“天津初中生將建成長記錄”等５則

湖南省2008年中考標準“語文科目”簡讀

語文基礎(chǔ)知識內(nèi)容強調(diào)識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯(lián)系，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，同時要求記憶并準確默寫課文要求背誦和《語文課程標準》推薦背誦的名篇名句等。

語文作文除了綜合考查學生恰當?shù)剡\用語言文字的一些基本能力，還鼓勵有創(chuàng)意的表達。出題方面有標題作文、話題作文、材料作文、二選一作文和一大一小作文5種。要求初中生除了會寫記敘文、簡單的說明文和議論文以外，還要會寫常用的應(yīng)用文4種。作文分值仍為60分。（《瀟湘晨報》）

湖北省中考體育分值增加到40分

根據(jù)湖北省《初中畢業(yè)生升學體育工作實施方案》，湖北省初中畢業(yè)生升入高一級學校均應(yīng)參加體育中考。考試采取現(xiàn)場測試的辦法，在初三年級下學期的4-6月份進行。按照《國家學生體質(zhì)健康標準》初中組別的評價指標，湖北省將考試項目劃為兩類，一類為必考項目，即身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000米跑 、800米跑 ；另一類為抽簽考試項目，每年由各市、州教育行政部門在以下兩類技能項目中各抽簽1項確定為考試項目。一類技能項目為：坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐 、引體向上 、握力體重指數(shù)；另一類為：50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。新方案將體育中考分值由30分增加到40分。對于按照分數(shù)計算中考成績的地區(qū)，體育中考按40分納入升學總分；對于以等級制評價中考成績的地區(qū)，在將體育中考成績評定為4個等級后納入升學評價標準，即A優(yōu)秀、B良好、C及格、D不及格。 （荊楚網(wǎng)）

中考加分有幾何

北京市：市級三好生；文藝、體育、科技等方面獲獎的考生；歸僑（華僑）子女、臺灣省籍考生、少數(shù)民族考生；烈士子女、殘疾軍人和殘疾公安干警等人員的子女……可以得到1分至20分不等的加分。2007年新增獲“首都見義勇為好市民（榮譽市民）”稱號的子女可加10分。

上海市：除了加分錄取，還可以降低分數(shù)線錄?。毫沂孔优获v邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二、三類島嶼部隊的現(xiàn)役軍人子女降20分；因公犧牲的軍人、人民警察和現(xiàn)役軍隊飛行員子女；歸僑青少年、歸僑子女、華僑在國內(nèi)的子女、少數(shù)民族學生、臺灣省籍學生；符合條件的原上海城鎮(zhèn)上山下鄉(xiāng)知青子女等。

福建省漳州市：2006年的相關(guān)政策規(guī)定，自2006年起，凡是經(jīng)市政府審核公布的2005年度漳州市民營企業(yè)前100名的納稅大戶，“其控股企業(yè)主的子女中考均可享受加20分的照顧。外商子女也參照執(zhí)行?！?/p>

因為中考命題的區(qū)域化，各地的中考加分政策不盡相同，也還有著更多的省市在為中考加分而策劃著。但對絕大多數(shù)同學而言，中考加分，往往取決于個人的“素質(zhì)”（體育、藝術(shù)、競賽）情況。（《中考金刊》）

天津初中生將建成長記錄

過去，評價初中學生在初中階段學習成長情況的方式主要是中考，而今后再評價初中畢業(yè)生將不再只看畢業(yè)考試結(jié)果，還要看學生的成長過程，用成長記錄的形式對學生在初中階段的學習和成長進行科學、全面的綜合評價。天津市教委出臺的《關(guān)于建立初中學生成長記錄的指導意見》規(guī)定，今后本市每個初中生都要建立自己的成長記錄。

根據(jù)要求，學生成長記錄的基本內(nèi)容為學生作品，這些作品是由學生本人有目的、有針對性地收集起來的，最滿意、最能反映自己學習進步的重要資料。記錄內(nèi)容主要有：特長類，包括三好生、優(yōu)秀學生干部，體育、科技、藝術(shù)、學科等各類特長證書，各類競賽獲獎證書等；學科類，包括優(yōu)秀作業(yè)、最好的試卷、最滿意的作文、最佳書法作品、最滿意的手抄報、最滿意的演講稿、最滿意的讀書筆記、小論文，自己獨特的解題方法、最佳研究活動方案和研究報告，最喜歡的科技小制作、優(yōu)秀電腦繪畫作品、最滿意的網(wǎng)頁設(shè)計等；藝體類，包括自己創(chuàng)作的音樂曲譜，最滿意的美術(shù)作品，最喜歡的自拍照片，參加校級以上體育賽事的記錄；實踐類，包括最滿意的社區(qū)服務(wù)活動記錄和感受、最滿意的社會實踐活動方案和記錄及報告、最佳研究性學習方案、課題報告、調(diào)查報告及活動過程記錄。 （《天津日報》）

2008年中考語文應(yīng)關(guān)注的六個熱點

1.綜合實踐活動。內(nèi)容有寫公益廣告、設(shè)計欄目、提建議、推廣普通話、采訪等。

2.文學名著。對名著的要求越來越高，僅僅是讀一下名著導讀，已經(jīng)遠遠不夠了。

3.口語交際?！缎抡n標》指出要“具有日?？谡Z交際的基本能力”，按情境寫出有關(guān)人物的語言，寫出人物語言的內(nèi)涵。

4.傳統(tǒng)文化。《新課標》指出要“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，要關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日、自然風光、文物古跡、風俗民情等”。

5.新聞時報、臺灣問題、海峽、奧運會、感動中國人物等，這類題與《新課標》“關(guān)心學校、本地區(qū)、國內(nèi)外大事”的要求相一致，考查形式靈活多變。

6.圖畫表格。這類試題解法往往具有探究性，便于培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力。

（唐炯武博客）