感恩：讓我們做好自己

感恩，是我們偉大民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的品德。只有懂得感恩的學(xué)生，才能明白老師、家長(zhǎng)、社會(huì)為他（她）付出的愛，也才能懂得回報(bào)。在心中多懷感激，對(duì)生命長(zhǎng)存敬意，生命會(huì)多出幾分厚重。

感恩的心遺失在哪里

母親節(jié)，王老師給學(xué)生布置了一篇以“母愛”為題的作文。令王老師吃驚的是，班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生的反應(yīng)是：母愛有什么好寫的？該寫些什么？難道孩子們不愛自己的母親嗎？“愛?！睂W(xué)生的回答異常一致，他們都愛自己的父母。談到為何不想寫作文《母愛》時(shí)，有的同學(xué)反映，媽媽的確很辛苦，每天為自己準(zhǔn)備一日三餐，處處關(guān)心自己，但許多媽媽都這樣，沒什么好寫的。

夜已深，孩子還在燈下苦讀，媽媽輕輕推開房門，把一杯熱牛奶放在孩子旁邊，并囑咐他早點(diǎn)休息。這時(shí)媽媽能得到孩子怎樣的回應(yīng)呢？“哎呀，你又來煩我，我想喝自然會(huì)喊你呀。你快出去，我要寫作業(yè)了。”

現(xiàn)在很多中學(xué)生對(duì)太容易得到的東西，不懂得珍惜，包括父愛、母愛。有些父母為了供子女上學(xué)，省吃儉用，四處打工攢錢，但有些子女卻不理解父母，不懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勞和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，盲目攀比，追求高消費(fèi)，要手機(jī)，要名牌服飾，要MP4，把家長(zhǎng)滿足其要求看成是天經(jīng)地義的事；一旦這些要求得不到滿足，便對(duì)父母心懷不滿甚至與父母對(duì)抗，根本無感恩之心可言。

有關(guān)部門曾對(duì)部分中小學(xué)生做過一項(xiàng)抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：超過62%的青少年經(jīng)常與父母頂撞、發(fā)脾氣；73%左右的學(xué)生從不主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)；超過37%的學(xué)生不能準(zhǔn)確寫出自己父母的生日；超過36%的學(xué)生不知道父母最愛吃什么；79%的青少年不經(jīng)常和父母交流；21%的學(xué)生乘車時(shí)不能讓老人先上、不給老人讓座。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有28%的學(xué)生從來沒有聽過有關(guān)感恩的故事。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！焙⒆?，你感恩的心遺失在了哪里？

是什么讓感恩心缺失了

家庭教育不當(dāng)是感恩心缺失最根本的原因。現(xiàn)在的孩子，尤其是獨(dú)生子女，是在“再窮不能窮孩子”的嬌寵中長(zhǎng)大的，自幼嬌生慣養(yǎng)，不知道一粥一飯來之不易，過慣了“飯來張口、衣來伸手”的日子，很少體諒父母謀生的艱辛。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞，造成個(gè)別孩子由嬌而橫，唯我獨(dú)尊，甚至有的還恩將仇報(bào)?？催^這樣一則消息：一位下崗女工，知道兒子喜歡吃蝦，一天，她咬咬牙從菜場(chǎng)買了蝦，燒好后端上餐桌，自己舍不得吃一只，而是坐在桌邊看著孩子津津有味地吃。眼看孩子飯已吃完，媽媽很想嘗一下，忍不住把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動(dòng)!”她13歲的孩子說，“是我的!”這位母親在講述這件事時(shí)，滿眼淚水。是孩子生來就不會(huì)關(guān)愛別人嗎?不是，這是家長(zhǎng)的溺愛縱容，滋長(zhǎng)了孩子的自私、任性。盡管父母“無私奉獻(xiàn)”，但一旦孩子以為自己所得到的一切是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，自然就不會(huì)感受到父母的奉獻(xiàn)和慈愛，不懂得對(duì)父母的愛滿懷感激，就更不懂得回報(bào)。一個(gè)餐桌上“霸道”的孩子，一個(gè)連父母都不愛的孩子，很難想象他能愛別人，能融入社會(huì)與他人合作。

