青春的旋律

本場(chǎng)考題

青春，多么美麗的字眼！中學(xué)生正處在充滿青春活力、奮發(fā)向上的黃金年齡，富有激情與魅力！但是，一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可放射出不同尋常的光彩；可以因虛度而懊悔，也可以用踏踏實(shí)實(shí)的步子走向輝煌壯麗的未來(lái)。

請(qǐng)以“青春的旋律”為話題，把你想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望及想抒發(fā)的情感寫(xiě)下來(lái)。

要求：

（1）文體不限；

（2）自擬題目；

（3）不少于800字。

思路引擎

這是一個(gè)開(kāi)放性的話題。一是處于青春時(shí)期的中學(xué)生成功輝煌過(guò)，也失敗受挫過(guò)；有壯志凌云的目標(biāo)理想，也有歧路徘徊的迷惘困惑；對(duì)情感無(wú)限向往卻又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、極度恐慌。努力了，有時(shí)收獲的卻是失望；付出了，有時(shí)得到的卻是淚水。理想與現(xiàn)實(shí)的反差，情感的懵懂與壓抑，欲說(shuō)還休的無(wú)奈與沖動(dòng)……話題中“想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望及想抒發(fā)的情感”等文字，猶如打開(kāi)閘門的機(jī)關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生的感情之水傾瀉。二是中學(xué)生從自身及其周圍生活入手，可以歌唱贊美，也可以駐足沉思；可采用自說(shuō)自話，也可采用橫眉冷對(duì)；可以選用散文書(shū)信，也可以選用小說(shuō)戲曲；校園生活，情感經(jīng)歷，家庭感觸，師生之誼，成功失敗等，都可入題；形式多樣，文體不限，可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。三是“青春的旋律”就是要寫(xiě)出當(dāng)代青年人的朝氣，寫(xiě)出青春的激情與活力，寫(xiě)出自己的壯志雄心，而價(jià)值觀、人生觀和時(shí)代精神當(dāng)是這個(gè)話題的主旋律。

【現(xiàn)場(chǎng)作文1】

青春，美麗的青春

柴保翠

青春，是多么美好的字眼，猶如清澈靈動(dòng)的山泉，滌蕩我們的心胸，澆灌我們的思想，更賦予我們無(wú)限的激情和魅力。

當(dāng)太陽(yáng)還在迷戀溫床，啟明星剛剛跳完優(yōu)美的舞蹈的時(shí)候；當(dāng)鬧鐘還未響，雄雞剛剛啼唱的時(shí)候；當(dāng)大地母親還未醒來(lái)，小草剛剛抖落身上的露珠的時(shí)候……我們這些學(xué)子就已整裝操練，任整齊的腳步聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。

我們擁有青春，我們擁有活力。喊聲是我們的宣言，讀書(shū)是我們的行動(dòng)。

青春是一首歌，可以低吟淺唱，也可以慷慨激昂地唱出自己的心聲，唱出自信與豪邁。

青春是一首詩(shī)，可以深情婉轉(zhuǎn)，也可以直抒胸臆；讀就讀出自己的思想，讀就讀出風(fēng)華正茂的激昂。

青春是一幅畫(huà)，可以惜墨如金，也可以揮墨如潑；畫(huà)就畫(huà)出自己的風(fēng)采，畫(huà)就畫(huà)出似水年華的絢麗。

想哭就哭，想笑就笑吧，不掩飾，不保留，這就是擁有青春的風(fēng)格；想走就走，想干就干吧，向著困難進(jìn)軍，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，面對(duì)人生的多項(xiàng)選擇題，做出勇敢的勾畫(huà)。我們不怕失敗，遭遇失敗正是為了未來(lái)的成功，成功是青春不竭的動(dòng)力。追求、探索、開(kāi)拓、進(jìn)取，永遠(yuǎn)是我們的號(hào)角。

有時(shí)，處于青春期的我們也會(huì)迷失，忽略父母的叮囑，忘卻老師的忠告，一任自己在情感的道路上迷失方向。驀然回首，才明了早戀是一樹(shù)早開(kāi)的桃花，雖然絢麗，卻會(huì)枯萎，它不能讓自己的青春絢麗多彩，不能讓桃樹(shù)果實(shí)累累。

