臺(tái)北新上海人，情牽?jī)砂兑魳贰爸焙健?/h1>
2007-01-01 00:00:00張明
上海采風(fēng)月刊 2007年6期
近日，上海音樂學(xué)院附中小音樂廳內(nèi)，一場(chǎng)特別的鋼琴音樂會(huì)正在上演。鐘聽、王冠文夫婦和他們的得意弟子們共同演繹了貝多芬、巴赫、李斯特譜寫的眾多經(jīng)典曲目。當(dāng)十四歲的周未忻演奏完海頓的《降A(chǔ)大調(diào)奏鳴曲第一樂章》的最后一個(gè)音符時(shí)，音樂廳內(nèi)掌聲經(jīng)久不息，而此時(shí)，坐在臺(tái)下的王冠文老師臉上寫滿了欣慰和驕傲。
王冠文老師出生于臺(tái)北，兒時(shí)便受過良好的音樂啟蒙教育。從臺(tái)北藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后赴美進(jìn)修，就讀于紐約曼哈頓音樂學(xué)院，出眾的音樂天賦，加之日復(fù)一日的刻苦學(xué)習(xí)，王冠文順利獲得了鋼琴演奏碩士學(xué)位。良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍成就了她與音樂的不解之緣，也無意間使她成為了音樂傳播和文化交流的使者。
海峽兩岸的異國(guó)情緣
在曼哈頓音樂學(xué)院，王冠文師從霍夫曼浪漫學(xué)派大師——康斯坦丁·金教授。在教授舉辦的一次家庭音樂會(huì)上，她結(jié)識(shí)了同門師兄——來自上海的小伙子鐘聽。王冠文對(duì)鐘聽的才華和熱情一見傾心，約會(huì)一個(gè)星期之后就答應(yīng)了鐘聽的求婚。1996年春天他們?cè)谂_(tái)北舉行了盛大的婚禮，結(jié)成兩岸之緣?；楹?，夫婦兩人繼續(xù)修讀各自的學(xué)業(yè)并在美國(guó)工作了六年。這個(gè)時(shí)期，王冠文任教于新澤西市立大學(xué)并擔(dān)任朱麗亞音樂學(xué)院專任鋼琴伴奏，丈夫鐘聽的鋼琴演奏水平也突飛猛進(jìn)，迅速提高，先后獲得了全美鋼琴教師協(xié)會(huì)全國(guó)鋼琴大賽首獎(jiǎng)和蘇格蘭國(guó)家鋼琴大賽獎(jiǎng)。
然而，2000年的一次上海之行徹底改變了他們?cè)械纳?。雖然是第一次來到大陸，但是上海的一切對(duì)王冠文來說，都是那么親切。錯(cuò)落有致的路邊小店，琳瑯滿目的小吃美食勾起了她對(duì)童年回憶的無限懷念，一種久違的“家”的感覺充溢在她的心間。同時(shí)，鱗次櫛比的高架橋和不斷崛起的高樓大廈也讓她看到上海這座國(guó)際大都市蘊(yùn)含的青春活力，可經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)也凸顯出文化事業(yè)發(fā)展的相對(duì)滯后，很多優(yōu)秀的鋼琴“苗子”因?yàn)槿狈I(yè)、正確的引導(dǎo)而過早地結(jié)束了藝術(shù)生涯。這一狀況觸動(dòng)著王冠文作為一名鋼琴教師的使命感與責(zé)任感，在丈夫的贊許和支持下，2001年夫婦二人正式定居上海，并就職于鐘聽的母校——上海音樂學(xué)院附中，開始了他們的鋼琴教育事業(yè)。
“快樂鋼琴”的教學(xué)理念
王冠文至今依舊珍藏著第一次在校園內(nèi)為自己學(xué)生的交流演出時(shí)所貼的演出海報(bào)，依舊清晰地記得交流演出在校園內(nèi)引起的巨大轟動(dòng)的每一幕場(chǎng)景。剛開始的教學(xué)實(shí)踐正是以交流和切磋為重心：一方面是西方自由奔放的藝術(shù)理念，一方面是東方凝重含蓄的心理特質(zhì)，王冠文特別注重在教學(xué)中揉合兩者的精華，她相信只要做到這一點(diǎn)，即使不同國(guó)家、不同地域、不同年齡的學(xué)生，以同一首曲目進(jìn)行交流，也同樣能夠達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。
六年來，每天與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通是王冠文工作中的必修課，少則幾十分鐘，多則幾個(gè)小時(shí)。從2004年開始給陳涵授課至今，即使這位讓人非?！笆⌒摹钡膶W(xué)生，王冠文依然每天與陳涵的媽媽進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。在她看來，良好的家庭環(huán)境是孩子成才的比不可少的條件，家長(zhǎng)只有依據(jù)老師的教育方法循序漸進(jìn)，監(jiān)督、幫助孩子正確地練琴，遇到或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)與老師溝通，一起分析原因、共同解決問題才能讓孩子少走彎路，更快地成長(zhǎng)。
