淺談提高小學(xué)生作文能力的有效途徑

對(duì)于小學(xué)生寫(xiě)作，我最推崇這樣幾句話：寫(xiě)作的前提是興趣，寫(xiě)作的源泉是生活，寫(xiě)作的關(guān)鍵是閱讀，寫(xiě)作的秘訣是多練。

一、寫(xiě)作的前提是興趣

心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力的有效動(dòng)力，是學(xué)習(xí)中最活躍最有效的心理成分。因此，小學(xué)生作文的成敗，前提在于有否最大限度的激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如何才能使學(xué)生想寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)呢?

1 情感激勵(lì)，發(fā)展興趣

成功的快樂(lè)是一種巨大的情感力量，對(duì)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作情感具有催化作用。因此，在作文教學(xué)中，要多給學(xué)生成功的鼓勵(lì)，使他們寫(xiě)作興趣經(jīng)久不衰，哪怕有一點(diǎn)可取的，有一丁點(diǎn)進(jìn)步也應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。就這樣，使每一個(gè)學(xué)生在作文課上都能信心十足地站起來(lái)，胸有成竹地坐下來(lái)，興致勃勃地寫(xiě)到底。

2 盡量讓學(xué)生寫(xiě)自己感興趣地事

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候，要結(jié)合教材的內(nèi)容盡量給學(xué)生一個(gè)廣泛、自由的空間，題目的設(shè)置和選材盡量讓學(xué)生寫(xiě)自己最感興趣事，最感興趣的人。比如許多學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)第一次做的事，那就讓他們把自己經(jīng)歷的事情付諸筆端，設(shè)置一個(gè)“第一次”。這樣，學(xué)生不僅有話可說(shuō)，并能表達(dá)自己的真實(shí)感情，作文也不會(huì)千篇一律。

3 鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象

想象是思維的翅膀。在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，不僅可以發(fā)展學(xué)生的形象思維，還可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，處于這個(gè)年齡階段的小學(xué)生，對(duì)萬(wàn)物萬(wàn)事充滿好奇，喜歡展開(kāi)想象，并樂(lè)此不疲。所以，在作文命題中要留給學(xué)生想象空間，賦予學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

二、寫(xiě)作的源泉是生活

小學(xué)生怕寫(xiě)作文，寫(xiě)不出作文，很大程度上由于他們?nèi)狈?duì)生活的觀察、沒(méi)有積累的習(xí)慣和興趣而造成的。作文源于生活，只有善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，素材才會(huì)取之不盡。

1 學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成習(xí)慣

其實(shí)，我們身邊每天都在發(fā)生不計(jì)其數(shù)的新鮮事，但許多學(xué)生對(duì)此視而不見(jiàn)，充耳不聞。要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，就必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考，時(shí)時(shí)處處做生活的有心人，觀察時(shí)調(diào)動(dòng)一切感官，充分利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)進(jìn)行細(xì)致的觀察，對(duì)觀察的現(xiàn)象，多想、多問(wèn)多分析，覺(jué)得有收獲的就記下來(lái)，從而使學(xué)生養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，積累寫(xiě)作素材。

2 走出校門(mén)，多搞活動(dòng)

對(duì)于沒(méi)有什么可寫(xiě)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生活相對(duì)單調(diào)乏味。比如星期天的生活或是補(bǔ)習(xí)功課，或是看電視，很少有別的內(nèi)容。自然當(dāng)他們面對(duì)《我的星期天》一類(lèi)的作文時(shí)便覺(jué)得很頭疼，即使寫(xiě)下來(lái)也時(shí)一本流水帳。所以要拓寬素材來(lái)源，我鼓勵(lì)孩子們留心豐富的家庭生活，多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，或者走進(jìn)大自然，讓他們見(jiàn)多識(shí)廣，在寫(xiě)作時(shí)材料便信手拈來(lái)。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“生活猶如泉源，文章猶如流水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑的留個(gè)不停歇。”葉老的話形象地說(shuō)明了生活與寫(xiě)作地關(guān)系。我們要想抓好作文訓(xùn)練這個(gè)流，必須抓好生活這個(gè)源。

三、寫(xiě)作地關(guān)鍵是閱讀

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂?duì)小學(xué)生來(lái)講，要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的知識(shí)量，不斷提高自己的認(rèn)知水平，就要廣泛地閱讀課外書(shū)，天文、地理、歷史常識(shí)都要知道一點(diǎn)。世界大文豪之一的魯迅說(shuō)過(guò)：“文章該怎么做，我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖魑氖怯捎诙嘧x多看，此處并無(wú)心得和方法?！?/p>

1 重視朗讀背誦

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！庇羞x擇地安排學(xué)生吟誦，背誦、成語(yǔ)、名言、課文中的好詞好句及優(yōu)美散文等，積累后在不斷吟誦中漸漸內(nèi)化為自己的東西。

2 大量閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生談到課外閱讀的作用時(shí)曾說(shuō)：“同學(xué)們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂講的占多少，得之于課外閱讀得占多少，我想自己大概是三匕開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十得之于課外閱讀。”由此可見(jiàn)，課外閱讀對(duì)學(xué)生寫(xiě)作水平提高的重要性。

四、定悇的秘訣是多練

古人云：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！币獙?xiě)好作文，秘訣就是多練?，F(xiàn)在，很多孩子都有一種惰性，這種惰性是練好作文的致命傷。所以要讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣——多練。

1 摘抄

教師應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生將課外讀物中自己認(rèn)為最有價(jià)值的內(nèi)容摘抄下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，寫(xiě)作技巧也會(huì)日益豐富，作文就能靈活運(yùn)用，把別人的東西靈活內(nèi)化為自己的東西。

2 寫(xiě)日記

寫(xiě)日記有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。孩子們觀察多了，如果把自己感興趣的事記到日記里，那就會(huì)為以后的作文提供素材。因?yàn)樽罡信d趣的事是孩子觀察最細(xì)、思考最多、體驗(yàn)最豐富的事。所以，一定要讓學(xué)生堅(jiān)持記日記，不要敷衍了事。我們要引導(dǎo)他們寫(xiě)出有價(jià)值的日記，杜絕平平淡淡的流水帳式的日記。不少學(xué)生借助日記的幫助，作文能力明顯提高了。

總之，小學(xué)語(yǔ)文中的作文教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要用心去做好。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)他們對(duì)寫(xiě)作的興趣，挖掘他們的潛能，讓學(xué)生多體驗(yàn)、多積累、多實(shí)踐，學(xué)生的積累豐富了，話語(yǔ)就會(huì)如不絕的清水從他們的心泉中嘩嘩流淌，充滿靈性的語(yǔ)言就會(huì)象朵朵閃亮的浪花不斷掀起，作文教學(xué)才能收到事半功倍的效果。