科技文閱讀方法（下）

四、解題策略

1.閱讀基本功最重要。離開了這點(diǎn)一味談方法講技巧，將是事倍功半，甚至是緣木求魚。

2.全局意識(shí)?？忌陂喿x文章時(shí)，切忌一葉障目。做題前，考生要著眼于全文，把握關(guān)鍵信息，敏銳捕捉中心句，該標(biāo)注的標(biāo)注，對(duì)文段、句子、詞語間的先后順序、現(xiàn)象與本質(zhì)、因果關(guān)系、現(xiàn)實(shí)與未來、部分與整體、或然與必然、未然與已然等關(guān)系做盡可能快而準(zhǔn)確的梳理。只有這樣，才能從總體上把握全文的主要內(nèi)容，而不會(huì)犯斷章取義、以偏概全的錯(cuò)誤。

3.篩選和整合意識(shí)?？忌诰邆淙忠庾R(shí)的基礎(chǔ)上，要將注意力放在文章的重要段落和內(nèi)容上——文章的基本概念和新的知識(shí)，對(duì)重要概念和知識(shí)的解釋和闡述，最能表達(dá)作者寫作意圖即文章主旨的語句等。在閱讀時(shí)，考生要盡快抓住話題對(duì)象，根據(jù)語境，推斷詞語的含義及“其”“這”“如此”“與此相反”等詞語的指代內(nèi)容；對(duì)解釋話題的句子、表示作者觀點(diǎn)的句子、表示不同意見的句子和帶有某種推斷或想象的句子進(jìn)行簡單標(biāo)注，等等。

4.較強(qiáng)的邏輯思維能力。應(yīng)該說，邏輯能力在做科技文閱讀題時(shí)具有較大作用。由于科技文表述的東西往往具有唯一性，命題者總喜歡在概念、判斷和推理上下功夫，設(shè)計(jì)出一些似是而非的東西，由條件到結(jié)論，由原因到結(jié)果地得出結(jié)論，側(cè)重于考查學(xué)生的邏輯推理能力。這個(gè)時(shí)候，考生只有運(yùn)用邏輯思維，才能更好地對(duì)考查內(nèi)容從概念、判斷、推理等方面有所認(rèn)知，進(jìn)而輕松地得出答案。

5.原文意識(shí)。即時(shí)時(shí)以原文為依據(jù)，這樣，考生才能較好地避免犯“主觀臆斷、望文生義”之類的錯(cuò)誤。具體來說，無論是閱讀原文或是題干，考生都應(yīng)首先將相關(guān)信息代入原文，弄清相關(guān)字詞句段的關(guān)系，仔細(xì)辨別、認(rèn)真篩選、到位整合，真正做到“詞不離句，句不離段，段不離篇”。事實(shí)上，科技文閱讀的每道題雖然都設(shè)有若干干擾項(xiàng)，但都可以從原文中找出依據(jù)，如果考生在排除和選擇過程中忽略了原文，就很有可能導(dǎo)致失分。

閱讀訓(xùn)練1

人左右手的奧秘

在動(dòng)物身上，雖然沒有什么明確的手腳分工，但據(jù)觀察，它們使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，無論是低等的動(dòng)物還是靈長類動(dòng)物均無例外。而作為萬物之靈的有著靈巧雙手的人類，左手與右手的使用概率卻極不相同，大多數(shù)的人習(xí)慣于用右手，而使用左手的人僅占世界人口的6%—12%，為何比例如此懸殊呢？

有的人試圖從左右腦的不同功能，即做與想的密切關(guān)系，以及心臟的位置等角度來解釋大多數(shù)人為什么都習(xí)慣用右手這一問題，然而，并未獲得圓滿的答案。

最近，瑞士科學(xué)家依爾文博士提出了一個(gè)新的假設(shè)。他認(rèn)為在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類祖先使用左右手的幾率與其他動(dòng)物一樣，都是均等的，只是由于還不認(rèn)識(shí)周圍的植物，而誤食其中有毒的部分，左撇子的人對(duì)植物毒素的耐受力弱，最終因植物毒素對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重影響而導(dǎo)致難以繼續(xù)生存；而右撇子的人以其頑強(qiáng)的耐受力而最終在自然界中獲得生存能力，并代代相傳，使得使用右手的人成為當(dāng)今世界中的絕大多數(shù)。

美國科學(xué)家彼得·歐文也通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了依爾文的假說，他挑選88名實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其中12名是左撇子。他對(duì)這些志愿者用了神經(jīng)鎮(zhèn)靜藥物后，通過腦照相及腦電圖發(fā)現(xiàn)：左撇子者大腦的反應(yīng)變化與右撇子者有極大的不同，幾乎所有的左撇子都表現(xiàn)出極強(qiáng)烈的大腦反應(yīng)，有的甚至看上去像正在發(fā)作癲癇病的患者，有的還出現(xiàn)了神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂的癥狀。

