標(biāo)點(diǎn)符號(hào)綜合訓(xùn)練

1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時(shí)代的要求？這位教育家有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。

B．古人不是說(shuō):“此中有真意，欲辨已忘言”嗎？

C.在武漢大學(xué)舉行的校慶儀式上，從日本專程回國(guó)的校友團(tuán)，親植“櫻花樹(shù)”以示紀(jì)念。

D.高中語(yǔ)文課程堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的基本理念，從“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“怎么了，你？”她非常著急地問(wèn)道，“是不是出了什么事？”我呢，聽(tīng)了以后直想發(fā)笑。

B.陳望道認(rèn)為：積極的修辭“是具體、體驗(yàn)的，價(jià)值的高下全憑意境的高下而定”，它的目的是要“使人‘感受’?！?/p>

C．如果詩(shī)歌是窗，那么散文就是門(mén)。窗，當(dāng)然是不能隨便出入的，但是，門(mén)——大家都可以從這里進(jìn)進(jìn)出出，寫(xiě)日記、讀書(shū)信、作序跋……等等，我們幾乎每天不都在和散文打交道嗎？

D．這一驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢(qián)，看不到別有用心的人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)誤入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是9月3日！“9·3抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”——翻開(kāi)1999年國(guó)務(wù)院修定頒布的《全國(guó)年節(jié)紀(jì)念日放假辦法》（1949年制定，1951年修改），里面寫(xiě)得清清楚楚。

B．由教育部制定實(shí)施的“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”已全面啟動(dòng)，其中《長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃》是迄今教育部最高層次的人才項(xiàng)目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

C．每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵(lì)，在每個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“閃光點(diǎn)”，盡可能給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮才智的舞臺(tái)——這就是“賞識(shí)教育”的基本內(nèi)容。

D．不可否認(rèn)，考察者、推薦者的素質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教育學(xué)、心理學(xué)）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神來(lái)從事這項(xiàng)工作。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》《特區(qū)風(fēng)情》《開(kāi)放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。

C．同學(xué)們拉著張老師，難過(guò)地問(wèn):“您是今天走，還是明天走？”

D．對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。

B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因?yàn)樗幻靼走@笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰(shuí)謅的？

C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因?yàn)榉駝t的話，我們就不會(huì)在這里觀測(cè)它。

D．通過(guò)Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院校——從位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.龍應(yīng)臺(tái)認(rèn)為，歐洲的現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸，但在歐洲人眼里，“傳統(tǒng)的‘氣質(zhì)氛圍’，并不是一種膚淺的懷舊情懷”。

B.北京市前副市長(zhǎng)王寶森畏罪自殺，河北省人大常委會(huì)原主任程維高被開(kāi)除黨籍，安徽省原副省長(zhǎng)王懷忠被執(zhí)行死刑：他們都有了應(yīng)得的下場(chǎng)。

C.本市江北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。

D.是義無(wú)反顧地堅(jiān)持激進(jìn)的對(duì)抗做法，與美軍“圣戰(zhàn)”到底？還是無(wú)條件地和美軍進(jìn)行談判？薩德?tīng)柕膹?qiáng)硬立場(chǎng)似乎已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化。

7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“生存？還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么？

B．有人斷言，先生這樣的天才，“在號(hào)稱有四千年文明史的中國(guó)才出現(xiàn)一個(gè)，恐怕能跟他倫比的一個(gè)也沒(méi)有?！边@句話說(shuō)得未免夸大。

C．至今為止，我們?nèi)詿o(wú)法準(zhǔn)確地解釋為什么會(huì)出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病？

D．央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目主持人崔永元對(duì)馮小剛的賀歲片《手機(jī)》表示不滿，而馮小剛對(duì)此則保持沉默。

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．宋玉在《登徒子好色賦》里這樣描寫(xiě)道：“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！?/p>

B．“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”陳杰對(duì)剛剛走進(jìn)辦公室的李娜說(shuō)，“我明天早上六點(diǎn)上車。要我?guī)湍戕k什么事嗎？”李娜總是那么熱情。

C．毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆?！蔽覀儚闹锌梢愿惺艿焦伯a(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。

D．真是急死人了！小張家住哪兒？他的父母在什么單位？我們都沒(méi)有人知道。

《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)綜合訓(xùn)練》

1．D(A兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。B去掉冒號(hào)。C“櫻花樹(shù)”不用雙引號(hào))

2．A(B句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。Ｃ省略號(hào)和“等”“等等”都表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用。D“歧途”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào))

3．B（句中書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)）

4．C（A書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。B省略號(hào)去掉。D句號(hào)應(yīng)位于引號(hào)外)

5．D（A將引文作為作者說(shuō)話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)前面。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)）

6．D（“是……還是……”是選擇問(wèn)句，只在句末加問(wèn)號(hào)，中間的問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

7．B（A“生存”后問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。句末應(yīng)用句號(hào)，C是一陳述句，句末用句號(hào)。D“實(shí)話實(shí)說(shuō)”是節(jié)目，不是書(shū)名，書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)）

8．C（A“太短”后用分號(hào)。B“陳杰對(duì)……說(shuō)”后應(yīng)用句號(hào)。D兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）