加強(qiáng)思想道德建設(shè)為學(xué)生和諧人生奠基

目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，因此，加強(qiáng)對未成年人思想教育工作亟待。

胡錦濤總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作是戰(zhàn)略工程，是民心工程。未成年人思想道德建設(shè)工作，要引起全社會的關(guān)注，要讓每一個(gè)公共機(jī)構(gòu)和場所都真正發(fā)揮社會教化的作用，要改造和重建社會的道德環(huán)境，形成健康向上、公平正義的社會氛圍，要讓每一個(gè)成年人都肩負(fù)起促進(jìn)年輕一代健康成長的責(zé)任，自尊、自愛、自律，努力成為未成年人的道德榜樣。作為教育工作者，我們更應(yīng)該清醒地看到：構(gòu)建全員育人的社會環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校處于主導(dǎo)地位，學(xué)校對學(xué)生的思想道德教育是重中之重。這里我結(jié)合我校工作實(shí)際，說說學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的做法。

一、發(fā)動方方面面力量。營造良好的社會氛圍

長春市亞泰小學(xué)早在2006年底就組織開展了關(guān)注未成年人成長的德育論壇。我們在學(xué)校師生、家長、社區(qū)業(yè)主中開展了德育工作大論壇，在社會營造德育氛圍，論壇的內(nèi)容包括：

1 社區(qū)德育專題論壇——讓社區(qū)成為學(xué)生健康成長的家園。

2 學(xué)科德育專題論壇一中小學(xué)教育與德育探索。

3 心理教育專題論壇一心理教育熱點(diǎn)問題大家談。

4 網(wǎng)絡(luò)德育專題論壇一網(wǎng)絡(luò)德育引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

5 學(xué)生專題論壇一我喜歡學(xué)校德育。

6 家長論壇一我要成為孩子的好老師。

學(xué)生、家長、社區(qū)人員積極參與該項(xiàng)活動，通過論壇，營造了人人參與學(xué)校德育工作、社會全員參與學(xué)生德育教育的良好氛圍。

二、建立德育網(wǎng)絡(luò)。成立家長委員會、開辦好家長學(xué)校

我們深刻認(rèn)識到，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭對于未成年人的思想教育，關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、能否成材的關(guān)鍵問題。作為家長，都希望自己的孩子在將來有所建樹、有所成就，都能成為國家的棟梁，為全面建設(shè)小康社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)．也能給家庭帶來生機(jī)和希望。家庭教育是靠千千萬萬個(gè)父母來實(shí)施的教育，要求一要有家庭教育意識，二要有家庭教育方法，三要有父母的榜樣作用。有人提出： “父母”也是“職業(yè)”，不可能無師自通。這樣就要求我們“教育兩代人”。我校以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為依托，充分發(fā)揮好“三結(jié)合”的教育作用。家委會機(jī)構(gòu)運(yùn)行正常并共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。全體教師重視家教指導(dǎo)，堅(jiān)持每學(xué)期一次上門普訪，并通過家長會、半日開放、親子活動、家長學(xué)校授課、好家長經(jīng)驗(yàn)交流、家庭教育論壇等形式加強(qiáng)與家長的信息溝通、情感交流。邀請專家學(xué)者來校為家長做專題報(bào)告。學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生設(shè)置家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺，班主任及任課老師把學(xué)生的進(jìn)步或不足反饋至家長，家長與學(xué)生則通過網(wǎng)絡(luò)把對學(xué)校、教師的建議反饋回來，真正作到家校間的心靈溝通。