青春，一個(gè)讓我們攀登的階梯；青春，一個(gè)讓我們展示自己的舞臺(tái)。青春的價(jià)值在于奮斗，青春的多姿多彩在于讓平庸走開(kāi)。我喜歡我選擇，我選擇我承受，這是青春的原則。

青春的天空湛藍(lán)，青春的我們美麗。讓我們齊唱那首青春的歌謠：“青春少年是樣樣紅，你是主人公，要雨得雨，要風(fēng)得風(fēng)，魚(yú)躍龍門就不同……”

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)38+發(fā)展等級(jí)19=57分

【言之有據(jù)】

本文優(yōu)點(diǎn)有三：

一是題目緊扣話題；二是思路清晰，語(yǔ)言靚麗；三是主題積極，昂揚(yáng)朗健。

讓中學(xué)生說(shuō)自己想說(shuō)的話，真實(shí)地表現(xiàn)出自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)與思考，抒發(fā)自己真切的感悟，是命題者的用意所在。本文題目鮮明貼切，不蔓不枝，緊扣話題；情感線索明晰，語(yǔ)言整飭、朗朗上口、激情四射；“追求、探索、開(kāi)拓、進(jìn)取”的價(jià)值觀充溢全文，展現(xiàn)出了當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

［現(xiàn)場(chǎng)作文２］

給媽媽的一封信

廉子玉

親愛(ài)的媽媽：

你好！

我想對(duì)你說(shuō)，你的女兒自從進(jìn)入高一的那一刻起，就已經(jīng)站在青春的門檻上了。詩(shī)人說(shuō)：青春是詩(shī)歌、是鮮花、是精靈；而我說(shuō)：青春是活力、是黃金、是激情四射、是天上高飛的風(fēng)箏！

媽媽，你知道嗎？你的女兒不再是以前的她了，她變了，她不再“閉關(guān)鎖國(guó)”了。媽媽，我以前從來(lái)不跟別人打交道?，F(xiàn)在，我可喜歡我班的同學(xué)了，我們一起打飯，一起做操；課堂上辯論，課后輔導(dǎo)，我們宿舍的6個(gè)小姑娘處得親密無(wú)間。我感冒生病，是同桌玲玲幫我買回雞蛋面。學(xué)校為特困生募捐，我?guī)ь^捐了50元。媽媽，有朋友真好，朋友可以分享我的快樂(lè)，可以化解我的憂愁?！坝颜x永遠(yuǎn)是一個(gè)甜蜜而溫柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。”歌德這話說(shuō)得真好。媽媽，我會(huì)珍惜友誼的。

媽媽，以前你老罵我頭腦簡(jiǎn)單，不思進(jìn)取?，F(xiàn)在，班里60個(gè)學(xué)生，第一次英語(yǔ)考試得滿分的就有10個(gè)，得了95分的我竟是班里的倒數(shù)幾名。我第一次感到了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，靠耍聰明、撞運(yùn)氣取得好成績(jī)的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有塔基的堅(jiān)實(shí)，哪來(lái)高聳入云的塔尖；只有努力，才有機(jī)會(huì)。在踏進(jìn)高中校園時(shí)，我一下子就從懵懂中清醒過(guò)來(lái)了。媽媽，你知道睡在我上鋪的黎黎嗎？她的目標(biāo)是考入人大新聞系，玲玲、艷艷鐵定要考計(jì)算機(jī)專業(yè)。所以，媽媽，在這樣的氛圍里，你還用擔(dān)心我頭腦簡(jiǎn)單嗎？我也有了自己的一個(gè)小小志向——考播音主持，像王小丫一樣做個(gè)受觀眾歡迎的主持人。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們班的學(xué)習(xí)氣氛是很濃的，想頭腦簡(jiǎn)單都不行，整個(gè)班級(jí)推著你向前進(jìn)，你好意思落后嗎？

