成長(zhǎng)經(jīng)歷（１）

病文在線一

勇氣——通往成功的橋梁

成功的人有哪些特征呢？他們有智慧，有毅力，更有勇氣！勇氣是通往成功的橋梁。

有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任為選拔選手，在班上舉行了一次演講比賽。我在文采、普通話、朗誦等多方面都不錯(cuò)，但我有一個(gè)弱點(diǎn)，心理素質(zhì)太差，從來沒有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。稿子寫好了，我獨(dú)自試讀了好幾遍，但始終感到不是很滿意。

班會(huì)課終于到了。老師宣布開始，班長(zhǎng)大大方方地走上講臺(tái)，開始了他的表演。班長(zhǎng)說話時(shí)口齒清楚，感情豐富，落落大方，毫不失態(tài)。演講結(jié)束，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。接著又有幾位同學(xué)上臺(tái)演講，也都頗具特色。

一種不安的心情游走在我的心頭。我能和他們相比嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話嗎？我的心緒開始亂了，手心緊張地出了汗，浸濕了稿子。等我右邊的那位同學(xué)演講完畢，已經(jīng)過去半個(gè)多鐘頭了。老師的聲音再度響起：“還有沒有？大膽地上來，鼓起勇氣?！蔽腋械轿业男脑凇扳疋瘛钡靥?。上！不，上去一旦表演不好，會(huì)遭同學(xué)們笑話的。不上！不，機(jī)不可失，時(shí)不再來，稿子都寫好了啊！老師的聲音又在我耳邊響起：“鼓起勇氣，不要怕?！睂?duì)，只要有勇氣，我就能贏。況且失敗又算得了什么呢？不去試一試，我以后如何對(duì)自己交代？于是，我拿著已被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。在同學(xué)們驚訝的目光中，我開始了演講。剛開始還有些緊張，但隨著時(shí)間的推移，我的心逐漸平靜了下來，投入了演講中，我把心里要表達(dá)的那份情全部從演講中體現(xiàn)了出來。當(dāng)我說完“謝謝”之后，全班“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。我聽到有人對(duì)我說：“你講得真好！”“是嗎？”當(dāng)老師激動(dòng)地并且滿面笑容地拉著我，宣布我獲勝時(shí)，我知道我成功了。一種莫名的沖動(dòng)涌上我心頭，我哭了，是喜悅的淚。

后來，老師問我：“是什么力量使你克服內(nèi)心的恐懼，走上講臺(tái)，并且講得那么好呢？”

我回答說：“是勇氣。因?yàn)槲沂冀K相信，只有勇氣，才能把我?guī)У匠晒Φ谋税?。勇氣，是通向成功的橋梁嘛！?/p>

病文診斷

本文最大的問題是記敘過程中沒有做到詳略得當(dāng)。文章平鋪直敘，像一杯白開水，淡而無味。另外，語言也不精練，沒有氣勢(shì)。

化蝶之作

勇氣——通向成功的橋梁

張丹

成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。

有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任決定先在班里舉行一次演講比賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來沒有上臺(tái)演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。

終于等到了班會(huì)課。班主任宣布“開始”，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話，且感情充沛。

我開始不安起來，我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話嗎？我不敢再往下想。我的手心開始出汗，演講稿子被我越攥越緊。等我右邊的那位同學(xué)演講完畢，已經(jīng)過去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒有同學(xué)上去演講？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，我怕演講不好，讓人笑話；不上去，我就失去了一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀！稿子都寫好了。就在我左右為難之際，老師的話又在我耳邊響起：“鼓起勇氣來，不要怕?！笔堑?，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試又怎知自己會(huì)失敗呢？鼓起你的勇氣來，你會(huì)成功的。這是勇氣在對(duì)我說話。我終于站了起來，手里拿著那份已被汗水浸濕了的稿子，大步走上講臺(tái)。我深深地吸了一口氣，努力讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了演講中，心中那純真的感情在言語之中自然地流露出來。“嘩——”教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲?！罢姘簦　庇腥藢?duì)我說。當(dāng)老師滿面春風(fēng)地宣布我獲勝時(shí)，我喜極而泣，我成功了！