“拿獎(jiǎng)不是目的，只是辛勤耕耘的偶然收獲，音樂可以讓人找到平和的心態(tài)，在困境中樹立信心，不斷超越自己?！痹趯?shí)踐中，王冠文正是本著這樣的教學(xué)理念對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。在不定期舉辦的家庭音樂會(huì)上，王冠文夫婦總是習(xí)慣于微笑著評(píng)點(diǎn)每位學(xué)生的表現(xiàn)。在并不寬敞的客廳里，由老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加的音樂會(huì)已經(jīng)不知道舉辦了多少次，這種特殊的教學(xué)方式讓每位學(xué)生都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，夫婦倆總是要求學(xué)生將其當(dāng)成是真正的舞臺(tái)演奏，不論是演奏時(shí)的禮儀還是演奏中的情緒表達(dá)都力求盡善盡美。正是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，相繼培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的學(xué)生，陳涵就是眾多佼佼者中的典型代表。在第十四屆香港（亞洲）鋼琴公開賽深圳預(yù)選賽中，他囊括了四個(gè)組別賽的一等獎(jiǎng)，之后在中國(guó)少年莫扎特協(xié)奏曲作品比賽中獲少年組金獎(jiǎng)，深得奧地利著名指揮家米賽戈的稱贊，并與國(guó)家交響樂團(tuán)一起登臺(tái)演出。
音樂“直航”的文化使者
隨著上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，來滬投資的臺(tái)商越來越多，師從王冠文學(xué)琴的臺(tái)商子女也日益增多。作為一名土生土長(zhǎng)的臺(tái)灣人，王冠文敏銳地感覺到，大陸學(xué)生勤奮刻苦、注重實(shí)效，臺(tái)灣的學(xué)生具有較為深厚的人文功底，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如果兩者能夠相互借鑒，相互結(jié)合，一定能夠共同提高學(xué)習(xí)的效率。經(jīng)過多方努力，2005年初，王冠文和丈夫共同策劃的首屆上海音樂學(xué)院“山德杯”海峽兩岸鋼琴邀請(qǐng)賽如期舉行，近千名兩岸鋼琴演奏的明日之星參與了這次角逐。這場(chǎng)緣于一對(duì)跨海之戀的鋼琴比賽讓兩岸的小琴童首度攜手，以琴會(huì)友，王冠文對(duì)此更是激動(dòng)不已：“很多臺(tái)灣學(xué)生今后會(huì)選擇來大陸進(jìn)修，大陸的學(xué)生也可以去臺(tái)灣學(xué)習(xí)，更重要的是各地的教學(xué)理念在比賽中得到碰撞，擦出了很多火花?！?/p>
目前，第二屆兩岸鋼琴賽已經(jīng)在緊鑼密鼓籌劃當(dāng)中，王冠文介紹說，第二屆賽事將在北京、上海、臺(tái)北等十五個(gè)城市設(shè)置預(yù)賽賽場(chǎng)，而決賽將在臺(tái)北和北京兩地同時(shí)展開。“臺(tái)灣和大陸好的鋼琴苗子很多，可以借助這樣的賽事更好地培養(yǎng)他們，有了第一次策劃比賽的經(jīng)驗(yàn)，我知道可以為他們做的事情還有很多?！弊屚豕谖奶貏e欣喜的是，在兩岸教育界和企業(yè)界的共同支持下，海峽兩岸鋼琴邀請(qǐng)賽今后每?jī)赡陮⑴e辦一屆，屆時(shí)會(huì)有更多的兩岸琴童通過這個(gè)王冠文夫婦一手打造的獨(dú)特平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想。
“現(xiàn)在最大的心愿是能成立一所藝術(shù)學(xué)院，讓大陸和臺(tái)灣的愛好鋼琴的孩子，特別是家庭貧困的孩子都有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的鋼琴教育?！睂?duì)于今后的事業(yè)，夫婦倆躊躇滿志。
