記得我家還住平房的時(shí)候,家中常有蟻患——大批大批的螞蟻大軍“駐扎”在我的家里。這些家伙常常以主人自居,它們毫不客氣地享受著家中的美味,甚至連帶香味的香皂也成了它們的盤中之餐。
無(wú)奈之下,滅蟻劑、滅蟲(chóng)水請(qǐng)進(jìn)了家門,想給螞蟻大軍當(dāng)頭一擊??蓻](méi)想到它們對(duì)這些滅蟻高招似乎并不感到害怕。螞蟻成了全家人的心頭之患。
一天,我看了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,心中忽生一計(jì),便去找老爸商議。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦思冥想,我們終于制訂出一套極具殺傷力的“滅蟻二重奏”。
第一奏:引蟻出洞,一舉圍殲。我和老爸找了一個(gè)十厘米長(zhǎng)的盒子,又找來(lái)一些蜂蜜倒進(jìn)盒子里,放到螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方。一分鐘過(guò)去了,又一分鐘過(guò)去了,螞蟻終于抵制不了蜂蜜的誘惑,出來(lái)搬運(yùn)食物了!只見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)的螞蟻爬進(jìn)盒子里,盒子里立刻擠滿了黑壓壓的一片螞蟻。我見(jiàn)火候已到,便對(duì)老爸說(shuō);“老爸,倒水!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,滾燙的熱水從“瓶”而降,盒子里立刻成了汪洋大海,這些螞蟻真成了熱“水”上的螞蟻,叫天天不應(yīng),叫地地不靈——一命嗚呼了!
第二奏:欲擒故縱,順藤摸瓜。首先,我們跟著剛才放走的螞蟻找到蟻穴,用浸過(guò)水的玉米粒把洞口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。玉米浸過(guò)水以后吸水膨脹,洞中的螞蟻不是被悶死,也會(huì)因?yàn)槌粤擞衩琢罕粨嗡赖?
果然,采取了這個(gè)措施后,家里徹底絕了蟻患,從此以后,我們居家“太平”了。
老師的話:
作者在這篇作文里用了調(diào)侃生動(dòng)的筆調(diào)為我們講述了童年的生活趣事,滅蟻本來(lái)是一件很常見(jiàn)很普通的事情,但作者卻“興師動(dòng)眾”,把它當(dāng)成一件大事來(lái)寫(xiě)。描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)讀者的情緒,堪稱是該文的巧妙獨(dú)到之處。
(張奎 指導(dǎo))