還有一個同伙

劉曉華

現(xiàn)在的學校都講究升學率，升學率高了，學校的地位就提高了，于是，許多學校開始明爭暗斗，拳來腳去。

清平鎮(zhèn)上就有這樣兩所中學，一所是公立的育才中學，校長叫甄慕才；另一所是私立的德仁中學，校長叫李延良，為了爭奪優(yōu)等生，兩位校長可是花盡了心思。

清平鎮(zhèn)上的頂級優(yōu)等生是一個叫陳智生的學生，現(xiàn)在剛好讀小學六年級，他正是眼下兩所學校爭奪的重點對象。

德仁中學的李校長在最近一次會上放出了狠話：“誰有能耐游說陳智生來上德仁，我就給誰一萬元獎金回報！”

俗話說，重賞之下必有勇夫，不過三天，教導主任就興沖沖地來報喜了，說是找到了合適的“說客”，接著，他就向李校長詳細介紹起來：“此人有三大優(yōu)點，第一，他是陳家的親戚，陳智生的父親得喊他一聲‘姨父！”李校長聽了，微微點頭。

教導主任接著說：“第二，他也是個教師，自然是個內(nèi)行，陳智生的父親本來就會向他請教這方面的問題的?！崩钚ｉL“哦”了一聲，眼睛頓時放出光來。

教導主任越說越起勁：“這第三點你猜怎樣？告訴你—他是育才中學的！”

李校長一聽，更加興奮起來：“這是真的？”

教導主任說的一點不假，原來這個“說客”名叫毛大遂，是育才中學的政治課老師，十多年來他在育才中學仕途坎坷，德仁中學的這個教導主任是他的老朋友，他聽說這事后，一口答應為德仁中學當“說客”。

事不宜遲，李校長當即要教導主任通知毛老師趕快行事。

星期五一放學，天剛抹黑，毛老師就去陳家了，正好只有陳智生的父親陳德厚一人在家。陳德厚見姨父上門，自然熱情款待，兩人嘮了一會家常，自然而然說到了孩子的升學問題，陳德厚立刻大嘆苦經(jīng)：“姨父啊，這孩子離畢業(yè)還有大半年，打探勸說的人是來了一個又一個，聽他們這樣說那樣講，我倒還真糊涂了，姨父啊，你是內(nèi)行，你說到底該上哪個學校呢？”

毛老師聽這么一說，不緊不慢地開了口：“侄兒啊，你這可要打好主意，打錯了，那要耽誤孩子一輩子的！”

陳德厚聽著連連點頭，毛老師接著說：“所以你不能光看表象不看實質(zhì)，你以為育才中學是老牌公辦中學就一定好，其實啊—我還不清楚嗎？我告訴你啊，育才中學—空啦！”

陳德厚大吃一驚：“這是怎么回事??？”

毛老師嘆了口氣：“育才中學的骨干教師走的走，調(diào)的調(diào)，剩下的都是些花拳繡腿的空架子老師，為什么會這樣？校領(lǐng)導無能，容不了有才之士啊！所以，我替你想來想去，還是民辦的好，你想啊，民辦的要生存，能不把最好的師資、最好的硬件拿出來嗎？”

陳德厚聽了大吃一驚，原來還有這么一回事?。?/p>

姨侄兩人正談得起勁，電話響了，陳德厚家住二樓，樓下裝著電子防盜門，電話響是樓下有人在叫門呢，陳德厚拿起電話，就聽到了一個人的聲音：“德厚啊，我是你蔡老師??！”

蔡老師是陳德厚讀中學時的老師，還是班主任呢，陳德厚一聽，連忙答應著按了開門鈕，只聽樓底下“嗒”的一聲，電子防盜門開了。

那邊毛老師聽了卻大吃一驚，坐立不安，他趕忙站起來對陳德厚說：“侄兒，我跟蔡老師原來還是同事，他退休后到德仁中學去了，他一定是來游說你上德仁的，我們兩人的目的雖一樣，但他這是為自己學校做工作，名正言順，我這是身在曹營心在漢，讓他看到我在這里不好，我得避一避?！闭f完，他幾步溜進了陳德厚的臥室。

陳德厚想想也有道理，也就打起精神，準備接待蔡老師。

門一響，蔡老師推門而入，陳德厚看著蔡老師的一頭花白頭發(fā)，不禁感慨起來：“蔡老師，想不到十年沒見，你都變得這么老了?！?/p>

蔡老師坐在沙發(fā)上微微地喘著氣，說：“可不是嗎，都快奔七十的人嘍，哪比得上教你們那會兒??！”

兩人聊了一會兒，蔡老師就言歸正傳了：“德厚啊，我知道你老實，容易聽三聽四摸不著北，所以啊，我是來給你幾句忠告的?！?

