處在第一層級。需要說明的是，當備選項超過四個，而處在第一位置的一項所占比例超過40%、且與第二位置相距15%以上的時候，我們可以認定它就是絕對霸主——即常言的羊群效應中的“頭羊”。再看其中的比例，我們發(fā)現(xiàn)，話題作文、選題作文等對學生的限制較少且寫作自由度較大的開放式題型一直居于第一層級。這是因為，強調(diào)貫徹《語文課程標準》“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。提倡學生自主擬題，少寫命題作文”等新精神，命題者因此一改傳統(tǒng)的非開放性命題趨向，首選了開放式題型，使得它們占據(jù)了中考里的絕對領(lǐng)先地位。

如果按照上述層級分類標準來看2008年中考作文試題，我們會發(fā)現(xiàn)，沒有哪一種題型處于第一層級。因此，我們不妨按照20%以下和20%以上的標準來分類，就會發(fā)現(xiàn)話題作文、材料作文出于第二層級，選題作文、全命題作文和半命題作文出于第一層級。需要說明的是，并不是筆者想說明自己的觀點而刻意將其分為兩個層級，而是充分考慮了兩種題型所占比例之間的差距——一般而言，差距控制在15%以內(nèi)，才可以看做是同一個層級的。

位列開放性題型的選題作文和非開放性題型的全命題、半命題同屬于第一層級的事實告訴我們，中考作文命題者首要的是創(chuàng)設(shè)寬松的寫作環(huán)境還是確保評卷公正公平的問題上，作出了不同的選擇：更重視為學生個性化寫作創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，盡量較少限制和束縛的，就會首選選題作文題型；更重視統(tǒng)一閱卷標準、提高考試信度的，就會首選全命題等題型。而且，選題作文所占比例從前三年的45%左右下降到2008年的34.7%，加上全命題題型的持續(xù)升溫直到了2008年的28.7%，這都說明回歸選拔性考試的本質(zhì)屬性、注重提高考試信度成為主流思想和行動。

二、半命題作文將成更重要“一極”

客觀地講，限制性過強或者開放度過大都有較大弊端，兼顧限制和開放才是上策?；跉v史的經(jīng)驗和教訓，出于理性認識，我們得重新審視兼顧限制性和開放性的半命題作文。其實，從近年來的半命題題型的變化軌跡上，我們也能看出端倪來。

（一）所占比例持續(xù)上升。2004～2006年，半命題題型所占比例，一直位列12%左右，2007年升至17.5%，2008年更是升至20.8%——接近2004～2006年各年的兩倍。特別是連續(xù)兩年上升，可以預見這種題型已經(jīng)和將會得到更多命題者的青睞。

（二）兩種趨勢同時指向“中間地帶”。一是從以往的過于強調(diào)限制性轉(zhuǎn)向相對的開放。在為保持教學穩(wěn)定性而最講究題型穩(wěn)定性的省級考區(qū)里，天津市不再采用多年來堅守的全命題題型，而是改用了半命題題型（“，你好”）；廣東考區(qū)由多年沿用的全命題題型改為全命題和半命題兼顧（即“以‘腳步為標題，或自擬一個包含‘腳步這個詞語的標題”。本題實質(zhì)上是半命題，筆者注）；安徽考區(qū)就由2007年的全命題題型（“我們的心近了”）改為半命題題型（“我在______中得到快樂”）；二是從以往的過于強調(diào)開放性轉(zhuǎn)向適當?shù)南拗菩?，于是選用了限制性相對較強的半命題。比如，江西考區(qū)就拋棄了沿用多年的話題作文題型，改用了半命題（“有時，我也想______”）；遼寧考區(qū)不再用選題作文題型，改用了半命題（“因為有______”）。從最具典型性的省級考區(qū)的變化來看，我們可以得出這樣的結(jié)論：越來越多的“左”派和“右”派，都會向“中間地帶”靠攏——這個“中間地帶”，就是容易兼顧限制和開放性的半命題。這樣的現(xiàn)實，啟示備戰(zhàn)2009年中考的師生們，一定要好好練習半命題作文。

