羊角球游戲五則

　　“羊角球”亦稱跳跳球，是目前日本、臺灣、新加坡及歐美等國家或地區(qū)用于兒童感覺綜合訓練最為常見的一種器材。“羊角球”是用特厚高檔橡膠制成的充氣圓球，彈性非常好，直徑46—56cm，最大承重150公斤，上面附有兩只手把便于兒童握住彈跳，故名“羊角球”。筆者將“羊角球”引入小學體育課堂，并創(chuàng)編了系列游戲，深受學生喜愛。
　　
　　游戲一 四羊同心
　　一、游戲目的
　　鍛煉其平衡、控制能力，培養(yǎng)團結互作的精神。
　　二、場地設計（圖1）
　　
　　教師可以根據本校學生的運動能力設置10－20米的距離，放一個標志物。
　　三、游戲方法
　　每4名學生為一組，分別坐在“羊角球”上扮成“羊”。發(fā)令后，4名同學一手握“羊角球”手把，一手搭在一起，朝同一方向跳，繞過1個標志物返回，將“羊角球”交給下一組同學，依次進行游戲。
　　四、游戲規(guī)則
　　1.最先返回，且不違規(guī)的隊為獲勝隊。
　　2.途中4名同學不能散開，必須想辦法一起朝指定的方向跳。
　　五、教學建議
　　1.此游戲適合水平二、三的學生。
　　2.引導學生想辦法，動腦筋，掌握跳的節(jié)奏和保持平衡。
　　3.教師要強調學生不僅快，還要安全。
　　
　　游戲二 與羊同行
　　一、游戲目的
　　提高協作能力，培養(yǎng)集體榮譽感。
　　二、場地設計（圖2）
　　
　　設置15至20米的距離，每隔5米放一個標志物。
　　三、游戲方法
　　每4名學生為一組，分別站在起跑線后面。發(fā)令后，每4名學生用胸、背夾3個球往前行，繞過3個標志物返回，將“羊角球”安全地交給下一組的同學，依次進行游戲，先返回的隊為獲勝隊。
　　四、游戲規(guī)則
　　1.發(fā)令后，才能前行，途中4名同學要夾好3個“羊角球”，若掉了必須撿起，再繼續(xù)游戲。
　　2.每個小組必須按規(guī)定的路線前行，不得跑到其他小組的位置上去。
　　五、教學建議
　　1.此游戲適合水平一、二的學生。
　　2.引導學生動腦筋、想辦法，讓“羊角球”不掉下來，又能快速前行。
　　3.教師要強調注意安全，每組必須依次排隊前行。
　　
　　游戲三 仰臥舉羊
　　一、游戲目的
　　提高腰腹力量，培養(yǎng)相互合作的精神。
　　二、場地設計（圖3）
　　
　　在距離起點15－20米的距離，放一床大墊子和1個羊角球。
　　三、游戲方法
　　每2名學生為一組，分別站在起跑線后面。發(fā)令后，2名同學并肩跑到墊子前面，2人相互協作完成5－10個“仰臥舉羊”，返回本隊擊下一組同學手，依次進行游戲。
　　四、游戲規(guī)則
　　1.最先完成“仰臥舉羊”且不違規(guī)的隊為獲勝隊。
　　2.兩人必須完成老師規(guī)定數量的“仰臥舉羊”，才能返回本隊。
　　五、教學建議
　　1.此游戲適合水平二、三的學生。
　　2.“仰臥舉羊”的數量，教師可以根據本校學生的運動能力而定。
　　
　　游戲四 與羊共舞
　　一、游戲目的
　　提高協調性，培養(yǎng)相互協作能力。
　　二、場地設計（圖4）
　　
　　在距離起點15－20米的距離，放4個“羊角球”。
　　三、游戲方法
　　每2名學生為一組，分別站在各組的起跑線后面。發(fā)令后，2名同學快速跑到“羊角球”面前，2人手握“羊角球”的手把翻三個圈，返回本隊擊下一組同學的手，依次進行游戲。
　　四、游戲規(guī)則
　　1.最先完成“與羊共舞”，且不違規(guī)的隊獲勝。
　　2.必須在制定的位置“與羊共舞”；翻圈的數量必須是3個。
　　五、教學建議
　　1.此游戲適合水平一、二的學生。
　　2.先讓學生原地練習“翻圈”，熟練之后再開始游戲或比賽。
　　
　　游戲五 護送小羊
　　一、游戲目的
　　提高協調性，培養(yǎng)團隊精神。
　　二、場地設計（圖5）
　　
　　教師可以根據本校學生的運動能力設置15－20米距離，并放一個標志物。
　　三、游戲方法
　　每2名學生為一組分別站在起跑線后面。發(fā)令后，2名學生用胸夾住“羊角球”向前行，繞過三個標志物返回，將“羊角球”交給下一組同學，依次進行游戲。
　　四、游戲規(guī)則
　　1.最先返回、且不違規(guī)的隊獲勝。
　　2.途中“羊角球”不許落地，如落地必須2人夾好，才能前行。
　　3.必須繞完“標志物”，才能返回本隊。
　　4.在玩“護送小羊”的路途中，兩人的手不允許碰“羊角球”。
　　五、教學建議
　　1.此游戲適合水平一至三的學生。
　　2.可以設計一些故事情景，例如：“小羊”迷路了，我們一起護送它回家。
　　3.教師也可以提高難度，例：二人用背夾“羊角球”等。
　　“羊角球”不僅在游戲中有廣泛的運用，在小學體育活動中，還可以踢、