公寓管理中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的思考

摘要：高校學(xué)生公寓管理中的思想政治教育工作，是在我國高校后勤社會化后一種新的學(xué)生思想政治工作模式。經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，學(xué)生公寓的思想政治教育工作取得了很大的成績，同時(shí)也遇到了一些新的問題，文章主要是針對如何加強(qiáng)高職院校公寓管理中學(xué)生思想政治教育提出了一些想法。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生公寓；思想政治教育

一、前言

隨著我國高等教育改革和高校后勤社會化改革的進(jìn)一步深入，學(xué)生公寓正成為高校思想政治教育工作的重要場所。思想政治教育進(jìn)公寓已成了大家的共識。這種全新思想政治工作模式經(jīng)歷了幾年的發(fā)展，形成了許多行之有效的方法體系，但隨著公寓管理思想政治工作的研究與實(shí)踐的不斷深入，公寓思想政治工作的可持續(xù)發(fā)展、如何切實(shí)提高其效果等問題日漸突顯。這些問題必將成為下一階段高校學(xué)生公寓思想政治教育探索的重點(diǎn)，于是本文針對如何加強(qiáng)高職院校學(xué)生公寓中的思想政治教育進(jìn)行了全新的思考。

二、高職院校公寓管理中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育面臨的問題

（一）公寓管理創(chuàng)新不足，新時(shí)期學(xué)生宿舍管理制度不夠完善

高校后勤管理社會化后，學(xué)生公寓管理的總體工作缺乏創(chuàng)新，特別是部分高職院校，他們大多數(shù)是由原來的中專升格而來，升為普通高等學(xué)校的時(shí)間并不長。本身就對高校的管理缺乏經(jīng)驗(yàn)，加上近幾年來高校不斷擴(kuò)招，促使他們不得不在師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面狠下功夫，從而忽視了對大學(xué)生思想政治教育工作的研究，學(xué)生公寓管理的研究也就比較滯后。公寓的管理制度和管理模式部分學(xué)校還在沿用原來中專時(shí)候的一套，對加強(qiáng)公寓文化、文明寢室、優(yōu)秀寢室等建設(shè)沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對部分學(xué)生隨意調(diào)換寢室、經(jīng)常晚歸或夜不歸宿等情況處理沒有統(tǒng)一的規(guī)定。

而在新的時(shí)期，大學(xué)生公寓管理要堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生為主體”，特別是在公寓管理工作中要依法辦事。高校一定要加強(qiáng)公寓管理制度建設(shè)，制度是公寓管理過程中實(shí)施的依據(jù)，也是公寓管理中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的保證。

（二）思想認(rèn)識不夠到位，思想政治教育工作的力量比較薄弱

由于部分高校一些領(lǐng)導(dǎo)和教職工對大學(xué)生公寓管理與思想政治教育的重要性缺乏認(rèn)識，當(dāng)中還有部分教職工認(rèn)為公寓的管理與思想政治教育是輔導(dǎo)員、公寓管理部門及有關(guān)職能處的事情，對公寓的管理與思想政治教育參與的熱情不高。高校后勤社會化后，后勤管理部門也有意識地認(rèn)為公寓管理中的思想政治教育是學(xué)校的事情，與他們無關(guān)。他們只關(guān)心如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營贏利，只是把更多的精力放在如何搞好企業(yè)的效益上。

此外，后勤公司為了降低管理成本，招聘的宿舍管理人員基本上是臨時(shí)工，工資待遇低，造成了公寓宿管員隊(duì)伍文化水平不高、政治素質(zhì)較低的現(xiàn)象，他們?nèi)狈ψ龃髮W(xué)生思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)。公寓宿管員隊(duì)伍的總體素質(zhì)直接影響了學(xué)生公寓管理的水平與思想政治教育的實(shí)效。

（三）寢室關(guān)系日益突出，寢室同學(xué)之間的矛盾時(shí)有發(fā)生

大學(xué)里對人改變最大、影響最深的，就是朝夕相處的室友。大學(xué)生來自不同的地方，文化背景、經(jīng)濟(jì)條件、生活習(xí)慣、性情特征難免有“先天不匹配”。高校后勤社會化后，住宿條件大大地改善，但是寢室成員少了，無論喜歡不喜歡，是否處得來都不得不去適應(yīng)。一旦寢室內(nèi)部出現(xiàn)問題，沒有積極正面的中介因素介入，難以調(diào)和，改善氛圍的周期加長，這樣就牽涉精力，影響正常工作和學(xué)習(xí)。