陳德厚點點頭，說：“蔡老師，你來得正好，我聽說你現(xiàn)在就在德仁中學，那邊的情況你最清楚了?！?/p>

蔡老師語重心長地拍拍陳德厚的肩膀，說：“一點不錯，我是退休后閑著沒事做，還想多掙幾個錢才到德仁去的。你想啊，像我這樣的老胳膊老腿，能教得好學生嗎？而且在德仁中學里，像我這樣的老人多了去了，教教一般的學生還可以，像你兒子這么優(yōu)秀的成績到我們德仁來，可惜了，我最清楚！”

陳德厚被弄糊涂了：“但我聽說育才中學里的骨干教師走的走、調(diào)的調(diào)，都剩一個空架子啦！”

蔡老師“呼”地跳了起來：“你看，都謠傳成啥樣了，我是育才中學退休的，難道我還不清楚嗎？德仁中學我也清楚，進來的都是些啥樣人？都是些公立學校進不去的邊角料！你指望著這些老師來教你的優(yōu)秀兒子？指不定聰明腦袋都被他們整成個笨葫蘆……”

陳德厚不禁倒抽了一口涼氣：“那你說怎么辦才好？”

蔡老師擺出了當年當班主任時的架勢：“依我看啊，你兒子還是上育才為好。你兒子是個優(yōu)秀生，不是它德仁的試驗品，育才中學有幾十年的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)和看得見的升學率，上育才，保險！我告訴你吧，這也是育才中學甄校長的意見，而且他也說了，你兒子上實驗班的費用，可免！”

陳德厚腦子里一團糨糊，一時不知說什么好，正在這時，電話響了，他拿起電話，原來是上城里買書的兒子回來了，在車站，買的書多，要他去接。陳德厚急忙答應著，他腦子一亂，也就把臥室里的毛老師給忘了，他要蔡老師先在家里坐一會兒，他去車站接了兒子就回來，蔡老師正想直接和陳智生聊聊，也就答應了。

毛老師在臥室里聽得真切，心里暗暗著急，巴不得蔡老師立馬走人才好，誰知這蔡老師原本倒還只是在客廳里踱來踱去的，到后來竟然還像要到臥室里來的樣子，臥室的門原本是虛掩著，露了一條縫，毛老師一看蔡老師這舉動，心里一慌，下意識地將門一關(guān)，可那蔡老師原本倒并不是要到臥室里來，那地方怎么能隨便進呢？可他無意間走到房門口時卻突然發(fā)現(xiàn)房門輕微地動了一下，關(guān)上了，憑直覺，他感到里面有人！

蔡老師以為屋里是陳家人，于是上去輕輕地拍門，不料門就是不開，他把耳朵貼在門上，隱隱地聽到屋內(nèi)有動靜，這下他馬上警覺起來，認定里面闖進了小偷，他奔到桌邊，抓起電話就打了“110”。

毛老師在屋內(nèi)急得像熱鍋上的螞蟻，他一邊反鎖了門，一邊倉惶四顧，看到床底有一條又粗又長的麻繩，頓時眼前一亮，他將麻繩往床腳一挽，抓著繩子，爬上窗臺就往下溜。幸虧陳家是二樓，不算高，可毛老師在半空往下爬時被下面的路人看見了，于是路人就喊起了“抓小偷”，毛老師兩腳一落地就被一群人揪住了，有些人還拿著電筒照他，于是馬上認出了他，不禁驚訝起來：“咦，這不是中學里的毛老師嗎？”毛老師頓時羞得恨不得找個地洞鉆進去。

正在這時，警車趕來了，下來一個年輕警察，一見那條粗麻繩，馬上一把扭住毛老師的衣領(lǐng)吼道：“說，上面還有幾個同伙？”

毛老師又氣又急，脫口嚷道：“有，上面還有一個呢！”

年輕警察馬上領(lǐng)著一群人往樓上沖去……

(題圖、插圖：魏忠善)