學(xué)校德育的忽視是感恩心缺失的重要因素?，F(xiàn)在很多中小學(xué)在升學(xué)、應(yīng)試教育的壓力下，往往忽視了對(duì)孩子的品德、修養(yǎng)等的教育和引導(dǎo)。“五育并舉，道德為首”僅僅停留在口頭上。在應(yīng)試教育環(huán)境中，考試成績(jī)“一俊遮百丑”，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，往往只注重所謂的“主課”成績(jī)，學(xué)生的思想品德教育缺乏科學(xué)有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

社會(huì)感恩氛圍淡薄是感恩之心缺失的外在原因?，F(xiàn)代社會(huì)，人們?nèi)菀装岩磺卸伎闯山灰?。一個(gè)人對(duì)別人施恩總被認(rèn)為另有所圖，或者被認(rèn)為是理所當(dāng)然：老師被認(rèn)為是為了飯碗而教學(xué)生，所以不必感恩；父母被認(rèn)為是為了養(yǎng)老而養(yǎng)育子女，所以不必感恩。這種社會(huì)氛圍造成了中國(guó)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)普遍較差，大部分學(xué)生都覺得向父母伸手理所當(dāng)然，感恩無從談起。

感恩：讓我們從心開始

一、常懷感恩心。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每天我都無數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他活著的和死去的人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)?！睂?duì)這個(gè)世界作出過杰出貢獻(xiàn)的偉人尚且懷著謙卑的感恩之心，我們沒有理由遺棄這份情感。有這樣一則報(bào)道，洛杉磯郊縣一家旅館的餐廳里，有３個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭給母親寫感謝信。孩子們說，這是他們每日必做的功課。作者細(xì)看了孩子們寫的內(nèi)容，有“路邊的野花開得真漂亮”，“昨天吃的比薩餅很香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們幼小的心靈還不知道什么叫恩德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心。

二、常說感恩話。應(yīng)理解父母、老師工作的辛勞，要學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)后要說“您辛苦了”；當(dāng)他人為自己服務(wù)后要說“謝謝”；諸如此類。話雖簡(jiǎn)短一句，但他人聽后心里會(huì)感到樂滋滋、甜蜜蜜的。學(xué)著對(duì)父母常說感恩的話，那么你一定也會(huì)將這個(gè)好習(xí)慣延伸到社會(huì)的各個(gè)角落。禮貌的問候、誠(chéng)懇的致謝，對(duì)有些人來說也許是小題大做：“這有什么？”那你就錯(cuò)了——“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的例子多的是。從小養(yǎng)成說感恩的話語(yǔ)是一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣養(yǎng)成了，你就是一個(gè)有美德的人；一個(gè)家庭具備了這種習(xí)慣，這個(gè)家庭就是一個(gè)有美德的家庭；感恩蔚然成風(fēng)的國(guó)度，那它就是個(gè)文明國(guó)家、禮儀之邦了。

三、常做感恩事。勤做一些關(guān)心、幫助他人的事。如，吃飯吃菜禮讓，先長(zhǎng)輩后自己，主動(dòng)幫助父母長(zhǎng)輩做些力所能及的家務(wù)，各種節(jié)日打個(gè)電話問聲好，或當(dāng)面敬上一杯茶，或?yàn)楦改盖们帽?、剪剪指甲。還有上車讓座、遇難就幫等。這些雖是舉手之勞，但同樣能給他人帶來欣慰、滿足。世界首富比爾·蓋茨在高中念書時(shí)曾為自己訂下了11條準(zhǔn)則，其中第7條是這么說的：你的出世，讓你的父母增添了許多煩惱，這就是他們?yōu)槟愀冻龅拇鷥r(jià)。所以在想法報(bào)答他們之前，先將自己的房間收拾干凈。這看起來都是些平常事，可做到了、做好了卻并不容易。能做小事者，才能做大事，蓋茨就是最好的例子。

感謝父母含辛茹苦的養(yǎng)育；感謝老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力；感謝他人關(guān)心幫助我們；感謝大自然給予我們陽(yáng)光雨露……

學(xué)會(huì)感恩，人生將沉淀一份理性；學(xué)會(huì)感恩，生活將增添一份從容；學(xué)會(huì)感恩，前進(jìn)的路才會(huì)一路陽(yáng)光。