三、選題作文在震蕩下逐漸趨穩(wěn)

似乎應和著達到歷史最高峰的中國股市，選題作文也在2007年中考里達到了巔峰——57個考區(qū)不約而同地選擇了它，所占份額高達45.2%。在連續(xù)三年的高位運行之后，2008年首次出現(xiàn)下滑。只是，選題作文的變化不同于2008年不斷傳說“已經(jīng)見底”的中國股市，而只是理性回歸——保持在相對合理的比例和大局里。選題作文可以通過更換備選項來調(diào)控開放性和限制性的尺度，易于面向不同層面的考生，是一種較好的題型。所以，筆者認為，這種題型不會出現(xiàn)“大落”的現(xiàn)象，只會是保持相對穩(wěn)定。

從2008年及前幾年的選題作文來看，其中出現(xiàn)的若干動向值得我們注意。

（一）兼顧穩(wěn)定和變化。所謂的“穩(wěn)定”，是指連續(xù)選用選題作文的考區(qū)數(shù)量較多，比例較大。其中，沈陽、大連、吉林、長春、黑龍江、哈爾濱、山西、陜西、新疆、青島、福州、河南、襄樊、黃岡等近三十個考區(qū)至少連續(xù)三年都是選題作文題型。所謂的“變化”，是指選題作文中備選項的題型不斷變化。比如，廣東佛山考區(qū)2007年是“半命題＋材料作文”，2008年改為“全命題＋材料作文”；四川眉山考區(qū)2007年是“半命題＋話題”，2008年改為“全命題＋話題”；四川成都考區(qū)2007年是“話題＋材料”，2008年改為“半命題＋材料”；湖南長沙市2007年是“全命題＋半命題”，2008年改為“全命題＋全命題”；如此等等。這樣一來，以題型的延續(xù)性、穩(wěn)定性促進教學的連續(xù)性、穩(wěn)定性，以備選項的調(diào)整變化來規(guī)避猜題押題風險，促進廣大考生全面?zhèn)淇肌?/p>

（二）備選題量確定為兩個。前幾年，每年都有由三道備選題組成的選題作文。2007年，這種做法下降到兩個考區(qū)：太原和莆田考區(qū)。到了2008年，筆者手頭所見的33個考區(qū)中，全部都只有兩個備選項。對照“有限開放”的命題原則，我們不難理解命題者的這種取向。

（三）堅持面向不同類型的考生。備選題目中，同一考區(qū)大都選用不同的題型。2007年，除太原（三道全命題題目備選）、永州和貴港（兩道半命題備選）、萊西（兩道話題作文備選）4個考區(qū)之外，其余考區(qū)均選用了不同的題型備選；2008年，更是只有長沙（兩道全命題題目備選）、青島（兩道半命題題目備選）2個考區(qū)選用了同一種題型的試題作為備選項。這說明，之所以要用選題作文題型，是要面向不同層次的學生，讓他們都有話可說，有情可抒 —— 因為，同樣是面對開放性題目，有同學覺得發(fā)揮余地更大，但是有同學會覺得寬不著邊，難以定向；同樣是面對限制性大的題目，有同學覺得指向明確，也會有同學覺得束縛太大。既然如此，命題者干脆就給出不同的選項，讓考生自己去抉擇。

（四）備選項里四大題型相對均衡。選題作文必須由兩個以上的備選題組成，因此，其中構(gòu)成的題型就需要我們研究。下面，是筆者統(tǒng)計的近兩年選題作文備選項的有關(guān)情況。

從以上表格可以看出，組成選題作文的四種題型——全命題、半命題、話題和材料作文都很常見，它們所占比例都集中在25%上下。這與表一所反映出的情況大相徑庭——僅僅看表一，似乎我們只需要練習好其中某一兩種題型就行了；再看表二，聯(lián)系到選題作文中的備選項不斷變化的事實（面對選題作文題目，最后必須落腳到選定其中某一標題寫作），說明我們一定要廣泛涉獵各種題型，全面?zhèn)淇肌?/p>

