“中小學(xué)校園集體舞”全展開(kāi)展

“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手……”在我們熟悉的兒歌聲中，男士和女士互相敬個(gè)禮，男士很紳士地彎腰邀請(qǐng)，女士微微一笑，伸出手和男士轉(zhuǎn)圈起舞。2007年9月25日，貴州教師教育學(xué)校培訓(xùn)部的會(huì)議室里，舞樂(lè)聲聲、笑聲不斷，由貴州省教育廳體衛(wèi)藝處組織的，全省中小學(xué)骨干教師校園集體舞培訓(xùn)會(huì)在這里舉行，此次學(xué)習(xí)《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》，得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和全省九個(gè)地、州、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)的重視，各地選派了當(dāng)?shù)匚璧富A(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀老師共計(jì)40余人，參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

貴州省教育廳體衛(wèi)藝處的黃開(kāi)斌老師介紹說(shuō)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》，并決定于9月1日新學(xué)期開(kāi)始，在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣，其中男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽(yáng)光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。該套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。

如今，全國(guó)各地大中小學(xué)校，紛紛貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，積極學(xué)習(xí)并推廣教育部組織創(chuàng)編的《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》。

擔(dān)任此次培訓(xùn)任務(wù)的是貴陽(yáng)市北郊小學(xué)的彭薇老師，以及貴陽(yáng)市第十中的楊戎老師，二位老師由省廳選派赴京參加了教育部的培訓(xùn)會(huì)，回來(lái)以后還沒(méi)來(lái)得及好好休息，就開(kāi)始訓(xùn)練各自學(xué)校的學(xué)生，在短短半個(gè)月的時(shí)間，就帶出了三支表現(xiàn)出色的展示隊(duì)，在培訓(xùn)會(huì)上貴陽(yáng)市北郊小學(xué)和貴陽(yáng)市第十中學(xué)的同學(xué)，為老師們做了現(xiàn)場(chǎng)舞蹈展示，為各地區(qū)的老師展示了自己優(yōu)美的舞姿，讓看慣了第七套、第八套廣播體操的老師們大開(kāi)了眼界。

原本有些老師對(duì)學(xué)生跳校園集體舞一直表示質(zhì)疑，但是看到同學(xué)們健康、活潑的身影，這些老師已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃回去后將如何開(kāi)展工作，安順市教育局的蔣家榮老師還和參加展示的同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談，當(dāng)問(wèn)到他們對(duì)跳校園集體舞有什么感受時(shí)，十中的幾位同學(xué)七嘴八舌的就說(shuō)開(kāi)了：“剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，不過(guò)現(xiàn)在還覺(jué)得挺有意思的?！薄岸椅矣X(jué)得很鍛煉身體，每次跳完都會(huì)出汗?！薄皩?duì)，而且跳完集體舞再去上課，覺(jué)得人很有精神?！薄拔矣X(jué)得跳集體舞后，同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了”。

校園集體舞給校園帶去了歡樂(lè)，豐富了學(xué)生的課間生活，為期4天的培訓(xùn)會(huì)在老師的集體匯報(bào)展示中圓滿(mǎn)結(jié)束，各地的老師回到地方后，也將抓緊時(shí)間培訓(xùn)本地區(qū)的老師，以及將本校的校園集體舞培訓(xùn)工作抓起來(lái)，根據(jù)我省及各地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，先從城市學(xué)校著手逐步向農(nóng)村學(xué)校推廣，以城市包圍農(nóng)村的路線(xiàn)，將校園集體舞普及開(kāi)來(lái)，為生機(jī)蓬勃的校園再添新活力。