H2O(水分子)是我們在中學(xué)就學(xué)過的知識,但是怎么也想不到江本勝博士用它來說明“愛與感謝”。他是這么說的:
“水分子由兩個氫原子(H)和一個氧原子(O)構(gòu)成。H2O就是代表水分子的符號。如果感謝與愛也像水一樣以二比一的比例構(gòu)成的話,那么從影響力的大小來看,我們可以很清楚地知道,感謝為二,愛為一。也就是說,感謝的能量比愛要大兩倍。
“兩份感謝加上一份愛,這不就是人類本來的生活方式嗎?”
我們的生活方式果真如此嗎?
愛是一種本能,不用人教。自打看見孩子的第一眼就充盈了我們?nèi)怼N覀儠J(rèn)為,愛是一切,愛是人間最寶貴的東西。然而,當(dāng)愛變得極至,而又缺乏滿足和感謝的時候,愛會不顧一切,甚至?xí)呦驑O端。
在孩子長大的過程中,我們是愛他更多呢,還是對他表示滿足、感謝他更多?別人我不知道,坦白地說,我肯定是愛更多。而當(dāng)孩子漸漸長大時,你會發(fā)現(xiàn),愛已經(jīng)不是你的專利。最明智的做法是趕緊補上滿足和感謝這一課。
我們一直在擔(dān)心,今天的孩子只會接受愛,不會施與愛。那也許是因為我們在毫不吝嗇地對他們表示愛的同時,很少對他們表示滿足和感謝。不妨從現(xiàn)在開始試一試,有意識地創(chuàng)設(shè)某些情境,讓孩子在接受你愛的時候,用自己的行動接受你對他的滿足和感謝。
光有愛是不夠的,必須加上雙倍的感謝。感謝看起來要被動等待別人對自己的某種施與,但我們可以像愛那樣主動尋找需要自己去感謝的事物和人。這樣的積極心態(tài)和情緒,能讓周圍的世界在你的眼里變得更美好,讓你更有活力,甚至能對你的免疫力產(chǎn)生積極的影響。
日本的江本勝先生是研究水分子的專家,他用實驗結(jié)果證明,看過“愛與感謝”幾個字的水,能夠呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。當(dāng)然,只是看過“愛”字的水結(jié)晶也很美麗,但是看過“愛與感謝”的水結(jié)晶,卻多了一份淡雅而神圣的氣質(zhì),有一種如鉆石般燦爛的光芒!
寫到這里,耳邊忽然響起了《愛的奉獻(xiàn)》和《感恩的心》兩首旋律都不復(fù)雜的歌。仔細(xì)想想,雖然這兩首歌都寄托了美好和真誠的情感,是不是后者果真更加寧靜、滿足、優(yōu)雅和神圣?