編程與人生（續(xù)）

　　引題
　　職業(yè)倦怠難免讓人發(fā)出“如果當(dāng)初”的感嘆，如遇“跳槽”、“轉(zhuǎn)行”、“深造”之類的時(shí)機(jī)，卻又常被“優(yōu)柔寡斷”葬送。就像編寫程序，代碼用分支語句太多了，形成“質(zhì)疑”的思維定勢(shì)了。后悔不是良藥，允許自己或他人犯錯(cuò)，善于改正就是好樣的。本專輯，我們將從決策與修正兩個(gè)角度試圖解開兩種心結(jié)。
　　
　　（三）分支：十字路口的決策
　　
　　我們經(jīng)常，甚至每天都在做出決策，只不過有時(shí)大有時(shí)小而已。換句話說，我們的人生時(shí)刻都處在緊急的丁字路口，左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)經(jīng)常頗費(fèi)思量。一不小心選擇錯(cuò)了，要么是差之毫厘失之千里，要么背道而弛。
　　用程序作判斷叫做分支，這種判斷的結(jié)果其實(shí)只有兩種。都說計(jì)算機(jī)很聰明，能夠做很多事，甚至使用專家系統(tǒng)可以幫助人來做出決策。計(jì)算機(jī)的聰明是從哪里來的呢？說到底很簡(jiǎn)單，人工智能的基礎(chǔ)就是分支結(jié)構(gòu)。但是，由于分支程序判斷條件是截然不同的“是”“非”關(guān)系，不存在模糊的判斷，所以，真要實(shí)現(xiàn)起不同層次的判斷來就顯得力不從心。比如，人生所遇需做出的判斷事，并非都是由“是”與“非”衡量。任何一個(gè)偉人，都有他成功的、正確的方面，即為了國家、民族的大義不惜生命去奮斗；但英雄也是人，也有人性的另一面，也可能犯不少的錯(cuò)誤，做出讓人失望的事。并且，他們身上的是非也不涇渭分明，在他們一生中的每一件事中都可能摻雜在一起，或多或少，甚至模糊不清。偉人尚且如此，我們平凡人更甚。
　　要豐富單調(diào)的“是”“非”條件，可以借助于邏輯運(yùn)算。顯然，程序是建立在邏輯判斷基礎(chǔ)上的，但也并不是簡(jiǎn)單的“說一不二”，但是合理地運(yùn)用邏輯運(yùn)算就會(huì)好很多：用“或（or）”來拓展范圍，用“并（and）”來尋找共性，用“非(or)”來確定相對(duì)，判斷就會(huì)復(fù)雜起來了。其實(shí)，學(xué)會(huì)這樣的綜合考慮何嘗不是好事？我們生活在一個(gè)繁雜的世界里，待人待物就要能夠與他人求同存異，找出“并”的東西共同發(fā)展，在“或”的氛圍中互幫互利，在“非”的陣營地廣交朋友，如此以來，就能把僅有兩種結(jié)果形式的邏輯內(nèi)涵豐富化，以應(yīng)對(duì)越來越復(fù)雜的局面，實(shí)現(xiàn)越來越多的目標(biāo)?；氐絾栴}的關(guān)鍵還是要看分支“條件”的構(gòu)成方式，由此更有機(jī)巧地決定轉(zhuǎn)向的目標(biāo)。不論是在“IF/Then”構(gòu)成的雙路分支判斷中，還是在由“Select”構(gòu)成的多路選擇判斷中，或許結(jié)果可能有很多，但是總歸只有一個(gè)，如果要保證這個(gè)結(jié)果的正確性就需要強(qiáng)調(diào)條件的構(gòu)成。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。只有保證了源頭的清楚明白，才能確保結(jié)果的正確。
　　運(yùn)用分支嵌套能夠讓眼光放得更遠(yuǎn)些，做事更周到。在街頭的棋攤上經(jīng)?？吹竭@樣的畫面，這位老頭說如果這樣走他會(huì)那樣走，那位老頭說如果那樣走他會(huì)這樣走，往往是執(zhí)棋者在走車、跳馬的爭(zhēng)論中舉棋不定。太多的“如果”，一層層地嵌套，不僅是走一步看三步的水平了，甚至是看到Ｎ步以后了。更有甚者，不顧老臉敗壞棋風(fēng)，頻頻悔棋，最后不歡而散的局面也常有發(fā)生。是啊，如果有太多的如果，局面看上去就復(fù)雜了。超級(jí)計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”下國際象棋時(shí)，它判斷的條件可有千步、萬步？當(dāng)然，簡(jiǎn)單的分支語句對(duì)“深藍(lán)”是不夠用的，單靠這種分支嵌套，計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度再快也會(huì)吃不消的，而且結(jié)構(gòu)太復(fù)雜的程序代碼也難于編寫和理解，所以，“深藍(lán)”要借助其他數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)成搜索、篩選等更多有針對(duì)性的算法。
