情在不言中

本場考題

請以“情在不言中”為題，寫一篇作文。

要求：不要寫成詩歌。不得透露個人相關(guān)信息。不少于800字。

思路引擎

靜水流深，大愛無言。面對世間最真摯的情感，一切言語都是蒼白的。本場考題就是要讓學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習(xí)慣，從生活的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)蘊藏著的美，從而提升人生境界。寫作時，可以從身邊的小事入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感；也可以跳出個人的小圈子，贊揚那些為他人、為社會默默奉獻的典型人物。寫作時應(yīng)處理好“不言”與“至情”的關(guān)系。

素材必備

1.科學(xué)沒有國界，但學(xué)者有自己的祖國。

——巴斯特

2.我的人生格言是，愛國、奉獻、務(wù)實、創(chuàng)新。科學(xué)家首先應(yīng)當愛祖國，講究民族氣節(jié)，這是壓倒一切的大道理。

——王德滋

3.愛國主義深深扎根于人的本能和感情之中，愛國主義是放大了的孝心。

——戴達菲爾德

4.我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因為這種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時刻才能看到這種感情的根扎得多深。

——莫泊桑

5.“感動中國2004年度人物”田世國，是一名山東漢子。2004年9月，為了挽救患尿毒癥晚期的母親，38歲的田世國在瞞著母親的情況下偷偷捐腎救母。

6.吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名將領(lǐng)。有一次，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹回國，當郵局的工作人員知道他是中國人時，便輕蔑地說：“中國？我不知道中國，哈哈……”隨行的使館官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢？你可以說你是日本人，這樣就能受到禮遇。”吉鴻昌怒不可遏，一把抓住那個官員的衣領(lǐng)，大聲說道：“你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓不當洋奴！”他回到住處，當即寫了“我是中國人”這塊牌子，并戴在胸前。

【現(xiàn)場作文一】

情在不言中

張瑞

孔子曰：“予欲無言?！?/p>

語言也許是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時，我們需要無語。此時無聲勝有聲??！

無須修飾的容顏是最美的，無須言語表達的情是最真切的。

“為什么我的眼中常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！睖I水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中飽含著詩人最深沉的愛。

橡樹和木棉相互依偎，沒有甜蜜的言語，沒有?？菔癄€的誓言，有的只是深情地凝視。語言在此時已成為累贅。

還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學(xué)費，父親寒冬臘月奔波勞作時你眼角閃動的淚花嗎……

生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情——的包圍中，同時，我們也被身邊的人默默地愛著。

天使叢飛，默默無聞地幫助失學(xué)兒童，用堅強的翅膀為孩子們撐起一片成長的天空。他沒有炫耀，沒有自夸，而是在無語中做著人世間最偉大的事業(yè)，付出著人世間最偉大的真情。不言的情讓叢飛永遠活在我們心中。

人民的好兒子孔繁森，赴藏工作十余年，在地廣人稀的高原上默默地奉獻著。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了他奮斗的激情，他在默默無語中奉獻出了自己的一切。

真正的情感不需要言語。我們用無言接受著他人的愛，同時也應(yīng)默默無聞地奉獻出自己的愛。正如《圣經(jīng)》中所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。情感的表達會因無言而越加原始真切。

情，在不言中！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37＋發(fā)展等級18=55分

【言之有據(jù)】

這篇文章最大的成功在于從“接受情感”與“付出情感”兩個角度展開，既論證了別人對自己的最真摯的愛往往是無言的，又深化一步，論證了每個人也應(yīng)該對別人付出無言的情。構(gòu)思的精巧，議論的深刻，提高了文章的層次。

【現(xiàn)場作文二】

情在不言中

崔娟

“丁零零……”床頭的鬧鐘響了，他從暖和的被窩里伸出手把它按停，翻個身，繼續(xù)睡。

不知何時，一只大手輕輕地推了推他的身子，他不動；那只大手又輕輕地推了推他，他終于揉揉惺忪的睡眼，不情愿地穿衣起床。那個推他的人是他的父親。

飯桌旁，父親匆忙地給他端來一碗面條，騰騰的熱氣中飄著蔥花的香味。他默默地吃飯，父親默默地轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)忙碌著。

這是一個再平常不過的清晨，當陽光照亮大地，外面的鳥雀唧唧喳喳地叫著時，這間小屋里卻寂靜無聲。于是，他想：父親可真是個沒趣的人。

幾年后，他考上了大學(xué)，外地的。這天是他離家的日子。又是清晨，他起床后，發(fā)現(xiàn)飯桌上已擺好了面條，碗下面壓著一張紙條，上面寫著：行李已經(jīng)收拾好了，我出去買點東西，一會兒就回來。他默默地端碗吃飯。飯吃完了，父親還沒有回來。墻上的表滴答滴答地走著，快到時間了。

父親匆忙地跑進屋子，無言地看了看他，將手里提著的水果、面包塞到他的行李包里，送他去車站。

他坐在車里，父親站在車外。他第一次這樣俯視著父親：花白的頭發(fā)，粗皺的臉，一雙渾濁的眼睛此時正出神地望著自己。他有些激動，感覺有一種東西沖上喉嚨，但他還是使勁地壓了下去，只說了一句：“爹，我走了?！备赣H沒有說話，只是點點頭。車子開動了，他回望父親，淚眼朦朧中，他看見有一個黑影在晃動，那是父親在揮動著手。

這是他第一次離家，父親沒有話。他想：父親老了，不愿意張口。

潔凈的病房里，父親躺在雪白的床單上。陽光從窗外射進來。父親的嘴角動了一下，他問：“爹，您想說啥？”父親什么也沒說，只是出神地望著他。

父親慢慢地伸出手，他趕緊靠近些。父親的手落在他的身上，輕輕地推一推，那感覺就像催他起床。他的眼睛濕潤了，他仿佛又看到了那碗冒著熱氣的面條。

父親走了，依舊什么也沒說。他想：父親真好……

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37＋發(fā)展等級18=55分

【言之有據(jù)】

這篇作文選取了三個片斷，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)父親對孩子無言的愛。選材雖小卻典型。文章以“情”貫穿全篇，且富有變化——由對父親的愛的不理解，到對父親的愛的感動，再到最后的感情升華。尤其是最后一個片斷，既照應(yīng)了前文，又深化了主題。

延伸訓(xùn)練

1.有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚。老人技藝高超，所以沒多久就釣了滿簍的魚。老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異地問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚過不了多久就會吃完，要是我有了釣竿，我就可以自己釣魚，一輩子也吃不完。”我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技。有太多人認為只要自己擁有了人生路上的釣竿，就再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會跌跤。

請以“方法”為話題作文，自定立意，自選文體，不少于800字。

2.兩個人在森林里，突然遇到了一只大老虎。A趕緊從背后取下一雙輕便的運動鞋換上。B急死了，罵道：“你干嗎呢，再換鞋也跑不過老虎??！”A說：“我只要跑得比你快就好了?！?/p>

英國生物學(xué)家達爾文曾說：“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰?！?1世紀，是一個充滿競爭的世紀。作為個體的人類，人人都要有危機感，使自己做好生存的準備。其實，沒有危機感是最大的危機。處于一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中，當“老虎”來臨時，我們有沒有準備好自己的跑鞋呢？

請以“危機”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

【嚴加剛／設(shè)題】