小草涂鴉之涂畫生活（５歲半）

生活是繪畫的源泉，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是的。有時(shí)候他的表現(xiàn)能力會(huì)讓你大吃一驚。雖然媽媽知道小草在不斷成長(zhǎng)變化，然而有時(shí)候仍然會(huì)驚訝于他的繪畫表現(xiàn)力。自畫了“洗澡”后，媽媽就知道沒什么能難住小草了，不管多難的畫題，孩子總會(huì)有自己特別的解決方法。媽媽要做的就是等待和傾聽。

洗澡和剪發(fā)(2005.6)

晚上幫小草洗澡，他很調(diào)皮，濺了媽媽一身的水。媽媽假裝很生氣。于是要求小草洗完后把洗澡畫出來(lái)。小草答應(yīng)得倒也爽快。媽媽心里其實(shí)有些打鼓，不知道他會(huì)畫成什么樣子。會(huì)不會(huì)太難了。如果讓媽媽把現(xiàn)在洗澡的情形畫出來(lái)，想想也不知道該如何下手呢。

媽媽：“你會(huì)畫嗎?”

小草自信地說(shuō)：“當(dāng)然了?！?/p>

媽媽想了想說(shuō)：“你看，媽媽穿著衣服站在浴缸外面，你在浴缸里。媽媽幫你洗澡?！?/p>

洗好了，小草自己去準(zhǔn)備畫畫了……

一段時(shí)間后，小草在房間里大叫：“媽媽，我畫好了?！?/p>

媽媽進(jìn)去一看，呵呵，畫得很有趣：

小草站在大浴缸里，兩邊掛著毛巾，上面窗臺(tái)上還放了沐浴露的瓶子。媽媽站在浴缸的外面，一只手中拿著沐浴球在給小草洗。

最后，在媽媽提醒下，小草畫出了毛巾上的花紋，地上的小拖鞋。

對(duì)媽媽衣服上的花兒，小草就敷衍了事了，簡(jiǎn)單畫了幾根線，說(shuō)是蜘蛛網(wǎng)花紋。后來(lái)小草在電腦里給這幅畫上了顏色。

“剪頭發(fā)”和“洗澡”比較類似。因?yàn)橛辛艘淮巍跋丛琛钡脑囂?，所以這次媽媽一點(diǎn)也沒擔(dān)心。在剪頭發(fā)之前，就先給小草提出畫畫的要求了。在剪頭發(fā)過(guò)程中，也沒提醒小草特別觀察什么?；貋?lái)后，他就完成了涂鴉。

畫的左邊是媽媽坐在沙發(fā)上(媽媽的樣子好像有點(diǎn)恐怖)，畫的右邊是小草坐在椅子中，理發(fā)師在理發(fā)。后面的左邊是一個(gè)小門，門內(nèi)是洗頭的水池和凳子。畫中間有個(gè)電視機(jī)，下面放了一些雜物。滿地的線條是頭發(fā)。

在這幅畫中描繪詳細(xì)的是電視和媽媽坐的沙發(fā)。對(duì)理發(fā)師，小草觀察得并不仔細(xì)，沒有年齡特征。起初連頭發(fā)也沒有，媽媽提醒了一下，理發(fā)師就又長(zhǎng)了時(shí)髦的滿頭卷發(fā)。媽媽的樣子也很可怕，坐著還手舞足蹈的。不過(guò)好歹能看出是坐著的。

5歲半的小草已經(jīng)可以用繪畫來(lái)表現(xiàn)生活情景了。他認(rèn)為重要的東西描繪得就比較仔細(xì)。對(duì)于人物，不論是表情還是動(dòng)作，小草畫得比較程式化，每次都是笑嘻嘻的一張大嘴。不論做什么，五個(gè)手指是一定要畫的。手和腳總是畫得直直的。在“剪頭發(fā)”的畫中，出現(xiàn)了坐著的媽媽，但手腳依然是直直的。理發(fā)師的手第一次彎了下來(lái)。 “剪頭發(fā)”中讓媽媽比較驚奇的是左前方的凳子，畫得竟然是成角透視。

再有幾個(gè)月小草就6歲了，在人物的表現(xiàn)上，小草有了一個(gè)飛躍，不僅畫出了人物的復(fù)雜動(dòng)作，而且會(huì)畫側(cè)面人像了。

以往他畫人總是從一個(gè)圓開始，因此媽媽特別提醒他注意小下巴是尖尖的。結(jié)果一下子畫了個(gè)長(zhǎng)圓形。然后畫五官。五官畫得與以往不同，眼睛大大的，黑眼珠和眼白分得很清楚，眉毛彎彎，挺漂亮。特別是頭發(fā)，很有個(gè)性，看上去很酷。不久坐著畫畫的小草就出現(xiàn)在白紙上。比較特別的是人物的兩只手臂的動(dòng)作表現(xiàn)得很準(zhǔn)確。

媽媽想，既然他能畫好手的動(dòng)作，那可以畫出旁邊的媽媽。媽媽坐在桌子的一側(cè)，側(cè)面的坐姿應(yīng)該是比較容易畫的。而在今年上半年，小草還不太能準(zhǔn)確畫出手臂的彎曲。

不出媽媽所料，小草果然能準(zhǔn)確畫出了側(cè)面的坐姿。椅子和人物的關(guān)系也很清楚。最讓人驚奇的是，小草畫出了側(cè)面的媽媽頭像。開始看他隨意地畫了一個(gè)橄欖形，媽媽嘴上不說(shuō)，心里在嘀咕：什么呀，將臉畫得那么長(zhǎng)。

接著開始畫左邊的眼睛，占了臉的一大半。媽媽實(shí)在忍不住了：“還有一只眼睛呢，畫在哪里呀?”小草指著鏡子說(shuō)：“你看，另一只不是只看見一半嗎?”

真沒想到小草已經(jīng)注意到正面人與半側(cè)面人的不同。之前也從未特別提醒他觀察，畫的圖畫中也只有正面人而已。這張畫上兩個(gè)人物都很漂亮，媽媽高興咧嘴笑的表情也畫出來(lái)了。

與臉部的精細(xì)描寫相反的是人物的身體、鞋子。即便媽媽提醒他注意觀察，畫出來(lái)的仍然是球形。

下面這張媽媽的畫像很有進(jìn)步，觀察得很仔細(xì)。不像以前畫得那樣概念化了。媽媽手里的東西不是寫生，是想象的，說(shuō)是仙女的魔棒。和一年前的媽媽畫像比，有明顯的變化，不僅表現(xiàn)了人物的動(dòng)作，還注意到媽媽的服飾，穿著有拉鏈的外套。

更欣慰的是，以前和小草畫畫前都要事先“動(dòng)員”一下先調(diào)動(dòng)情緒。現(xiàn)在已經(jīng)不需要了，他已經(jīng)非常樂(lè)于涂鴉了。只要媽媽提出要求，一般他都不會(huì)拒絕。買了火龍果，就先畫后吃：看了恐龍展就畫恐龍。他還自編小鼴鼠的故事并配上插圖。

紙上手給后來(lái)輸入電腦，小草用PHOTOSHOP上色，藍(lán)色邊框?yàn)閶寢屗印?/p>

1．小鼴鼠和小刺猬一起玩，它跑得滿頭大汗。

2．它們一起捉迷藏，小鼴鼠捂著眼睛，小刺猬藏在樹葉中。

3．它們又去摘果子，小刺猬把果子插在身上，小鼴鼠的籃子太小了，它不高興了。

4．它們回到小鼴鼠的家里，高高興興地吃果子了。