職業(yè)道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)思想道德教育

職業(yè)道德建設(shè)不僅是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面，也是一個國家、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文明的重要標(biāo)志之一。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德建設(shè)面臨新的情況和挑戰(zhàn)。怎樣加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，一方面要根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，建立起適合各行各業(yè)特點(diǎn)的守法紀(jì)、講信譽(yù)、講公道的新的道德規(guī)范，另一方面，是要通過切實有效的思想政治教育，讓人們在個人利益和社會利益的關(guān)系中擺正位置，掌握正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，使之成為調(diào)整個人與社會、人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。因此在職業(yè)道德建設(shè)中，必須重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德教育。本文通過探討當(dāng)前職業(yè)道德建設(shè)中思想道德滑坡的表現(xiàn)以及原因，從而提出思想政治教育工作在職業(yè)道德建設(shè)上應(yīng)采取的基本對策。

當(dāng)前職業(yè)道德思想滑坡的主要表現(xiàn)

改革開放至90年代末，由于新舊體制的交替和新舊矛盾的沖突，加上人們對社會主義市場經(jīng)濟(jì)還缺乏全面正確的認(rèn)識，片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，忽視精神文明建設(shè)，在職業(yè)道德建設(shè)上存在的突出的問題是：職業(yè)道德觀念淡化、思想道德建設(shè)嚴(yán)重滑坡。其主要表現(xiàn)有：

價值觀念發(fā)生錯位。在職業(yè)道德領(lǐng)域表現(xiàn)為拜金主義盛行，享樂主義、極端個人主義抬頭，見利忘義、唯利是圖、損公肥私四處蔓延，索、拿、卡、要等行業(yè)不正之風(fēng)普遍存在。

價值取向比較庸俗。在職業(yè)道德上，表現(xiàn)為部分人認(rèn)為市場競爭就是金錢、利益的競爭，對“靠山吃山”、“靠水吃水”等不道德現(xiàn)象見多不怪。特別是少數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在還講什么道德，只要有錢就要得，將人際關(guān)系庸俗化為赤裸裸的金錢關(guān)系。

道德評判出現(xiàn)偏差。表現(xiàn)在職業(yè)道德上，評判是非的標(biāo)準(zhǔn)模糊，對那些靠鉆政策空子而一夜暴富的人，一些人將其敬若神明，佩服得五體投地。同時輿論宣傳上的推波助瀾也導(dǎo)致是非不分。而職業(yè)道德評判上的是非不分，造成的另一種現(xiàn)象就是一行業(yè)和部門，占山為王，亂集資、亂攤派、亂罰款，損公肥私、中飽私囊，把職業(yè)道德置于腦后。

導(dǎo)致職業(yè)道德思想滑坡的主要原因

職業(yè)道德建設(shè)出現(xiàn)的這些不良現(xiàn)象，既有體制轉(zhuǎn)換過程中道德規(guī)范尚未成形帶來的影響，更重要的是道德思想混亂和道德信義動搖而造成的，對權(quán)利異化滋生的各種腐敗現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識，也嚴(yán)重影響了人們的職業(yè)道德思想。由于黨和政府內(nèi)部少數(shù)腐敗分子，特別是近幾年來出現(xiàn)的諸如胡長清、田鳳山等高層領(lǐng)導(dǎo)中的腐敗分子貪污腐化、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等，敗壞了社會風(fēng)氣，極少數(shù)人在道德言行上搞兩面派。在政治道德上搞實用主義，國家政策和中央指示對自己有利的就執(zhí)行，無利的就變通，甚至另搞一套，還美其名曰“敢試、敢闖、敢冒”。加之吏治上出現(xiàn)的一些腐敗現(xiàn)象，在一些單位集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中制的原則被削弱，個人崇拜主義和吹牛拍馬抬頭，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。有些人喪失信念，意志衰退，忘了黨的宗旨和社會主義的奮斗目標(biāo)。作風(fēng)上的官僚主義、弄虛作假、欺上瞞下，渙散人們的思想，離間了黨群關(guān)系，也必然導(dǎo)致思想道德的滑坡。從而在職業(yè)道德領(lǐng)域，少數(shù)人也仿而效之，認(rèn)為政治領(lǐng)域尚且如此，何況其他職業(yè)領(lǐng)域呢？這一點(diǎn)不能不引起人們的高度警覺。

防止職業(yè)道德思想滑坡應(yīng)采取的對策

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，防止思想道德滑坡，必須從道德思想教育上、行為規(guī)范建立上、道德觀念確立上，多方面開展思想政治教育工作，才能收到長遠(yuǎn)的效果。必須用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想來指導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)的實踐，在發(fā)展社會主義市場條件下，正確處理國家、集體和個人的關(guān)系，反對小團(tuán)體主義、本位主義，反對損公肥私，損人利己。嚴(yán)格防止把經(jīng)濟(jì)活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機(jī)關(guān)的政務(wù)活動。

事實證明，社會風(fēng)氣的好壞，除了政治、經(jīng)濟(jì)上的原因外，在很大程度上取決于人們思想道德水平的高低和對不良行為的批判打擊力度。道德進(jìn)步，行動有力，社會就安全；道德淪喪，放任自流，社會就沉渣泛起，盜賊橫行，百姓就難以安定。所以，在加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)和教育的過程中必須嚴(yán)厲譴責(zé)和批判一切不道德的行為。重視反面教育，懲惡揚(yáng)善。大力批判拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想，讓那些違背社會主義道德的不法分子遭到社會的痛恨和鄙視。同時要大力宣傳好典型，樹立良好的公眾道德形象，使人們學(xué)有榜樣，讓新型的社會主義道德觀深入人心。

（作者單位：句容市國土資源局）