開設(shè)專項(xiàng)體育課教學(xué)對學(xué)生終身體育影響的探討

許慶華

(四川大學(xué)體育學(xué)院，四川 成都 610065)

開設(shè)專項(xiàng)體育課教學(xué)對學(xué)生終身體育影響的探討

許慶華

(四川大學(xué)體育學(xué)院，四川 成都 610065)

在普通高校本科生中開設(shè)實(shí)施專項(xiàng)體育課教學(xué)，除了能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性外，還能培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和終身體育能力，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，對進(jìn)一步改革傳統(tǒng)的“傳習(xí)式”體育教學(xué)模式，對獲得最佳體育教學(xué)效果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

體育專項(xiàng)課；終身體育影響；跟蹤調(diào)查

1 問題提出

大學(xué)生通過體育課學(xué)習(xí)和鍛煉之后，今后能否繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，關(guān)鍵取決于自身的體育素養(yǎng)。大學(xué)體育課是學(xué)生接受學(xué)校體育學(xué)習(xí)的最后一站，是學(xué)校體育與終身體育的銜接點(diǎn)，它對培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，特別是終身能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。故筆者在廣泛查閱有關(guān)資料、研究相關(guān)成果的同時，在重慶大學(xué)本科學(xué)生中進(jìn)行了專項(xiàng)體育課的實(shí)驗(yàn)研究，主要是為大學(xué)在體育課教學(xué)改革方面提供科學(xué)的理論依據(jù)。

2 研究對象方法

2.1研究對象

隨機(jī)抽取重慶大學(xué)2002級專選體育課中的80名本科男生為實(shí)驗(yàn)組，以下簡稱A組，隨機(jī)抽取重慶大學(xué)2002級普修體育課中的80名本科男生為對照組，以下簡稱B組。研究時間為：2002年9月-2006年6月。

2.2研究方法

①教育實(shí)驗(yàn)法：采用平行班級比較教學(xué)教育實(shí)驗(yàn)法，將身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、專項(xiàng)技術(shù)及其他素質(zhì)基本相同的班分別為實(shí)驗(yàn)組與對照組1、2，對兩組學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。

②問卷調(diào)查法：在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計問卷調(diào)查表，共發(fā)放問卷160份，回收160份，回收率為100%。

2.3數(shù)理統(tǒng)計法

本實(shí)驗(yàn)采用常規(guī)的體育統(tǒng)計法對所有原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，包括平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、顯著性檢驗(yàn)等統(tǒng)計方法，先將所有有效數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)，用Excel2000進(jìn)行統(tǒng)計處理。

3 研究結(jié)果與分析

3.1專項(xiàng)體育課具有重要意義

大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與資料說明體育運(yùn)動是影響青年學(xué)生正常生長發(fā)育的重要后天因素，特別是專項(xiàng)體育課的開設(shè)為學(xué)生身體的正常發(fā)育創(chuàng)造了更優(yōu)良的條件。從表1中看到，兩組學(xué)生的身高體重均呈現(xiàn)顯著性差異。由于專項(xiàng)運(yùn)動富有興趣性、對抗性、集體性，對學(xué)生具有很大的吸引力，從而使學(xué)生能自覺地參與到專項(xiàng)運(yùn)動中來。專項(xiàng)運(yùn)動對人的彈跳力、柔韌性、靈敏性等素質(zhì)的發(fā)展很有其獨(dú)特的健身價值，從而對學(xué)生的身心產(chǎn)生積極的影響，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生生長發(fā)育。同時專項(xiàng)體育課的開設(shè)為學(xué)生身體的正常發(fā)育創(chuàng)造了更優(yōu)良的條件，大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與資料說明體育運(yùn)動是影響青年學(xué)生正常生長發(fā)育的重要后天因素，特別是彈跳、伸展練習(xí)等運(yùn)動。

表1 兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后身體素質(zhì)等方面的情況對比

3.2對學(xué)生身體素質(zhì)及身體機(jī)能的發(fā)展與提高有更好的效果

實(shí)驗(yàn)后兩組學(xué)生在50m、1000m兩項(xiàng)目上呈顯著性差異，脈搏與肺活量兩項(xiàng)生理指標(biāo)呈顯著性差異。這是因?yàn)椋孩賹ｍ?xiàng)運(yùn)動本身對人的素質(zhì)的提高具有獨(dú)特的作用，從而發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生的身體機(jī)能得到提高：②專項(xiàng)運(yùn)動具有很高的興趣性、競爭性、 從而使學(xué)生在課余時間能自覺地參加運(yùn)動，保證了學(xué)生足夠的活動時間。

4 結(jié)論與建議

1)開設(shè)專項(xiàng)體育課，有利于發(fā)展學(xué)生的個性，激發(fā)其參加體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鍛煉能力，掌握鍛煉的方法等，具有針對性、可操作性和優(yōu)效性。

2)開設(shè)專頊體育課為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育創(chuàng)造了更優(yōu)良的條件。

3)明確開設(shè)選項(xiàng)課的目的任務(wù)。選項(xiàng)體育課不是培養(yǎng)高水平運(yùn)動員，它只是有利于提高專項(xiàng)運(yùn)動水平的一種教學(xué)形式，它應(yīng)以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握專項(xiàng)運(yùn)動的基本知識，技能和技術(shù)，具備一定的運(yùn)動能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)為目標(biāo)。

4)開設(shè)專項(xiàng)體育課，能為學(xué)生今后奠定一個良好的身體基礎(chǔ)，提高其工作效率與能力。

5)加強(qiáng)專項(xiàng)體育課的課題研究，在專項(xiàng)體育課中不只是傳授單純的專項(xiàng)技術(shù)，還要培養(yǎng)學(xué)生體育基本知識等多方面的能力。

6)任何一個運(yùn)動項(xiàng)目對一個人來說不可能是終身通用的，如籃球運(yùn)動一般在青少年、中壯年中較適用，但到了老年就不一定適用。所以，要注意加強(qiáng)專項(xiàng)技術(shù)與其它運(yùn)動技能的遷移作用方面的研究和學(xué)生自學(xué)能力方面的研究。

7)專項(xiàng)體育課要加強(qiáng)對教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的研究。

8)要注意專項(xiàng)體育課與身體的全面發(fā)展相結(jié)合。

[1] 許斌，許曉音.大學(xué)生對體育選項(xiàng)課學(xué)習(xí)情況的調(diào)查分析[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報，2002，(4)：122-123．

[2] 王樹明，張靜，左從現(xiàn).大學(xué)生身心健康與體育鍛煉的相關(guān)研究[J]．體育科學(xué)，2003，(2)：18-21．

[3] 許琦.體育專項(xiàng)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力中的作用[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報，2002，(3)：364-365．

ResearchingofFollowingtheTracksthatOfferSpccializedPEWhichisInfluenceStudent'sLifelongPE

Xu Qinhua

(P.E.School of Sichuan University,Chengdu,610065,Sichuan,China)

It has many advantages that opens specialized lesson of PE in common vniversities and colleges undergraduate.First,it can arouse student's zeal and initiative.Second,it can foster student’s enterprise and ability of lifelong PE and strengthen student's PE quality.Third,it has important real meaning for reforming further the PE teaching model of traditional just teaching and teaching and obtaining the best PE teaching.

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2007-07-09

許慶華(1961-)，女，副教授，研究方向：體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練。