寢室同學(xué)之間的矛盾主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面，一是有些學(xué)生生活習(xí)慣與他人不同或不善于處理人際關(guān)系等造成寢室關(guān)系緊張、同學(xué)之間關(guān)系不好；二是一些同學(xué)基于嫉妒心理造成了寢室關(guān)系不睦，比如寢室當(dāng)中出現(xiàn)一些“學(xué)習(xí)寵兒、愛情寵兒”等，很容易造成寢室同學(xué)之間的關(guān)系不和；三是一些同學(xué)有輕視心理，對一些來自貧困與落后地區(qū)或家庭困難的學(xué)生有一種看不起的眼光。由于寢室同學(xué)之間的矛盾時(shí)有發(fā)生，造成的了寢室集體榮譽(yù)感淡薄，一些寢室不能參加、也無法參加文明寢室、優(yōu)秀寢室的創(chuàng)建。一定程度上影響了公寓管理與思想政治教育的實(shí)效。

三、高職院校公寓管理中如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

（一）不斷加強(qiáng)工作創(chuàng)新，完善公寓管理制度建設(shè)

沒有規(guī)矩不成方圓。對廣大學(xué)生的教育和管理，僅靠大部分學(xué)生的自覺性來維持公寓良好的面貌是不夠的，需要建立健全一套行之有效的公寓管理規(guī)章制度。比如要針對學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全紀(jì)律等制定《學(xué)生公寓管理辦法》、《文明寢室考核細(xì)則》、《寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)制度。通過建立健全的公寓制度來管理學(xué)生、約束學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生；通過完善的公寓制度加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)，從而約束學(xué)生需要怎么做，要求學(xué)生達(dá)到什么樣的一個(gè)目標(biāo)；通過規(guī)范的制度約束學(xué)生在公寓的行為，有效地增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

同時(shí)，要堅(jiān)持“以人為本、學(xué)生為主體”，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)的管理規(guī)章制度，在執(zhí)行公寓管理制度的過程中，應(yīng)該要把日常學(xué)生寢室的各項(xiàng)檢查作為學(xué)生年度‘評優(yōu)’的考核依據(jù)之一，把學(xué)生在公寓的表現(xiàn)作為選拔學(xué)生干部的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，并且把他們在公寓的表現(xiàn)納入到學(xué)生班集體文明考核范圍之內(nèi)。這樣不僅能激發(fā)大學(xué)生建立優(yōu)美、文明生活環(huán)境的自覺性，還能提高他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）積極轉(zhuǎn)變思想觀念，發(fā)動(dòng)教師黨員參與學(xué)生思想政治教育

目前，浙江省高職院校的學(xué)生在校人數(shù)基本上突破五千，有些甚至更多。如果，這么多的學(xué)生還是光靠有關(guān)職能處、輔導(dǎo)員管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各高校黨委要加強(qiáng)教職員工的思想觀念教育，擴(kuò)大學(xué)生工作的參與面，積極倡導(dǎo)全員參與、全員育人，人人都成為學(xué)生工作者的工作格局，特別是對教師黨員的要求。對于如何落實(shí)黨員教師參與學(xué)生思想政治教育的一些想法。

如何加強(qiáng)教師黨員參與學(xué)生的思想政治教育，參與學(xué)生在公寓的教育與管理。首先大致將學(xué)生寢室分成四類，即學(xué)生黨員、入黨積極分子寢室為一類，學(xué)生干部寢室為一類，普通學(xué)生寢室為一類，“特殊寢室、兩頭寢室”為一類。其中學(xué)生黨員寢室由各系（分院）黨組織成員負(fù)責(zé)聯(lián)系交流，學(xué)生干部寢室由各所屬團(tuán)學(xué)組織和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)聯(lián)系交流，一般寢室由公寓輔導(dǎo)員和班主任老師負(fù)責(zé)聯(lián)系交流，“特殊寢室、兩頭寢室”則由黨員教師負(fù)責(zé)交流。黨員教師可以定期與不定期地和自己所聯(lián)系的寢室交流，了解學(xué)生的基本情況，對那些心理有困難、學(xué)業(yè)有困難、經(jīng)濟(jì)有困難的特殊學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，積極引導(dǎo)這些學(xué)生健康向上、努力學(xué)習(xí)。對“重點(diǎn)寢室、重點(diǎn)學(xué)生”進(jìn)行結(jié)對子教育，像對自己的“兄弟姐妹”一樣的關(guān)愛、支持。發(fā)動(dòng)全體教師黨員參與學(xué)生的思想政治教育工作，集中大家的力量在每學(xué)期、每個(gè)階段能夠幫助、教育、轉(zhuǎn)化一些表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信通過長抓不懈的努力，一定能把每屆學(xué)生當(dāng)中思想、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等不良的學(xué)生教育好、引導(dǎo)好。

