錯(cuò)

湯禮春

一天，尤書記在作報(bào)告時(shí)，念到“高屋建瓴”的“瓴”字時(shí)，舌頭一下打了結(jié)。幸虧他腦子轉(zhuǎn)得快，猜想是個(gè)“瓦”音，便接著念了下去。他見臺(tái)下并沒有反應(yīng)，心里落下塊石頭。

會(huì)后，他一來在心里埋怨小馬不該用“瓴”這樣生僻的字，差點(diǎn)兒出他的洋相；二來又隱隱擔(dān)心自己是否念錯(cuò)了，因?yàn)樗畹侥莻€(gè)字時(shí)，他感到下邊出奇的靜，靜得他心里掠過一絲涼意。他特地把秘書小馬喊來，找了個(gè)由頭，叫他把有“高屋建瓴”這一段念一遍。當(dāng)小馬念到“高屋建瓴”，也依然把“瓴”念成“瓦”音，尤書記這才放下心來，暗自慶幸在臺(tái)上蒙對(duì)了。

這以后，尤書記注意到，在整個(gè)縣委會(huì)，凡會(huì)議和學(xué)文件時(shí)，只要有“高屋建瓴”這個(gè)詞時(shí)，大家都將“瓴”讀成“瓦”音。

一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。時(shí)逢尤書記的母?！坝纭毙W(xué)舉行校慶。尤書記應(yīng)邀到會(huì)講話。當(dāng)他又念到“高屋建瓴”這個(gè)詞時(shí)，他注意到臺(tái)下幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相互看了看，又低下頭交談著什么。這沖淡了他的談興，稍稍停頓了一下，一個(gè)大約十來歲的學(xué)生突然站了起來：“尤伯伯，剛才你念錯(cuò)了，不是‘高屋建瓦，應(yīng)該是‘高屋建瓴。”

他一下愣住了。幸虧校長(zhǎng)及時(shí)把話岔開，他才沒有當(dāng)場(chǎng)陷入尷尬的境地。

一回到家里，尤書記就找來女兒的字典，一查，果然“瓴”是讀“令”音，而不是讀“瓦”音。他心里不由得一顫：難道秘書小馬這個(gè)“師大”畢業(yè)的高材生和縣委會(huì)的一班秀才們都把“瓴”這個(gè)字念錯(cuò)了？

第二天，尤書記在縣委會(huì)的一次會(huì)議上，有意正確地運(yùn)用了“高屋建瓴”這個(gè)詞。

這以后，整個(gè)縣委會(huì)包括秘書小馬都不再念錯(cuò)“高屋建瓴”里這個(gè)“瓴”字了。

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