　　總之，我們面臨是非問題的時(shí)候需要慎重決定，要預(yù)先看到不同選擇導(dǎo)致的不同后果，未雨綢繆強(qiáng)于亡羊補(bǔ)牢。尤其是對(duì)待人生選擇的大問題上，要多設(shè)想幾種情況，多看幾步棋局，盡量做到胸有成竹地當(dāng)機(jī)立斷，不要徘徊在丁字路口猶豫不決。
　　
　?。ㄋ模┱{(diào)試：允許自己和他人犯錯(cuò)
　　
　　不能不說，我們信息技術(shù)教師中很多是完美主義者。比如，使用軟件往往要用最新版本，因此安裝、卸載成為常規(guī)行為。我有段時(shí)間也不自覺有了追求“完美”的嗜好。記得剛開始在一個(gè)技術(shù)論壇上混的時(shí)候，對(duì)別人制作的軟件經(jīng)常是大加指責(zé)，挑出一大堆的問題，也因此惹惱過壇友。其實(shí)，我對(duì)自己的作品也是這樣，也經(jīng)常反思與悔過。有一天，我讀了一本叫《程序調(diào)試思想》的書，恍然大悟，知道自己的初衷雖沒錯(cuò)，但是方向有錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)問題固然很重要，解決問題也很重要，兩者結(jié)合才是正確的方法。軟件測(cè)試、程序調(diào)試已經(jīng)形成一個(gè)嶄新的專業(yè)，甚至已經(jīng)有了自己專業(yè)的工程師。據(jù)說這一行目前大有前途。
　　不少人許多時(shí)候都在與自己過不去。這樣說的原由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@樣的人不是缺乏發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，是長(zhǎng)了個(gè)自找麻煩的腦子。自找麻煩并不是專門找自己的麻煩，而是總在找別人的麻煩，“挑剔”是他的信條。這樣的人，是一種虛無的完美主義者，對(duì)任何人、任何事都期待完美是他最大的意愿，并且時(shí)常用指責(zé)來付諸行動(dòng)。這樣的心態(tài)并不利于真正地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不利于技術(shù)、人生的可持續(xù)性發(fā)展與提升。
　　我們知道，在程序設(shè)計(jì)中，或者在應(yīng)用軟件時(shí)，都經(jīng)常會(huì)碰到BUG（一種稱之為漏洞的不可預(yù)料的小錯(cuò)誤）。雖然BUG會(huì)影響系統(tǒng)的安全性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和操作的方便性等，但是一般并不是致命的。在軟件工程上，對(duì)BUG有著科學(xué)的處理辦法，即在程序的調(diào)試中發(fā)現(xiàn)一部分，在各級(jí)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)一部分，在軟件發(fā)布之后根據(jù)用戶反饋再發(fā)現(xiàn)一部分——對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)布補(bǔ)丁程序以求臨時(shí)解決，等到升級(jí)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的修訂或改進(jìn)。所以說，問題本身雖然不可以預(yù)見，但是良好的程序設(shè)計(jì)工程師對(duì)出現(xiàn)問題的必然性是有著充分的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備的。
　　無論是程序設(shè)計(jì)者，還是軟件的使用者，或者根本就不是一個(gè)與計(jì)算機(jī)有關(guān)的人，對(duì)待程序BUG與生活瑕疵都應(yīng)該是一致的。首先要善于發(fā)現(xiàn)問題，并善于修訂與改進(jìn)它。不論是自己修訂，還是借助他人的補(bǔ)丁進(jìn)行修訂，都是上策。如果僅僅用抱怨來對(duì)待它，即使是錯(cuò)在別人，你自己也會(huì)受到傷害。積極的方法就是要去調(diào)整心態(tài)，糾正問題，用發(fā)展的視角去對(duì)待它，并以建設(shè)性的觀念去改進(jìn)它。