亞泰的有些班主任教師在這方面就做出了表率，孩子出問題了，及時(shí)和家長聯(lián)系，不是批評、不是責(zé)任，而是和家長講道理、做朋友，教會家長家庭教育的方法，前幾天我接待了一名來校的家長。這是一名來自四川農(nóng)村的學(xué)生家長，孩子的父母來長春做生意，本來打算一年后市場正常運(yùn)作了就回四川，現(xiàn)在一年已經(jīng)過去了，但孩子不同意回老家。家長述說著孩子點(diǎn)滴進(jìn)步：從前不知道謙讓，總是和姐姐打仗，老師在課堂教孩子們背，《三字經(jīng)》，并給孩子們講解，現(xiàn)在孩子不但謙讓姐姐，上街還牽著母親的手，過馬路一定等到綠燈亮了才走；以前他是班里最淘氣的孩子，到了這個(gè)集體，他不再調(diào)皮，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，他認(rèn)真學(xué)外語、學(xué)葫蘆絲、學(xué)習(xí)文化課……他拿著自己從前的作業(yè)，笑自己字怎么寫得這么差；身體不好，不適應(yīng)北方的天氣，老師天天給他打熱水喝，照顧他吃藥，他身體不斷強(qiáng)壯，同時(shí)也學(xué)會了照顧別人……家長哭著告訴我們班主任老師、外語老師、音樂老師們教會了孩子很多東西，也教會了家長怎么教育孩子。

三、建立了社區(qū)德育教育基地

亞泰小學(xué)與亞泰花園桃花苑相鄰。亞泰花園的桃花苑、杏花苑得天獨(dú)厚的社區(qū)文化氛圍為學(xué)校德育工作的開展，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的社區(qū)教育對促進(jìn)和溝通學(xué)校、社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起到了積極的推動作用。

我們先后與亞泰集團(tuán)(其中包括亞泰物業(yè)、亞泰超市等部門)、全國公安戰(zhàn)線的一面旗幟——東盛派出所、二道區(qū)法院、裝甲兵技術(shù)學(xué)院、長春人民廣播電臺少兒與老年生活臺、吉林大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院、吉林省綠色動力環(huán)保聯(lián)盟建立共建關(guān)系，使其成為學(xué)校最好的德育陣地。

而學(xué)校則通過組織紅領(lǐng)巾社區(qū)行等活動，讓孩子到社區(qū)體驗(yàn)社區(qū)文化，參與社區(qū)生活，融入社會。

四、積極開展校內(nèi)活動

根據(jù)學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)，我校實(shí)施多元化的校園活動，拓展了德育教育的途徑。

小公民道德教育是學(xué)校道德教育的重點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，重視學(xué)校、家庭、社會的互動與相互影響，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，推出“小公民教育”的“五小”行動，作為學(xué)生普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，發(fā)動兒童查找自己和身邊存在的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

年初舉行了爭做“五小”公民倡議儀式，增強(qiáng)學(xué)生的小公民意識、主人翁意識。年末評選合格小公民活動，邀請學(xué)生家長、社區(qū)成員參加，教育孩子無論在什么場合、什么地點(diǎn)嚴(yán)格自律，做合格的好公民。

在此同時(shí)，開展了豐富多彩的各類活動：結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展教育宣傳活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)義務(wù)奉獻(xiàn)，開展社區(qū)孤寡老人送溫暖活動，宣傳雷鋒精神，做文明市民；在清明節(jié)到來之即，在石碑嶺烈士陵園開展了“踏革命先烈足跡前進(jìn)”活動及新生人隊(duì)儀式，各中隊(duì)召開主題中隊(duì)會；開展了法制報(bào)告會、開展“手拉手”互助活動；號召少先隊(duì)員開展“收集礦泉水瓶，扶助貧困學(xué)生”活動，培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任感，體驗(yàn)到了愛心的力量；開展讀書系列活動，努力創(chuàng)建書香校園。

五、特色教育促進(jìn)未成年人思想道德教育

亞泰小學(xué)以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，是長春市藝術(shù)教育示范校。學(xué)校的民族樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，經(jīng)常利用課余時(shí)間組織排練，多次在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，參加各種文藝演出活動。在各項(xiàng)活動中，孩子們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、合作；在各種樂器的學(xué)習(xí)、排練中，孩子們懂得了什么是刻苦、勤奮。因?yàn)橛袗酆?，他們不再迷戀玩鬧；因?yàn)橛刑亻L，他們會主動上網(wǎng)找譜子，幾個(gè)同學(xué)找時(shí)間為班隊(duì)會上的演出排練。家庭中有了和諧的樂音，社區(qū)中多了些小明星，少了些小調(diào)皮。學(xué)校的藝術(shù)教育也取得了可喜成績。