近日，上海音樂學(xué)院附中小音樂廳內(nèi)，一場(chǎng)特別的鋼琴音樂會(huì)正在上演。鐘聽、王冠文夫婦和他們的得意弟子們共同演繹了貝多芬、巴赫、李斯特譜寫的眾多經(jīng)典曲目。當(dāng)十四歲的周未忻演奏完海頓的《降A(chǔ)大調(diào)奏鳴曲第一樂章》的最后一個(gè)音符時(shí)，音樂廳內(nèi)掌聲經(jīng)久不息，而此時(shí)，坐在臺(tái)下的王冠文老師臉上寫滿了欣慰和驕傲。
王冠文老師出生于臺(tái)北，兒時(shí)便受過良好的音樂啟蒙教育。從臺(tái)北藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后赴美進(jìn)修，就讀于紐約曼哈頓音樂學(xué)院，出眾的音樂天賦，加之日復(fù)一日的刻苦學(xué)習(xí)，王冠文順利獲得了鋼琴演奏碩士學(xué)位。良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍成就了她與音樂的不解之緣，也無意間使她成為了音樂傳播和文化交流的使者。
海峽兩岸的異國(guó)情緣
在曼哈頓音樂學(xué)院，王冠文師從霍夫曼浪漫學(xué)派大師——康斯坦丁·金教授。在教授舉辦的一次家庭音樂會(huì)上，她結(jié)識(shí)了同門師兄——來自上海的小伙子鐘聽。王冠文對(duì)鐘聽的才華和熱情一見傾心，約會(huì)一個(gè)星期之后就答應(yīng)了鐘聽的求婚。1996年春天他們?cè)谂_(tái)北舉行了盛大的婚禮，結(jié)成兩岸之緣?；楹?，夫婦兩人繼續(xù)修讀各自的學(xué)業(yè)并在美國(guó)工作了六年。這個(gè)時(shí)期，王冠文任教于新澤西市立大學(xué)并擔(dān)任朱麗亞音樂學(xué)院專任鋼琴伴奏，丈夫鐘聽的鋼琴演奏水平也突飛猛進(jìn)，迅速提高，先后獲得了全美鋼琴教師協(xié)會(huì)全國(guó)鋼琴大賽首獎(jiǎng)和蘇格蘭國(guó)家鋼琴大賽獎(jiǎng)。
然而，2000年的一次上海之行徹底改變了他們?cè)械纳?。雖然是第一次來到大陸，但是上海的一切對(duì)王冠文來說，都是那么親切。錯(cuò)落有致的路邊小店，琳瑯滿目的小吃美食勾起了她對(duì)童年回憶的無限懷念，一種久違的“家”的感覺充溢在她的心間。同時(shí)，鱗次櫛比的高架橋和不斷崛起的高樓大廈也讓她看到上海這座國(guó)際大都市蘊(yùn)含的青春活力，可經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)也凸顯出文化事業(yè)發(fā)展的相對(duì)滯后，很多優(yōu)秀的鋼琴“苗子”因?yàn)槿狈I(yè)、正確的引導(dǎo)而過早地結(jié)束了藝術(shù)生涯。這一狀況觸動(dòng)著王冠文作為一名鋼琴教師的使命感與責(zé)任感，在丈夫的贊許和支持下，2001年夫婦二人正式定居上海，并就職于鐘聽的母校——上海音樂學(xué)院附中，開始了他們的鋼琴教育事業(yè)。
“快樂鋼琴”的教學(xué)理念
王冠文至今依舊珍藏著第一次在校園內(nèi)為自己學(xué)生的交流演出時(shí)所貼的演出海報(bào)，依舊清晰地記得交流演出在校園內(nèi)引起的巨大轟動(dòng)的每一幕場(chǎng)景。剛開始的教學(xué)實(shí)踐正是以交流和切磋為重心：一方面是西方自由奔放的藝術(shù)理念，一方面是東方凝重含蓄的心理特質(zhì)，王冠文特別注重在教學(xué)中揉合兩者的精華，她相信只要做到這一點(diǎn)，即使不同國(guó)家、不同地域、不同年齡的學(xué)生，以同一首曲目進(jìn)行交流，也同樣能夠達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。
六年來，每天與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通是王冠文工作中的必修課，少則幾十分鐘，多則幾個(gè)小時(shí)。從2004年開始給陳涵授課至今，即使這位讓人非?！笆⌒摹钡膶W(xué)生，王冠文依然每天與陳涵的媽媽進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。在她看來，良好的家庭環(huán)境是孩子成才的比不可少的條件，家長(zhǎng)只有依據(jù)老師的教育方法循序漸進(jìn)，監(jiān)督、幫助孩子正確地練琴，遇到或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)與老師溝通，一起分析原因、共同解決問題才能讓孩子少走彎路，更快地成長(zhǎng)。
