練好語言基本功

國外有這么一句諺語：“East，west，homeisbest．”有人譯成：“東方，西方，家是最好的地方?！币灿腥俗g成：“金窩銀窩，不如自家的草窩?！笨梢娡瑯拥囊粋€意思，怎么表達是大有講究的。

初中學生的作文，在語言方面有哪些要求呢?

首先，作文要用“大白話”，也就是我們平時說的那種話；要通順，流暢，清清楚楚，明明白白，沒有語病。至于語言的文學性，那倒是更高的要求，不屬于“基本功”了。

但是，提倡“大白話”不等于不要生動形象。什么叫形象?在善卷洞，游完了地下河出洞，有人說“豁然開朗”，很概括。有位同學卻這樣寫道：“突然，出口到了，我深深地吸了一口氣。天那么藍，樹那么綠，陽光那么溫暖。鳥兒的鳴叫和游人的喧嚷顯得格外親切，好像已經(jīng)多少年沒聽見過似的。我簡直像嬰兒第一次來到人間!”這，就叫形象。

說道理有時也需要形象一點。人民軍隊不能侵犯人民的哪怕是一點點的利益，毛澤東說：“不拿群眾一針一線?！敝v得多么形象。愛祖國的道理誰都會說，《我的中國心》里唱道：“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤?！卑堰@意思表達得多么形象!

我的老師曾經(jīng)問過我：醫(yī)院里掛的葡萄糖鹽水，可以把人們需要的營養(yǎng)成分都放進去，為什么人們還是喜歡吃美味佳肴而不喜歡掛鹽水呢?他是在批評我的文字不夠形象；同時，他的這句問話本身，說的是“大白話”，然而又很生動形象。

“大白話”還要說得細膩一點?！栋酌防镱^，八路軍解放了楊各莊，在一個山洞里，喜兒認出了來找“白毛仙姑”的大春。這事兒，一句話也就說完了。歌詞卻是這樣寫的：“看眼前，是何人?又面熟來又面生。是誰?是誰?他好像，是親人。他好像是……他是，他是大春!”看，歌詞把喜兒認出大春所經(jīng)歷的心理過程描寫得何等細膩!

把“大白話”寫得明明白白，在需要的時候，形象一些，生動一些，細膩一些，這就是我們初中生需要的語言基本功。