如果同意依爾文的假說，那么，左撇子者少，就成了人類歷史初期自然淘汰的結(jié)果，左撇子實(shí)際上是人類中的弱者。

的確，在一個(gè)多世紀(jì)前，人們普遍認(rèn)為左撇子是一種不正常的生理現(xiàn)象，甚至把它看成是一種疾病，以為這是由于產(chǎn)婦遇到難產(chǎn)時(shí)，嬰兒的左側(cè)大腦受到了損害，從而使控制右手以及文字和語言功能都產(chǎn)生了障礙，所以嬰兒在以后的生長過程中才經(jīng)常用左手。

然而，事實(shí)卻與一個(gè)多世紀(jì)前人們的認(rèn)識(shí)以及依爾文推出的結(jié)論有很大的出入。我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人，特別是在一些需要想象力和空間距離感的職業(yè)中，左撇子往往都是其中的優(yōu)秀人才。據(jù)調(diào)查，美國一所建筑學(xué)院29%的教授是左撇子，而且準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子占23%。不僅如此，世界上最佳網(wǎng)球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球、擊劍隊(duì)、羽毛球隊(duì)中的左撇子的選手也相當(dāng)多。

現(xiàn)代解剖學(xué)給了我們?nèi)缦碌慕忉專喝说拇竽X的左右半球各有分工，大腦左半球主要負(fù)責(zé)推理、邏輯和語言；而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負(fù)責(zé)感情、想象力和空間距離，具有直接對(duì)視覺信號(hào)進(jìn)行判斷的功能。因此，從“看東西”的大腦到進(jìn)行動(dòng)作，右撇子走的是“大腦右半球——大腦左半球——右手”的神經(jīng)反應(yīng)路線，而左撇子走的是“大腦右半球——左手”的路線，左撇子比右撇子在動(dòng)作敏捷性方面占有優(yōu)勢。據(jù)此觀點(diǎn)，左撇子又是生活中的強(qiáng)者。

那么，以上兩種截然相反的觀點(diǎn)，究竟誰是誰非？左右手真正的奧秘何在？這需要進(jìn)一步探索、比較和分析，才能得到圓滿的答案。

（選自《讀者》）

【探究練習(xí)】

1．你認(rèn)為除了文中所述的“左手與右手的使用概率卻極不相同，大多數(shù)的人習(xí)慣于用右手，而使用左手的人僅占世界人口的6%—12%”這一差別外，人的左右手還有哪些不同？

2．試簡要?dú)w納文中列舉的人的左右手奧秘的原因。

3．請(qǐng)對(duì)文章主要內(nèi)容作50字左右的概括。

【汪茂吾／設(shè)題】

閱讀訓(xùn)練2

氫能利用

陳東克

氫在自然界中是最為普遍的元素，它主要以化合物的形態(tài)貯存于水里面，而水是地球上最豐富的物質(zhì)。據(jù)推算，如果把海水中的氫全部提取出來，它所產(chǎn)生的總熱量比地球上所有化石燃料放出的熱量還大9000倍！除了核燃料外，氫的發(fā)熱值是所有燃料中發(fā)熱值最高的，為142351kJ／kg，是汽油發(fā)熱值的3倍。其燃燒性能好，與空氣混合時(shí)可燃范圍在4％～75％，燃點(diǎn)高，燃燒速度快。而且，氫氣與氧氣燃燒后的產(chǎn)物為水，通過電解水等手段又可以獲得氫，這樣就可以形成可持續(xù)的能量利用循環(huán)。

氫能利用方式主要有三種。其一，利用氫的熱核反應(yīng)放出核能，這是核能利用的重要途徑。其次，就是最為普遍的氫氣直接燃燒產(chǎn)生熱能，在熱力發(fā)動(dòng)機(jī)中產(chǎn)生機(jī)械功，如氫氣發(fā)動(dòng)機(jī)。另外一種就是制造氫能燃料電池，迄今，氫燃料電池汽車已經(jīng)完成或正在進(jìn)行多個(gè)商業(yè)示范。燃料電池是一種直接通過電化學(xué)反應(yīng)將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的發(fā)電裝置。與傳統(tǒng)電池相比，燃料電池不需要充電，只要在它的陽極側(cè)連續(xù)輸入氫氣等燃料，再在陰極側(cè)通入氧化劑氣體(如空氣或氧氣)，電能就能源源不斷地輸出來了。

如何把氫氣從水中分解出來呢？水電解制氫是一種比較成熟的技術(shù)，它通過電化學(xué)工程與技術(shù)原理，利用電能將水分解成氫氣和氧氣。通常，可以利用電力供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中的調(diào)峰電能，也可以利用可再生能源發(fā)電。后者可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)、無污染的制氫過程。目前，水電解制氫裝置單臺(tái)生產(chǎn)能力已達(dá)300立方米／小時(shí)，制氫電耗約4～5千瓦時(shí)／立方米。通過改進(jìn)水電解系統(tǒng)的電極和電解質(zhì)等關(guān)鍵材料，水電解制氫的成本還可以降低。