　　調(diào)試程序是發(fā)現(xiàn)并解決BUG的重要方法，并已形成了比較完備的一套方法，甚至正在發(fā)展成一門學(xué)科，有了專門的程序調(diào)試工程師。對(duì)于比較小型的程序設(shè)計(jì)，倒也不一定必須嚴(yán)格地遵循軟件工程實(shí)施規(guī)則，完全可以采用一些簡(jiǎn)單實(shí)效的方法來處理。
　　其一，在調(diào)試之前要進(jìn)行靜態(tài)查錯(cuò)。先看看算法是否正確，其實(shí)，這是在編碼之前就應(yīng)該做的工作；再查查有沒有筆誤，如，是不是把“i”誤寫成了“j”……
　　其二，進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)試。先要建立科學(xué)的測(cè)試數(shù)據(jù)，尤其是要關(guān)注三種類型的數(shù)據(jù)：一是具有一般性的數(shù)據(jù)，二是臨界數(shù)據(jù)，三是非法數(shù)據(jù)。BUG往往就出在后兩種數(shù)據(jù)處理上，要么是考慮不周，要么是受到了運(yùn)行環(huán)境的局限，總之是偶然間出錯(cuò)了。
　　其三，進(jìn)行斷點(diǎn)跟蹤測(cè)試。即在程序中尋找多個(gè)位置使用顯示語句、交互程序等觀察此處的數(shù)值是否達(dá)到理想狀態(tài)，從而找到問題所在，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
　　調(diào)試并非僅是對(duì)小錯(cuò)誤而言，往往也有可能查出較大的錯(cuò)誤。但是，總需要我們抱著一顆包容的心，能夠容忍自己或別人犯的錯(cuò)，以海納百川之勢(shì)把問題化解，把可能或已經(jīng)造成的損失降到最低，盡力做到有容乃大的境界。有了這種境界，你再看錯(cuò)誤時(shí)的感覺就不再別扭，也不會(huì)再揪住別人的小辮子不放手，從而也就釋放了自己的內(nèi)心。比如，我小時(shí)就有過這樣一個(gè)心路過程，有段時(shí)間一位水平不高的數(shù)學(xué)教師給我任教，他經(jīng)常解錯(cuò)題導(dǎo)致我與同學(xué)都很煩他，也因此影響了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我后來的轉(zhuǎn)變緣于我那位極有智慧的班主任，他給我做思想工作時(shí)說：“你為什么就不當(dāng)成是一堂改錯(cuò)課來看呢？你能把她的錯(cuò)都改過來就是最大的成功了！”
　　當(dāng)然，包容并不等同于姑息縱容，而是一種善意的理解。允許問題的發(fā)生，不等同于凡事粗心大意，心中仍然有一把尺子存在，只是不用它來衡量別人的是與非，而是用它來糾正謬誤，解決不足，持續(xù)改進(jìn)自己的心靈，不斷發(fā)展自己的人生。
　　
　　蒼山點(diǎn)題
　　在這個(gè)“世界變化真的太快，你不明白會(huì)被淘汰”的時(shí)代，如何準(zhǔn)確地判斷、選擇，找出合理而現(xiàn)實(shí)的出路，這不僅僅是我們信息技術(shù)教師面臨的問題，其他學(xué)科教師、其他專業(yè)人員何嘗又不經(jīng)常面臨這樣的考驗(yàn)？在這樣的征途中，我們要善于原諒自己、諒解他人，修正錯(cuò)誤而不是陷于懷疑和挑剔的泥潭。
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　　《啊！我想到了》專欄參考答案
　　
　　根號(hào)2鍛造機(jī)
　　以VB為例，兩個(gè)按鈕所觸發(fā)的事件過程分別是：
　　Text1.Text = Val（Text1.Text）+ Val（Text2.Text）
　　Text2.Text = Val（Text1.Text）+ Val（Text2.Text）
　　Label1.Caption = Val（Text2.Text） / Val（Text1.Text）
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　　苛刻計(jì)算器
　　其他幾種解答分別是：9801-8910=0891，9108-8019=10089，9108-8910=0198，8910-8019=0891，1089-0891=0198。當(dāng)然，用湊數(shù)法尋找答案比用編程更為方便。