通才與專才

當(dāng)丁俊暉打的最后一個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)入袋時(shí)，電視機(jī)前的人們歡呼起來，他們都被丁俊暉那高超的技藝與超乎常人的冷靜征服了。面對話筒，這個(gè)在球桌前灑脫自如的少年卻是那樣羞澀、語無倫次，表述能力像一個(gè)小學(xué)生。

丁俊暉從小喜愛打臺球，學(xué)習(xí)卻差得很。在他的一再要求下，父親為他租了一間空房，從此他便告別了學(xué)校生活，整天把自己關(guān)在房內(nèi)鉆研球技，最終一鳴驚人。當(dāng)別人問及他臺球之外的事物時(shí)，他幾乎一無所知。

是什么成就了他？是對事物的專一。他舍棄了別人舍不去的東西，也得到了別人得不到的東西。像達(dá)·芬奇那樣的曠世全才在全人類歷史上也就只有那么幾個(gè)，絕大多數(shù)人只能夠在一個(gè)領(lǐng)域有所成就。越是想什么都做好的人，往往什么都是淺嘗輒止，業(yè)績平平。

豹子只能靠速度來尋找生存的空間，鷹只能靠雙眼來捕捉獵物，人也一樣。撇開人有限的精力不談，進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，人的思維方式、生活習(xí)慣就基本定型，大部分人不能經(jīng)受角色的轉(zhuǎn)換。真正有所作為的人都懂得這個(gè)道理。

哲學(xué)家斯賓諾莎在經(jīng)歷了人際交往與愛情多方面挫折后，隱居起來潛心探究“人生的意義是什么？世界是怎樣運(yùn)行著……”。這一切讓他思索得廢寢忘食，直到某一天突然抬頭，他發(fā)現(xiàn)墻上已遍布蜘蛛網(wǎng)。當(dāng)他出名后，很多顯赫部門都向他伸出橄欖枝，但都被他一一回絕，他的理由是，那些職務(wù)不能讓他再潛心鉆研。

一個(gè)人角色太多便會顧此失彼，一個(gè)人方向太多便難以在任何一個(gè)方向都達(dá)到很深的造詣。體育界的強(qiáng)者在學(xué)術(shù)界就像一個(gè)稚童，而那些成績出眾的學(xué)生在球場上也往往只是配角。

你可以博采眾家之長豐富自己，但千萬不要忘了給自己的“貪心”加把鎖。因?yàn)橹挥卸蒙釛壟c專一的辯證關(guān)系，人生才會更精彩。

【作者系黑龍江省建三江一中學(xué)生，指導(dǎo)教師：劉思成】

點(diǎn)評

這篇文章是隨感錄，由丁俊暉的一舉成名談起，最后歸結(jié)到人應(yīng)限制自己才能的發(fā)展方向，“只有懂得舍棄與專一的辯證關(guān)系，人生才會更精彩”。

作者的認(rèn)識富有哲理性，告訴我們在今后的求職道路上或鉆研學(xué)業(yè)時(shí)，都要學(xué)會舍棄，要專心致志。

本文語言流暢，比喻生動活潑，非常形象，從而增強(qiáng)了文章的感染力。

【特邀點(diǎn)評：郭文才】