換個(gè)角度找答案

春假的午后，幾個(gè)6、7歲的孩子愉快專注地在社區(qū)的沙坑上堆沙子。

暖洋洋的陽光照在他們的身上，涼爽的微風(fēng)也吹拂過小男孩和小女孩的發(fā)梢和衣角，如果要為這幅無聲又多彩多姿的畫面定個(gè)主題，那大腦里打出來的字幕，應(yīng)該是和幸福有關(guān)的字眼吧!

我走到沙坑邊坐下來，想觀察他們。

孩子們抬起頭來：“嗨，你好，你可以和我們一起堆沙子?！?/p>

“好呀，如果你愿意的話?！?/p>

是一份送給我的榮幸呢。原本只想先靜靜地看看他們，再拿出紙筆把他們童稚的模樣畫下，聽到他們這樣真誠的邀約，我便脫掉鞋，卷起褲管，坐到沙子上和他們一起玩。

征詢過同意后，拿起他們的塑料鏟子和桶子，大伙兒又挖、又堆、又填土、又澆水。玩累了，孩子們問；“你會(huì)不會(huì)用我們的話講故事給我們聽呢?”用瑞士德語講故事?嗯，有意思，中文故事可以隨心所欲地編，但是要用瑞士德語說故事，我想，最好事先準(zhǔn)備一下比較穩(wěn)當(dāng)，免得到時(shí)候溝通不良，出盡洋相。尤其小孩子們最愛提出千奇百怪的問題沒完沒了，所以我用了一個(gè)緩兵之計(jì)?！罢嫦肼牴适聠?我得要先回家找一個(gè)最有趣的故事才好講給你們聽，更何況我等一會(huì)兒有重要的事要去辦呢，今天的時(shí)間不太夠，聽起來一定不過癮，所以還是等待下一回吧!” “千萬記住，不能說話不算話呀!”孩子們認(rèn)真起來，每個(gè)都是一丁點(diǎn)也不含糊的。 “放心，保證絕對(duì)忘不了的，但是，現(xiàn)在我倒有一個(gè)小問題想問你們?！?/p>

“一個(gè)你不知道答案的問題嗎?”小馬里奧睜大眼睛，感到饒有興趣。

“這個(gè)問題很怪，有時(shí)候我知道它的答案是什么，有時(shí)候我又變得完全不知道了?！蔽夜室庵圃煲稽c(diǎn)神秘的氣氛。

“你說說吧!有時(shí)候小孩子們會(huì)比你們大人聰明?！毙∩e娜很有義氣地鼓勵(lì)著她對(duì)面的大人。 “好，那就讓我們來試試吧!誰來告訴我，到底什么是‘幸?！?”

“嗯……唔……喔……哦……這個(gè)嘛，好難說。”孩子們你看著我，我望著你，支吾了半晌，好像慌了手腳似的，全被這個(gè)突如其來的抽象字眼給考倒了。

“這樣吧，你們把我的問題反過來想一想。發(fā)生了什么事情后，會(huì)感到不幸福、不快活、不好受呢?”

“呀，這樣想的話，真的就簡單多了，我知道一個(gè)答案——‘沒東西可以吃，肚子餓的時(shí)候’?！迸峙值奈址?qū)?，馬上有了福至心靈的標(biāo)準(zhǔn)答案。

“沒有水可以喝，口渴的時(shí)候。”小法比安順口接了一句。

“很無聊，沒東西可以玩的時(shí)候?！笨死锼苟喾虻男∧X袋也動(dòng)了起來。

“天天下雨，看不到太陽的時(shí)候。”馬迪亞斯望著藍(lán)藍(lán)的晴空上的暖陽說道。

“做壞事，沒有人喜歡我的時(shí)候?！边@時(shí)綽號(hào)叫小淘氣的丹尼斯不知想起了什么往事，若有所思地說出了心聲。

“看不到我們愛的家人的時(shí)候?！彼鞣苼唽?duì)她說的答案引以為豪，大聲地說出她的句子。

“每天都要上學(xué)，沒有放假的時(shí)候?！狈剁箍▌t說出全世界大部分孩子們想說的話。

“還有，還有，這次讓我先說好嗎?”孩子們搶著要發(fā)揮他們的想像力。

噢喲，腦力激蕩的結(jié)果，一發(fā)不可收拾。再不及時(shí)做結(jié)論，答案肯定超過100個(gè)。

“好啦，好啦，你們真的都很聰明，能夠這么快想出那么多的答案來。那么，你們有沒有想過，你們現(xiàn)在不餓、不渴、有得玩，天氣又那么好，有家人朋友們喜歡你們，還經(jīng)?？梢砸姷剿麄?，和他們生活在一起，現(xiàn)在學(xué)校又放假。你們……”

話還沒有說完，就聽見。我說、我說”，原來，是有人想插話了。

“我懂了，你一定是很想告訴我們，我們擁有很多很多很多的幸福，對(duì)不對(duì)?”一個(gè)被我忘掉名字、綁著兩束朝天馬尾，像極了小哪吒的小洋娃娃，聰明地猜著了我的心。

“對(duì)呀，我也是這樣猜的呢!”好幾個(gè)小孩子們都嚷了起來。

“答對(duì)了，但是，只說對(duì)了一半，因?yàn)榇鸢甘悄銈冏约喊l(fā)現(xiàn)的，我可是什么也沒說喔。”

孩子們得意地笑著。好幾個(gè)小毛頭兒還露出了他們這個(gè)年齡獨(dú)特的造型——缺了一兩顆乳牙的笑容。

這些發(fā)現(xiàn)自己擁有很多很多幸福的小孩子們，一定感覺到春天的陽光照耀得更溫暖，春天的微風(fēng)吹拂得更加舒暢了。

在告別他們的時(shí)候，我這樣地猜想。

選自《講義》