四、其他動向不一而足

（一）凈題式全命題作文正在走紅。對于全命題作文而言，在可預見的未來幾年里，它會一路飄紅，保持很高的出場率。在當前命題思想主導下，這一點是毋庸置疑的。需要強調(diào)的是，不設(shè)置導語、僅僅出示標題和寫作要求的全命題（筆者姑且稱其為“凈題式全命題作文”）已成為此類考區(qū)的首選——2007年，僅有上海、德州、內(nèi)江、綿陽、廣東、茂名6個考區(qū)是凈題式全命題作文，占全部24個全命題考區(qū)的25%；2008年，北京卷（“向前，向前，向前！”）、上海卷（“我眼中的色彩”）、煙臺卷（“美麗的瞬間”）、鹽城卷（“溫暖的時刻”）、揚州卷（“回家”）、麗水卷（“想飛就能飛起來”）、常德卷（“和你在一起”）、株洲卷（“溫暖”）、婁底卷（“夢”）、云南卷（“我愛我的家”）、內(nèi)江卷（“仰望天”）、茂名卷（“因為有了愛”）12個考區(qū)全部是凈題式全命題作文，占全部29個全命題考區(qū)的41.4%，同比增加了16.4個百分點，增幅可謂相當大。這樣的新情況，既說明命題者盡量選取表意明確、指向具體的全命題，也希望考生增強審題和打開思維的能力。在備戰(zhàn)全命題時，一定要注意應對這種新挑戰(zhàn)。

（二）材料作文出現(xiàn)明示寫作內(nèi)容的傾向。材料作文的一大特點是，面對題目給出的材料，寫作話題得由寫作者自己探尋?？墒?，材料暗含的話題有多個，寫作者選定的話題只能是唯一，還是相關(guān)話題都行？如果相關(guān)話題都算是切題的話，那一個材料相關(guān)話題可以達到十多個，這種情況下怎么樣避免跑題？怎樣統(tǒng)一評分標準？這些問題一直困擾著語文界，使得材料作文也一直處于弱勢位置?？v觀2008年的中考材料作文題目，我們發(fā)現(xiàn)，命題者正在努力發(fā)揮材料作文的長處，努力解決上述問題。一是在材料中明示寫作話題。以往的做法是，給出兩則甚至三則材料，讓考生找出它們的“交集”作為話題。但是，這樣做無形中延長了讀題時間，增大了審題難度?，F(xiàn)在的做法是，在一則材料中確切地告知話題。比如，沈陽卷題一是這么處理的：開頭給出“吉姆·羅恩總喜歡向周圍的人傳授一種簡單而又實用的方法——向螞蟻學習，因為它們有四部關(guān)于成功的哲學”一句話，然后分條列舉出“深謀遠慮”、“永不放棄”、“全力以赴”、“積極進取”四條成功哲學，并分別進行解說。這樣一來，寫作話題就變得非常明顯了。類似做法的，還有鎮(zhèn)江卷、柳州卷題二等。二是直接給出應寫話題的意義闡釋。比如。臺州卷材料的第一句話就是：“《現(xiàn)代漢語詞典》對‘相處的解釋是‘彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待”，首先就鎖定了寫作話題。蘭州卷題一也采用了這種做法。三是在過渡語中明示寫作重點或者切入角度。比如，武漢卷的題目里，三言兩語陳述材料之后，給出了“簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？”這樣的問題，就是命題者要求考生要抓住“一句話”，寫出其帶來的力量及其產(chǎn)生力量的原因。以上做法，一個共同的特點就是，讓材料作文的寫作話題更加明確，讓作文評分標準更加統(tǒng)一。