“是什么力量使你走上講臺(tái)講得這么好呢？”老師問我。

我回答：“是勇氣。因?yàn)槲蚁嘈?，有勇氣，才?huì)有成功。勇氣，是通向成功的橋梁！”

升格小結(jié)

修改后的文章成功之處有二：一是改寫了開頭，開篇用了一個(gè)問句，緊接著用排比句，再加上一個(gè)比喻句，很好地扣住了“勇氣是通向成功的橋梁”這一中心；二是注意到了細(xì)節(jié)描寫，著重描寫自己真實(shí)而細(xì)膩的心理變化過程。全文結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)。

病文在線二

另眼看“狂”

現(xiàn)在人們只要一提到狂，就會(huì)嗤之以鼻。認(rèn)為狂就是狂妄，就是驕傲，就是膚淺，甚至把狂當(dāng)作一個(gè)人道德品質(zhì)不好的代名詞。其實(shí)，應(yīng)該一分為二地看問題?？瘢欣谌说陌l(fā)展與成功。不過，我們既要有狂的激情，更要有狂的資本。這資本來自于刻苦學(xué)習(xí)，來自于不懈地追求與創(chuàng)新。同時(shí)，我們也應(yīng)該“狂”而不“妄”，有信心與勇氣而不得意忘形。

狂，能給人以信心與勇氣，能讓人張揚(yáng)自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，甚至?xí)行У卮偈谷诉M(jìn)取與發(fā)展。尼采正是宣布“上帝已經(jīng)死了”，才表現(xiàn)了哲學(xué)家的狂氣。韓寒，我們都知道吧！雖然他的理科學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，但一股狂氣使他無情地批判了傳統(tǒng)的語文教學(xué)，辛辣地嘲諷了現(xiàn)在的應(yīng)試教育，大膽地發(fā)展了自己的強(qiáng)項(xiàng)——寫作。

諸葛亮、杜甫應(yīng)該是人所共知的千古名人吧！其實(shí)完全是他們骨子里的那份狂氣，使他們成為彪炳青史的大英雄。在這一點(diǎn)上，我喜歡徐文長(zhǎng)、關(guān)漢卿、尼采的狂勁。等到自信的風(fēng)帆被張狂的激情鼓得滿滿的時(shí)候，我們就離成功的彼岸不遠(yuǎn)了。

其實(shí)，“狂”對(duì)于以謙虛為美的中國人來說，似乎有些格格不入。然而，“狂”不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且是一種能力的體現(xiàn)。“狂”是知識(shí)與才華、自信與膽識(shí)的結(jié)晶?，F(xiàn)在正處于商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)期，“百舸爭(zhēng)流”，萬馬奔騰。不狂一點(diǎn)去趕，去追，去沖，還在考慮如何謙虛，如何改正自己的那些永遠(yuǎn)也改不掉的缺陷，那就會(huì)被歷史的潮流所淘汰。

病文診斷

粗讀本文覺得其語言形象，感情充沛，但細(xì)讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)其有如下問題：一是不能根據(jù)既定的中心選擇合適的材料，材料不能證明觀點(diǎn)；二是論證的結(jié)構(gòu)層次混亂，論據(jù)缺少邏輯性；三是個(gè)別句子不通順。

化蝶之作

一事能“狂”即英雄

陳浩

英雄離我們有多遠(yuǎn)？只有一步之遙，這一步就是“狂”，一事能“狂”即英雄。因?yàn)榭衲芙o人以信心與勇氣，能給人以激情與膽識(shí)，能更有效地促使人進(jìn)取與發(fā)展。

