中國現(xiàn)代小說閱讀方法

閱讀技法講解中國現(xiàn)代小說閱讀方法

【基本概念】

小說是一種敘事性的文學體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物的塑造及環(huán)境的描寫，來反映復雜的社會生活。人物、故事情節(jié)、環(huán)境是小說的三個要素。

【閱讀方法】

一、了解小說的寫作背景，掌握作品的思想內(nèi)容。

寫作背景也稱作時代背景，指的是作品中故事發(fā)生和人物活動的社會歷史條件，它是孕育作品主題思想的土壤。也可以簡單地理解為作品中所描述的故事發(fā)生在什么時間、什么地點，都有哪些人物出現(xiàn)，以及作者是在怎樣的心態(tài)下完成作品的。中國小說自身特有的文化背景和地域特色，決定了寫作背景多以拷問生活或生命，表現(xiàn)人物命運或反映社會事件為主。

在閱讀小說的時候，我們必須首先了解小說寫作的時代背景，因為有的作品離開時代背景去分析文意，便捕不準或捉不到。比如，《故鄉(xiāng)》，魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。因此，《故鄉(xiāng)》整體的社會環(huán)境是辛亥革命。若脫離時代背景去分析作品，就無法弄清作品所反映的是辛亥革命后農(nóng)村破敗的景象、所揭示的社會根源及作者的強烈愿望。

在了解寫作背景的同時，如果能對作者多一些了解，則更有助于我們對小說中心思想的理解和把握。比如，魯迅習慣在傳統(tǒng)文化的廣闊背景之上表現(xiàn)社會的變遷，意識的騷動與沉寂，以及人物的喜怒哀樂、悲歡離合，同時魯迅的許多作品都表現(xiàn)出了他強烈的時代責任感和社會責任感。如果我們能夠帶著這些認識去閱讀魯迅先生的小說，那么我們就會輕而易舉地掌握作品的思想內(nèi)容。

二、從小說的人物，環(huán)境，故事情節(jié)等方面全面把握作品的特點。

（一）分析人物形象是讀懂小說的關鍵。

小說主要通過鮮明而獨特的人物形象來打動讀者、感染讀者。作家運用各種藝術手法，進行肖像、語言、行動、心理、細節(jié)等描寫，這一切都是為了刻畫、塑造鮮明而獨特的人物形象。我們分析小說的人物形象，須準確把握主要人物的性格特征，挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情，這是準確理解作品主旨的關鍵一步。比如，魯迅的《狂人日記》中，“狂人”其實不是一個鮮明的形象，里面最為重要的人物，是“狂人”的觀察對象：趙貴翁、陳老五、趙家的狗和“我”大哥。同時，這些對象也在觀察“狂人”，他們之間形成一種相互猜測的關系。

我們在閱讀時可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物之間的關系分析人物性格。

（二）分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。

環(huán)境是形成人物性格，驅(qū)使其活動的特定場所。一篇小說，除了要展示五光十色的社會環(huán)境外，還要描寫千姿百態(tài)的自然環(huán)境。

小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分，對于增強故事的真實性是至關重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。

下面我們以老舍的長篇小說《駱駝祥子》為例。

在小說中，祥子周圍的環(huán)境可以表現(xiàn)為三個方面：一是軍閥混戰(zhàn)，社會動亂，祥子正是在這個動蕩的環(huán)境中被搶走了車，被詐走了錢，這是時代環(huán)境；二是像劉四這樣的封建把頭、車廠主，以及欺壓他、愚弄他、誘惑他的各種人物。在祥子周圍，由這些人物組成了一張強大無邊的剝削網(wǎng)，把祥子緊緊罩在下面，被侮辱，被欺凌，受盡剝削和壓迫，這是具體的社會環(huán)境；三是祥子和虎妞的婚姻糾葛，祥子和沾染著剝削階級壞習氣的虎妞勉強結(jié)合，加重了他的災難，這是祥子生活的小環(huán)境。這三重環(huán)境組合起來，就是產(chǎn)生祥子思想性格和悲劇命運的土壤。小說中還有自然環(huán)境的描寫，比如祥子在烈日和暴雨下拉車，烈日和暴雨是祥子遭遇的自然環(huán)境，它對祥子性格命運也是有影響的。

（三）分析故事情節(jié)是深入理解小說的基礎。

所謂情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展、變化的事情，它既是生活片斷的有機剪輯，又是小說中矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、提升的過程。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸顯人物的性格、展示人物的內(nèi)心世界，而人物性格的變化往往又是在情節(jié)的推進中逐步完成的，所以把握情節(jié)能為人物形象的分析提供依據(jù)。

把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特色的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設置理解文章內(nèi)容的試題，其中最為典型的題目是概括故事情節(jié)，實現(xiàn)整體感知。我們必須按照何時、何地、何人做何事的格式加以概括，萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由于事件的復雜性，我們在概括故事情節(jié)時，要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。