（三）話題作文將會進入谷底堅守期。話題作文已經(jīng)走過了巔峰，回歸到2001年剛剛橫空出世那幾年的狀態(tài)。雖然它已經(jīng)處在第二層級，但是我們沒有理由忽視它——2008年的話題作文考區(qū)里，濟寧、隨州、孝感、遵義、巴中5個考區(qū)屬于連續(xù)三年啟用話題作文的考區(qū)，應該算是堅定的“話題作文派”；杭州、金華、寧德、梅州4個考區(qū)改變以前的題型，新（或重新）采用話題作文，說明不時有命題者會記起這種題型來的。另外，有16個選題作文考區(qū)也選用話題作文作為備選項，說明涉及話題作文的考區(qū)一共達到了25個，占全部101個考區(qū)的24.8%。這么高的比例暫且不說，就說選題作文考區(qū)里備選題型處在不斷變化之中，也說明話題作文隨時都由可能出現(xiàn)在某些中考試卷里的。

（四）連續(xù)三年不斷變化題型的考區(qū)大幅增加。按照中考命題“三年一調(diào)整”的慣常做法，往年中考作文題型一般要保持三年，第四年作出新的選擇，然后保持三年不變。在這樣的大勢面前，保持著一年一變題型的只有荊州等少數(shù)考區(qū)。但是，縱觀近幾年的中考作文命題，太原、濟南、臨沂、德州、濰坊、威海、蘇州、揚州、鹽城、麗水、臺州、金華、安徽、宜昌、荊州、仙桃、云南近二十個考區(qū)連續(xù)三年來采用不同的題型。這樣現(xiàn)象的背后，有可能是這些考區(qū)的中考語文命題者在不斷調(diào)整，但是，更明確的是，中考命題組織者把避免猜題押題、擴大備考準備范圍、全面提高學生語文能力放到了比保持教學連續(xù)性更重要的位置。

少年是激情滿懷的年齡，寫作更是需要激情鋪墊和相伴的。所以，我們的命題者在題型選用上突出和保持理性的同時，很是注意昭示和點燃激情。第一，他們著意擬出飽含激情的標題，比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“______的呼喚”（長春卷）、“那一刻，我們______”和“我們的生活充滿陽光”二選一（河北卷）、“聆聽______”（蘇州卷）、“激情，在心中點燃”（泰州卷）、“下雨天，真好”（溫州卷）、“想飛就能飛起來”（麗水卷）、“幸福像花兒一樣”（漳州卷）、“心靈的地震”和“明天的太陽是新的”二選一（長沙卷）、“這一天，讓我銘記”（南充卷）等等?？梢赃@么說，這類“鉆進學生的心里去考慮”（葉圣陶語）、應和青春心理、激蕩學生情懷的題目比比皆是。第二，在內(nèi)容上既蘊含時政熱點，又關(guān)照學生實際。比如，北京題“向前，向前，向前！”、天津題“______，你好”、重慶題二“那一幕，我難以忘懷”、吉林題二“關(guān)于記住我們的老師的材料作文”、河北題一“那一刻，我們______”、陜西題一“難忘那張______臉”、莆田題“以‘記一件難忘的事為副標題”、成都題一“震撼心靈的______”、眉山題二“戰(zhàn)勝自己，堅強起來”、資陽題二“不可忘卻的記憶”、南寧題“一個讓我______的日子”、梧州題“真情”、茂名題“因為有了愛”等等，你可以寫大我、描大愛，聚焦時代熱點，傾向于社會生活的思考而表現(xiàn)公共價值觀；也可以從個人的日常生活出發(fā)，面向自己內(nèi)心情緒的體驗，寫小我、描小愛。前者可以表現(xiàn)思想高度，后者可以寄托真情實感。這樣一來，讓激情積蓄于廣闊的生活之中，也給了激情一個火熱的爆破口。第三，命題者特意擬出飽含激情的導語，努力實現(xiàn)以激情帶動激情、以激情點燃激情的目的。比如，深圳卷、廣州卷、眉山卷、黃石卷、襄樊卷、荊州卷、寧德卷、溫州卷、徐州卷、南通卷、濟南卷、大連卷、沈陽卷、天津卷等，都是用詩化語言引導，讓人讀后如坐春風，立生寫作激情。可以預見，重視滲透、啟發(fā)和點燃激情，也將成為來年中考作文命題的一大趨勢。