此外，后勤部門要加強(qiáng)對宿舍管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，組織學(xué)生開展“優(yōu)秀宿管員”評選活動(dòng)，有效地提高宿管人員做好德育工作的基本素質(zhì)，讓他們做到在管理中能積極主動(dòng)地承擔(dān)部分思想政治教育工作，并能積極配合思想政治工作部門開展工作。

（三）努力創(chuàng)建和諧寢室，積極構(gòu)建和諧的人際關(guān)系環(huán)境

人際關(guān)系從某種意義上講，它是一種高級而無形的校園文化。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。那么，學(xué)生公寓作為學(xué)生休息、學(xué)習(xí)和生活的重要場所，學(xué)生之間的關(guān)系儼然已成為公寓中最為重要的人際關(guān)系，如何加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)生公寓和諧的人際關(guān)系環(huán)境比較重要。

和諧的同學(xué)關(guān)系應(yīng)該是相互尊重、相互謙讓、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步。學(xué)生公寓管理部門和團(tuán)學(xué)組織可以在學(xué)生社區(qū)開展“同學(xué)友情節(jié)、公寓拔河比賽、節(jié)日祝?？ㄆ伤汀钡葓F(tuán)體活動(dòng)，加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的人際關(guān)系的溝通與交流，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。學(xué)校的廣大教職工，特別是公寓輔導(dǎo)員平時(shí)與學(xué)生交流的時(shí)候，一定要有目的地加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的人際關(guān)系應(yīng)遵循守紀(jì)、理解、團(tuán)結(jié)、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓勵(lì)學(xué)生充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷。提倡同學(xué)間學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同時(shí)，要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱；要正確地引導(dǎo)學(xué)生中的非正式群體。如果學(xué)生在這種團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重的氣氛中，一定能夠健康地成長。

（四）積極開展文化活動(dòng)，加強(qiáng)和諧寢室文化建設(shè)

多年來的實(shí)踐一再表明，文化建設(shè)是大學(xué)生教育與管理工作中最廣泛、最深刻的內(nèi)容，它既是學(xué)生管理和教育工作的依托，也是學(xué)生管理和教育工作的組成部分，在整個(gè)學(xué)生工作中具有基礎(chǔ)性的作用。所以，作為公寓的管理部門要指導(dǎo)學(xué)生組織在學(xué)生社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極推進(jìn)和諧的寢室文化建設(shè)。

大學(xué)生寢室文化，是指大學(xué)生在以寢室為主要空間的共同學(xué)習(xí)生活、相互作用的過程中所形成的環(huán)境和氛圍。積極開展公寓文體活動(dòng)，特別是以寢室為單位的團(tuán)體活動(dòng)，有助于寢室成員之間的交流與默契。比如：開展公寓文化節(jié)、寢室美化大賽、寢室聯(lián)歡晚會、校園吉尼斯活動(dòng)、夏天納涼交流會、同學(xué)之間的友情節(jié)等活動(dòng)，都豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶情操，提高文化素質(zhì)，增加同學(xué)間之間的感情。

在公寓管理中，公寓輔導(dǎo)員要定期和不定期召開學(xué)生代表座談會，及時(shí)了解學(xué)生在公寓的基本情況，及時(shí)整治寢室負(fù)文化，比如：上網(wǎng)賭博、喝酒、通宵上網(wǎng)聊天、吸煙等。積極有力地引導(dǎo)學(xué)生開展健康的寢室活動(dòng)，比如開展學(xué)習(xí)心得交流會、寢室英語學(xué)習(xí)周、征文比賽等等，從而加強(qiáng)寢室文化建設(shè)。

（作者單位：浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處）