“拿獎(jiǎng)不是目的，只是辛勤耕耘的偶然收獲，音樂可以讓人找到平和的心態(tài)，在困境中樹立信心，不斷超越自己?！痹趯?shí)踐中，王冠文正是本著這樣的教學(xué)理念對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。在不定期舉辦的家庭音樂會(huì)上，王冠文夫婦總是習(xí)慣于微笑著評(píng)點(diǎn)每位學(xué)生的表現(xiàn)。在并不寬敞的客廳里，由老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加的音樂會(huì)已經(jīng)不知道舉辦了多少次，這種特殊的教學(xué)方式讓每位學(xué)生都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，夫婦倆總是要求學(xué)生將其當(dāng)成是真正的舞臺(tái)演奏，不論是演奏時(shí)的禮儀還是演奏中的情緒表達(dá)都力求盡善盡美。正是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，相繼培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的學(xué)生，陳涵就是眾多佼佼者中的典型代表。在第十四屆香港（亞洲）鋼琴公開賽深圳預(yù)選賽中，他囊括了四個(gè)組別賽的一等獎(jiǎng)，之后在中國(guó)少年莫扎特協(xié)奏曲作品比賽中獲少年組金獎(jiǎng)，深得奧地利著名指揮家米賽戈的稱贊，并與國(guó)家交響樂團(tuán)一起登臺(tái)演出。
音樂“直航”的文化使者
隨著上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，來滬投資的臺(tái)商越來越多，師從王冠文學(xué)琴的臺(tái)商子女也日益增多。作為一名土生土長(zhǎng)的臺(tái)灣人，王冠文敏銳地感覺到，大陸學(xué)生勤奮刻苦、注重實(shí)效，臺(tái)灣的學(xué)生具有較為深厚的人文功底，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如果兩者能夠相互借鑒，相互結(jié)合，一定能夠共同提高學(xué)習(xí)的效率。經(jīng)過多方努力，2005年初，王冠文和丈夫共同策劃的首屆上海音樂學(xué)院“山德杯”海峽兩岸鋼琴邀請(qǐng)賽如期舉行，近千名兩岸鋼琴演奏的明日之星參與了這次角逐。這場(chǎng)緣于一對(duì)跨海之戀的鋼琴比賽讓兩岸的小琴童首度攜手，以琴會(huì)友，王冠文對(duì)此更是激動(dòng)不已：“很多臺(tái)灣學(xué)生今后會(huì)選擇來大陸進(jìn)修，大陸的學(xué)生也可以去臺(tái)灣學(xué)習(xí)，更重要的是各地的教學(xué)理念在比賽中得到碰撞，擦出了很多火花?！?/p>
目前，第二屆兩岸鋼琴賽已經(jīng)在緊鑼密鼓籌劃當(dāng)中，王冠文介紹說，第二屆賽事將在北京、上海、臺(tái)北等十五個(gè)城市設(shè)置預(yù)賽賽場(chǎng)，而決賽將在臺(tái)北和北京兩地同時(shí)展開。“臺(tái)灣和大陸好的鋼琴苗子很多，可以借助這樣的賽事更好地培養(yǎng)他們，有了第一次策劃比賽的經(jīng)驗(yàn)，我知道可以為他們做的事情還有很多?！弊屚豕谖奶貏e欣喜的是，在兩岸教育界和企業(yè)界的共同支持下，海峽兩岸鋼琴邀請(qǐng)賽今后每?jī)赡陮⑴e辦一屆，屆時(shí)會(huì)有更多的兩岸琴童通過這個(gè)王冠文夫婦一手打造的獨(dú)特平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想。
“現(xiàn)在最大的心愿是能成立一所藝術(shù)學(xué)院，讓大陸和臺(tái)灣的愛好鋼琴的孩子，特別是家庭貧困的孩子都有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的鋼琴教育?！睂?duì)于今后的事業(yè)，夫婦倆躊躇滿志。
