偶像崇拜：他離我很近！

中學(xué)生當(dāng)中偶像崇拜的情況是怎樣的呢？

2003年，團中央對2710名大中學(xué)生的調(diào)查顯示，青少年中普遍存在“偶像崇拜”現(xiàn)象。被調(diào)查者中，50%的人承認有過特別喜歡、崇拜某個“明星”的經(jīng)歷；有34.5%的人承認自己正在崇拜某個“明星”。其中初中生的比例達49.3%。被崇拜的偶像里面，99%以上是影視界和體育界的明星，68.3%的學(xué)生崇拜活著的明星。

被調(diào)查者對偶像崇拜的要素包括：人格魅力、個性和氣質(zhì)、才華橫溢、對社會有重大貢獻、漂亮或英俊等。

有記者曾經(jīng)采訪了一個初一女孩：

“你的偶像是周杰倫？”記者問。

“是呀。他歌唱得好，人長得帥，意志堅強，有病還堅持唱歌，他是天才。他的CD我全有。我覺得他離我很近?！?/p>

從上面的調(diào)查和采訪中我們看到：偶像在孩子們的生活里是切實存在的，調(diào)查的結(jié)果和我們平時對中學(xué)生的印象是相符合的。接近100%的孩子把明星當(dāng)偶像，68.3%的學(xué)生崇拜活人。這次的調(diào)查中僅僅成龍一個快退休的明星進前十名，和六個已經(jīng)去世的人進前十名的結(jié)果是多大的反差呢？

“他離我很近！”不會有人懷疑那個初一女孩說這話時的真誠。這次調(diào)查的前十名離孩子們是近還是遠呢？真的去問，恐怕得到的回答會很尷尬。父母和孩子在精神上的疏遠不早已是這個時代一個很嚴(yán)重的社會問題了嗎？

偶像離孩子們最近，而英雄通常是很遠很遠的。而這些很遠很遠的英雄們，比如毛澤東，比如劉胡蘭、董存瑞，他們怎么會排進“英雄榜”的前十位呢？下面的解釋可能牽強，但并不荒唐：這些人物的故事都是課本上教的，那些故事和中學(xué)生們的生活相距遙遠。當(dāng)他們遇到也很遙遠的“英雄”這個詞兒時，便把遙遠的人物交給了遙遠的詞匯。

把“英雄”留給問卷，把“偶像”留給自己。不知道這是不是孩子們和調(diào)查者開的一個不大不小的玩笑。特別是報刊網(wǎng)絡(luò)上為毛澤東、劉胡蘭等人物能入選孩子們的“英雄榜”而歡欣鼓舞的時候，為父母能排名第二而額手相慶的時候，我仿佛看到，家長和孩子們的距離越來越遠了。孩子們的這個玩笑開得有點大了，它讓有些家長產(chǎn)生了錯覺。

（選自《中國青年研究》）

【閱讀訓(xùn)練】

1.結(jié)合具體的語言環(huán)境，解釋下面詞語的含義。

①尷尬 ②額手相慶

2.如何理解“那個初一女孩說這話時的真誠”中的“真誠”？

3.聯(lián)系上下文，理解“把‘英雄’留給問卷，把‘偶像’留給自己”的含義。

4.文章中對“被調(diào)查者對偶像崇拜的要素”的“羅列”，你贊同嗎？請說明原因。

5.本文的觀點你接受嗎？請簡要闡述之。