媽媽，你一直說(shuō)女兒是風(fēng)箏，線卻在你手里。是呀，媽媽，風(fēng)箏飛得再高也不能沒(méi)有牽引它的線，但我不再是扎著羊角辮、跟在你身后受庇護(hù)的那個(gè)小姑娘啦！媽媽，我要你把線兒放長(zhǎng)些。青春是黃金，青春是活力；線長(zhǎng)，風(fēng)箏才能高飛；高飛，生命才有活力。我覺(jué)得現(xiàn)在自己就像一只大雁，飛在蔚藍(lán)的天空中，放眼遠(yuǎn)望，邊飛邊唱，激情四溢，豪情激蕩。媽媽，我想，這大概就是青春的力量吧！

明天我還要上早讀，信就寫(xiě)到這兒。最后，祝媽媽青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮。

女兒：子玉

×年×月×日

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)39+發(fā)展等級(jí)18=57分

【言之有據(jù)】

本文的特點(diǎn)如下：

一、層次清楚，條理清晰。同學(xué)友誼——學(xué)習(xí)生活——贊美青春，三個(gè)方面，三個(gè)層次，清晰明了。

二、如話家常，娓娓道來(lái)。書(shū)信的語(yǔ)言，母女交流，說(shuō)的是真話，訴的是真情。

三、彰顯個(gè)性，展示風(fēng)貌。自己獨(dú)有的，就是有個(gè)性的；初入高中的感悟，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，流露于語(yǔ)言文字之間。

［現(xiàn)場(chǎng)作文３］

青春成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

王龍

青春是什么，是生命中火一般的季節(jié)嗎？青春寫(xiě)什么，寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的詩(shī)歌嗎？青春留什么，留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾嗎？

——題記

有人說(shuō)世界上最燦爛、最美麗的花朵就是青春，因?yàn)榍啻菏亲匀毁x予人類待雕琢的寶石。因此，我們的青春充滿著神秘的氣息，吸引著無(wú)數(shù)的人去探索。當(dāng)然，也吸引著我。那么，就讓我們做一個(gè)關(guān)于青春成長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)吧！

實(shí)驗(yàn)名稱：

青春成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)用具：

生命溶液兩瓶，信心顆粒若干，友誼顆粒若干，勇氣顆粒若干，愛(ài)心顆粒若干，自制力顆粒若干，外界幫助顆粒若干。

實(shí)驗(yàn)條件：

陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。

實(shí)驗(yàn)步驟：

將兩瓶生命溶液分別倒入器皿A和B中，在加入不同物質(zhì)時(shí)注意觀察。

1.把信心顆粒放入A中，溶液中生成青青嫩芽，B中無(wú)反應(yīng)。

2.向A中加一些勇氣顆粒，嫩芽變得更大、更結(jié)實(shí)，B中無(wú)反應(yīng)。

3.向A中加一些愛(ài)心顆粒，嫩芽變得更加有朝氣，B中無(wú)反應(yīng)。

4.向A中加一些友誼顆粒，嫩芽燦爛，B中無(wú)反應(yīng)。

5.向A中加一些自制力顆粒，嫩芽茁壯成長(zhǎng)，B中無(wú)反應(yīng)。

6.向A中加一些外界幫助顆粒，嫩芽長(zhǎng)成苗，B中無(wú)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)方程：

生命溶液+信心顆粒+友誼顆粒+勇氣顆粒+愛(ài)心顆粒+自制力顆粒+外界幫助顆粒=青春

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

單有生命是不可能形成青春的，還必須有信心、友誼、勇氣、愛(ài)心、自制力和外界幫助，以及陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。

實(shí)驗(yàn)反思：

生活賦予我們一種巨大的、無(wú)比珍貴的禮品，這就是青春，它使我們充滿了信心、力量，充滿了勇氣、期待，充滿了求知和拼搏精神，這就是青春的旋律！

讓我們珍惜生活，珍惜我們的青春吧，讓它放射出更加絢麗的光彩。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)39+發(fā)展等級(jí)18=57分

【言之有據(jù)】

本文的最大特點(diǎn)是構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)新穎。用實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式詮釋了“青春的旋律”這一話題，很好。