Ｆｌａｓｈ交互功能在課件制作上的應用

一個課件是由片頭、內容、片尾等幾個部分組成，其核心部分——內容往往又是由章、節(jié)、目等部分組成，要使這幾個部分有機的連接在一起，就需要有一個強大的交互系統(tǒng)，以便隨時調用，而Flash自身帶有的內置語言，不僅能夠方便實現(xiàn)，而且簡便易學。本文試就flash基本的交互功能談談在課件中的應用。

Flash動畫軟件與課件的相關性

課件是課堂教學內容的直觀表現(xiàn)形式，是由若干個微教學單元格組成，而flash是個動畫制作軟件，是以時間軸為主線控制動畫的進程，它們之間的相關性表現(xiàn)在：

第一，flash動畫以幀的方式存放動畫主體，也就是說，微教學單元格中的內容，可以存放在同一場景的時間軸上，或存放在不同場景的時間軸上，實現(xiàn)有序控制。

第二，flash動畫提供了三種元件方式，圖形、影片剪輯、按鈕，而影片剪輯就是一段小動畫，我們可以把每個微教學單元格的內容分解，制作成若干個影片剪輯，或直接調用，或互相嵌套，不僅可以實現(xiàn)動畫內容多次重復使用，而且方便。

第三，flash動畫提供了多種的交互形式，包括幀跳轉、場景跳轉、影片剪輯連接、flash影片播放連接，強大的交互功能，實現(xiàn)了課件的靈活調用。

Flash動畫軟件的交互性在課件中的實現(xiàn)

1 幀跳轉。(1)同一場景的幀跳轉：在課件制作中，我們可以將同一個微單元格的內容，按順序存放在時間軸上。同時，增加一個按鈕圖層，存放若干個按鈕，在“按鈕”的動作面板上輸入：on(release){gotoandplay(“N”)：}，即可，其中的N就是要跳轉到的幀，這樣可以實現(xiàn)幀跳轉。這種方法制作簡便，但修改時容易誤操作，對于形式簡單的課件尚可。

(2)不同場景跳轉：在課件中，我們可以把若干個微單元格存放在若干個場景中，在設置主場景，增加按鈕圖層，存放若干個按鈕。在“按鈕”的動作面板上輸入：on(release){gotoandplay(“場景”，N)：)，其中的場景就是各個場景名，N就是要跳轉到的幀。同時，在各個場景中增加按鈕圖層，存放“返回”按鈕，在動作面板上輸入：on(release){gotoandplay(“主場景”)，N)：}這樣，就可以實現(xiàn)各個場景間的跳轉，雖然這種方式制作簡單，但運行速度慢。

2 影片剪輯連接。在課件中，我們可以把每個微單元格存放在一個影片剪輯中，或把一個微單元格分解成若干部分，存放在不同的影片剪輯中，不僅方便修改，而且，連接方便。

(1)幀跳轉：把影片剪輯拖入場景中，存放在一幀幀中，再增加按鈕圖層，如前同一場景跳轉操作。

(2)實例名連接：把影片剪輯拖入場景中，逐個定義實例名，增加按鈕圖層，存放不同的按鈕，在“按鈕”的動作面板上輸入：on(release){tellTarget“實例名”}：got-oandplay(2)；)，其中的實例名就是先前定義的。注意在影片剪輯制作時，第一幀要為空，并增加幀動作stop()；。

(3)標識符鏈接：制作好若干個影片剪輯，存放在庫中。打開庫，單擊右鍵，選擇“鏈接”。打開“鏈接”屬性對話框，選中第一項“為動作腳本導出”，同時也選中第四項“在第一幀導出”，在“標識符”中輸入標識符，作為此影片剪輯的鏈接名?；氐街鲌鼍?，增加按鈕圖層，存放不同的按鈕，在“按鈕”的動作面板上輸入：on(release){_root.at-tachMovie(“鏈接名”，“場景中的名”，1)；)。

播放影片的連接。flash動畫軟件，以其生成的播放影片體積小，在網(wǎng)絡上廣泛傳播，因此，我們也可以把每個微單元格以單個的swf播放影片的形式存儲，再加以連接。

(1)制作若干個微單元格，以swf存儲。

(2)制作主文件，增加按鈕圖層，存放不同的按鈕，在“按鈕”的動作面板上輸入：on(release){unloadMovie(0)；

loadMovie(“XXX.swf”，0)；)

其中，XXX為播放影片名，0為層次，主文件和其他的播放影片要在同一目錄。

總之，flash作為一個動畫軟件，為多媒體課件的制作提供了廣闊的創(chuàng)作空間，相信未來會有越來越多的作品在教學課堂上出現(xiàn)。