奔騰的黃河,以她豪邁的英姿向我們展示著中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長,向我們訴說著祖國逐漸走向強(qiáng)大與輝煌的進(jìn)程!
然而,黃河那洶涌的波濤在昭示著人類進(jìn)步的同時,也在發(fā)出一聲聲悲壯的呼喊,那是一聲聲——對母語的呼喚!
無法忘記,妹妹仰著稚嫩的小臉迷惑地問我“為什么英語最重要”時,那迷惑的眼神。
無法忘記,上了六年級的弟弟,英語可以得滿分,而“保證書”三個字只寫對了兩個時,那尷尬的眼神。
無法忘記,讀大學(xué)的姐姐語文測試滿分,卻因?yàn)橛⒄Z沒有及格被取消中國古典文學(xué)研究生資格時,那失落的眼神。
我無法忘記,又怎么能忘記!
然而,我們或許早已忘記:
忘記我們著名的詩人賈島在寫詩時,為了“推”還是“敲”而冥想良久的情景;
忘記曹雪芹為了《紅樓夢》而備嘗艱辛,卻依舊堅持,最終使之成為中國古典文學(xué)的瑰寶;
忘記了一個又一個曾為我們的母語、中國的漢語、中國的漢語言文學(xué)而獻(xiàn)身的古老的身影。
我迷惑了,我不懂這究竟是中國的進(jìn)步,還是中國教育的失敗;究竟是我們中國人善于接納新興的事物,還是我們早已忘記血管里流淌著的是黃河的血脈!耳邊還洶涌著黃河的浪濤,那濤聲里還有一聲聲對母語的呼喚!
中華民族的子孫啊,面對母親的呼喚,我們是否還能無動于衷?讓我們洗凈心靈上蒙蔽已久的鉛華,回到母親的懷抱,聆聽母親那聲聲訴說,那是中華民族最淳樸的語言,那是散發(fā)著黃河泥土芳香的語言,那是我們的母語啊!
到那時,黃河依舊奔騰,依舊呼喊,可那將不再是悲哀的呼喚,因?yàn)樗溃嘈胖腥A民族的子孫還愛著他們自己的語言——母語!
(指導(dǎo)教師宋丹麗 )