明天的太陽

一、勤學習，更新觀念

古人說：“學高為師，德高為范!”老師是學生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時注重學習，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，一天不學在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。因此，我閱讀了大量的教育教學理論及有關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學參考》等有關(guān)書籍，并如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤鉆研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己。時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我自學取得了大專學歷，參加了各項繼續(xù)教育的培訓，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。“三尺講臺”是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗證自我，實踐自我，提高自我的天地，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，我積極認真的參加聽課、評課活動，并能將學習到的優(yōu)秀救學方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學實踐中，在不斷學習中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗。

二、傾真情，澆灌幼苗

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。做什么事都不是一帆風順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進生，通過幾年的畢業(yè)班工作讓我明白了， “愛”是人類社會永恒的主題。更是澆灌心靈的甘泉，作為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對每一名學生的包容之心。由于我校地處較貧困地區(qū)，學生的家庭條件普遍不好，我深知一個后進生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化后進生的重要性。于是決定從后進生身上著手，起到以點帶面的作用。

對于我們這些偏遠山區(qū)的后進生，在留守兒童巾要占90％以上的比例，他們表現(xiàn)出來的主要個性是特別調(diào)皮、貪玩、厭學、交結(jié)社會閑雜人員，在學校影響很壞，也給我們班集體的管理帶來了一定的負面影響。針對這些情況我采取了以下措施：首先指定專人幫助他們學習；然后再和他們的家長溝通思想，要求他們經(jīng)常打電話回家，使孩子在家能享受到家的溫暖；再抓住他們頭腦靈活的特點，給他們表現(xiàn)自己的機會，使他們有了自信心。一有時間我就和他們談心，跟蹤了解他們在生活和學習中的進展。給他們講父母生活的困難，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負擔，只有他們學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。我還利用休息時間為他們補課，盡量讓他們能在短時間內(nèi)趕上其他同學。有耕耘才有收獲，有付出才有回報，正是因為我的付出，我班學生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人、文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，教學成績得到了很大的提高，校內(nèi)各項活動也是全校的佼佼者，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生和家長的高度贊揚。

我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學生的心田，使學生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會成長出一片愛的綠洲。

三、流血汗，任勞任怨

干一行才能愛一行，愛一行才能鉆一行。對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班工作使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，有時一天五、六節(jié)課，但我從來不喊苦叫累，小病從來不請假，當學生們有時看到我?guī)е⊥吹臉幼訛樗麄兩险n時，都流下了感動的眼淚。

在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W習，向?qū)嵺`學習，向同行學習。