我校是吉林省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校，乒乓球特色作為我校體育強(qiáng)項(xiàng)，為國爭光、為校爭冠，是每位隊(duì)員的訓(xùn)練目標(biāo)，在教練員的認(rèn)真執(zhí)教下，孩子們刻苦訓(xùn)練，知難而進(jìn)。他們以王皓等優(yōu)秀隊(duì)員為榜樣，在吉林省乒超杯比賽中獲冠軍，在長春市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第一名的好成績；籃球隊(duì)、足球隊(duì)的各項(xiàng)活動，更是形成了生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園景觀。

我們?yōu)閷W(xué)生展示才藝搭建平臺，堅(jiān)持每年一次的藝術(shù)節(jié)活動，結(jié)合“七一”黨的生日，在亞泰廣場舉辦“慶祝黨的生日藝術(shù)教育匯報(bào)演出”活動，80％以上的學(xué)生參與其中，學(xué)生在活動中，提高了素質(zhì)、增長技能、全面發(fā)展。

六、聯(lián)動發(fā)展，拓寬德育教育渠道

在學(xué)校自身發(fā)展的前提下，我校重視教育的均衡發(fā)展，積極參加聯(lián)動發(fā)展活動。先后與九臺軍民小學(xué)、勸農(nóng)中心校、吉林小學(xué)、嶺東小學(xué)、腰十小學(xué)建立聯(lián)動發(fā)展體，在物質(zhì)上給于薄弱校大力支持。同時(shí)加強(qiáng)校際間學(xué)生的交流，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)マr(nóng)村學(xué)校和那里的學(xué)生結(jié)對子，感受鄉(xiāng)村的生活，了解農(nóng)民生活的現(xiàn)狀，為貧困學(xué)生捐款捐物。有效提高了德育的實(shí)效性。

七、積極開展小學(xué)生素質(zhì)評價(jià)，評價(jià)中加入家庭

學(xué)校以課程改革理念和二道區(qū)教育局精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，擬定和啟動“上彩星”多元化評價(jià)，珍存學(xué)生的生命體驗(yàn)和成長的足跡，旨在啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生自律、自強(qiáng)、自我制約和自我完善，引領(lǐng)他們形成良好的素養(yǎng)，體驗(yàn)快樂人生，為學(xué)生的生命奠基。

將主題為“今日亞泰明星明朝祖國棟梁”的“燦爛上彩星”綜合素質(zhì)評價(jià)活動納入本校目標(biāo)管理中，認(rèn)真貫徹精神，建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，力求有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，形成健全人格，成為全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)的一代新人。

家校聯(lián)動、教師與家長密切配合。班主任利用班隊(duì)會時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、解析童謠及評比細(xì)則和如何使用成長記錄袋。

學(xué)生在家長、教師的支持和鼓勵(lì)下，積極開展活動，拓延到家庭、社區(qū)、公共場所，進(jìn)行多元化評價(jià)，并及時(shí)收回社區(qū)反饋表，教師及時(shí)寫階段性總結(jié)，隨時(shí)填充成長紀(jì)錄。任科教師與班主任聯(lián)手，參與對學(xué)生進(jìn)行客觀評價(jià)。深入社區(qū)實(shí)踐，扶貧捐款，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與同行、家長連線，了解學(xué)生在家、公共場所的表現(xiàn)，以及與他人共處情況。 我想未成年人思想道德教育，不僅僅在于構(gòu)架一整套適應(yīng)社會發(fā)展需要的中小學(xué)“德育課程”體系，更在于改造和重建學(xué)校的德育環(huán)境，全方位發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的德育功能；不僅僅在于精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的“道德實(shí)踐活動”，更在于努力使學(xué)生的日常生活即每一項(xiàng)集體活動富有教育意義；不僅僅在于形成一支高素質(zhì)和高度責(zé)任的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，更在于形成全員德育機(jī)制，確保每一位教師都承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。我們將努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，對學(xué)生一生的成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生和諧人生奠基。