自古以來，有多少英雄，因?yàn)榭穸x煌一生；又有多少凡人，因?yàn)椴豢穸瑹o聞。

劉邦、曹操、李白應(yīng)該是人所共知的英雄吧！其實(shí)完全是因?yàn)樗麄児亲永锏哪欠菘駳?，他們才成為彪炳青史的大英雄。雖然他們也有一些致命弱點(diǎn)：劉邦無賴，曹操多疑，李白輕??；但是，他們都特別善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。當(dāng)然，我并非要人們不克服缺點(diǎn)。我所強(qiáng)調(diào)的是，人要想成為英雄，必須學(xué)會(huì)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。如果一個(gè)人不注意發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，而一味把精力放在克服那些永遠(yuǎn)克服不了的缺點(diǎn)上，那么，盡管他有英雄的稟賦，他也會(huì)與英雄失之交臂。

韓寒，大家都知道吧！雖然他的理科成績(jī)不佳，但一股狂氣使他大膽地發(fā)展了自己的強(qiáng)項(xiàng)——寫作。他在寫作的道路上盡情地施展了自己的才華，不僅寫出了長(zhǎng)篇小說《三重門》，還發(fā)表了一系列作品。

英雄們確實(shí)高大，但并不等于完美。世界上沒有完美無缺的人。若是有人真的完美得連缺點(diǎn)也沒有的話，那他連平常人也不是，更不是英雄了。英雄也是凡人，他們身上的缺點(diǎn)興許比你我還多，正是這些缺點(diǎn)使我們感覺自己與這些英雄親近得多。

現(xiàn)在一些青少年，不能正確認(rèn)識(shí)自己，看不清自己的長(zhǎng)處，拘謹(jǐn)有余，瀟灑不足，讓“謙虛謹(jǐn)慎”束縛了自己飛向英雄高峰的翅膀，束縛了自己駛向英雄彼岸的船槳，凡事只求四平八穩(wěn)，寧可平庸，也不敢出人頭地。要他演講，只是搖頭；要他投稿，推說水平差；要他做干部，借口沒有工作經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)此以往，他們?cè)絹碓讲桓摇翱瘛保絹碓讲荒堋翱瘛绷恕?/p>

“狂”飛，需要高傲的翅膀；“狂”吼，需要高亢的歌喉；“狂”闖，需要超人的膽識(shí)。請(qǐng)問：“你有嗎？你敢狂嗎？你能狂嗎？”所以，“狂”不僅是一種自信的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)?！翱瘛笔侵R(shí)與才華、自信與膽識(shí)的結(jié)晶?，F(xiàn)在我們正處于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，“百舸爭(zhēng)流”，萬馬奔騰，不狂一點(diǎn)去趕，去追，去沖，還在考慮如何謙虛，如何改正自己的那些永遠(yuǎn)也改不掉的缺陷，那我們就會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。

在這一點(diǎn)上，我更喜歡徐文長(zhǎng)，人家曬書他曬肚皮：“書盡在我肚子里?！蔽页绨蓐P(guān)漢卿這顆“蒸不爛、錘不扁”的“銅豌豆”。我欣賞尼采“上帝已經(jīng)死了”的宣言。要知道，等到自信的風(fēng)帆被張狂的激情鼓得滿滿的時(shí)候，英雄的航船就已經(jīng)離成功的彼岸不遠(yuǎn)了。

升格小結(jié)

文題改為“一事能‘狂’即英雄”，從一個(gè)側(cè)面揭示了英雄之所以成為英雄的奧秘。精選了論據(jù)，語言形象，立意新穎。特別是結(jié)尾兩段大量排比句的使用，更增加了文章的氣勢(shì)，使我們看到了一個(gè)充滿自信的青年形象。調(diào)整了論證結(jié)構(gòu)，按照“提出問題——分析問題——解決問題”來論證全文，邏輯性強(qiáng)?？梢哉f，這是一篇成功的議論文。