直接利用太陽能分解水制氫是最具吸引力的制氫途徑。自1972年日本科學(xué)家Fujishima和Honda在英國《自然》雜志上報(bào)道TiO電極上光解水產(chǎn)氫現(xiàn)象以來，光電化學(xué)分解水制氫，以及隨后發(fā)展起來的光催化分解水制氫已成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)。目前該技術(shù)還處于研究階段，利用可見光催化分解水制氫是科學(xué)家們努力的目標(biāo)。

生物質(zhì)制氫過程大都在室溫或常壓下進(jìn)行，不僅能耗小，而且可以充分利用各種廢棄物，是另一類重要的可再生能源制氫途徑。該過程將生物質(zhì)原料(如林場雜木、稻草、麥稈、玉米稈、青草、草垃圾、含能源的植物、動(dòng)物糞便等)通過反應(yīng)器轉(zhuǎn)換成燃料氣體(主要是H2、CO、CH4)，也可分離轉(zhuǎn)換成純氫用于燃料電池汽車。

（選自《科學(xué)大眾》）

【探究練習(xí)】

1．從原文看，下列對(duì)“氫能”相關(guān)內(nèi)容的說明，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．氫主要以化合物的形態(tài)貯存于水里，氫是自然界有待開發(fā)的最豐富的能源。

B．氫是所有燃料中發(fā)熱值最高的，為142351kJ／kg，是汽油發(fā)熱值的3倍。

C．氫燃點(diǎn)高，燃燒速度快，與空氣混合可燃范圍在4％～75％，燃燒性能較好。

D．電解水可以獲得氫，氫氣與氧氣燃燒又變成水，可形成用之不竭的能量利用循環(huán)。

2．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．燃料電池不需要充電，是一種直接通過電化學(xué)反應(yīng)將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的發(fā)電裝置。

B．水電解制氫裝置單臺(tái)生產(chǎn)能力已達(dá)300立方米／小時(shí)，技術(shù)比較成熟，并且得以運(yùn)用，但成本較高。

C．光電化學(xué)分解水制氫、光催化分解水制氫成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)，已經(jīng)成為科學(xué)家們致力研究的課題。

D．生物質(zhì)制氫過程將生物質(zhì)原料通過反應(yīng)器轉(zhuǎn)換成燃料氣體，也可分離轉(zhuǎn)換成純氫用于燃料電池汽車，是最重要的能源制氫途徑。

3．依據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．利用光電化學(xué)及生物技術(shù)分解水制氫，是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的最理想也是未來最主要的氫能生產(chǎn)技術(shù)。

B．利用氫的熱核反應(yīng)放出核能，制造氫氣發(fā)動(dòng)機(jī)和氫能燃料電池，隨著科技的發(fā)展，氫能的利用還會(huì)更為廣泛。

C．生物質(zhì)制氫能耗小，可以充分利用各種廢棄物，這一技術(shù)的開發(fā)將會(huì)取代水電解制氫、利用可見光催化分解水制氫。

D．氫能是未來最理想的能源之一，隨著能源形勢嚴(yán)峻，人們對(duì)氫能的青睞，我們有可能迎來未來的“氫能時(shí)代”。

【何傳躍／設(shè)題】

參考答案

《人左右手的奧秘》

1．①右手比左手靈巧；②右手的力量比左手大。

2．①誤食有毒食物造成的。左撇子的人對(duì)植物毒素的耐受力弱而大量死亡，右撇子的人對(duì)植物毒素的耐受力強(qiáng)而得以代代相傳，左撇子者少是人類歷史初期自然淘汰的結(jié)果。②生理現(xiàn)象造成的。產(chǎn)婦遇到難產(chǎn)時(shí)，嬰兒的左側(cè)大腦受到了損害，使控制右手以及文字和語言功能都產(chǎn)生障礙，導(dǎo)致嬰兒在以后的生長過程中經(jīng)常地用左手。③人的大腦左右半球分工不同造成的。從“看東西”的大腦到進(jìn)行動(dòng)作，右撇子走的是“大腦右半球——大腦左半球——右手”的神經(jīng)反應(yīng)路線，而左撇子走的是“大腦右半球——左手”的路線。

3．人的左右手使用概率不同，產(chǎn)生的原因說法不一，還有待于進(jìn)一步探索。

《氫能利用》

1．C（A項(xiàng)“最豐富”的說法太絕對(duì)；B項(xiàng)“最高”錯(cuò)誤，原文中有“除了核燃料外”；D項(xiàng)“用之不竭”無中生有，不合文意，原文是“可持續(xù)”）

2．B（A項(xiàng)“動(dòng)能”有誤，應(yīng)是“電能”；C項(xiàng)“利用可見光催化分解水制氫”是科學(xué)家們努力的目標(biāo)；D項(xiàng)“最重要的”有誤，原文是“另一類”）

3．C（“取代水電解制氫、利用可見光催化分解水制氫”不合事理，因?yàn)槔每梢姽獯呋纸馑茪涫强茖W(xué)家們努力的目標(biāo)）