堅(jiān)持理論與實(shí)際并重的方針

施祥林（1911～1988），南京大學(xué)教授，是我國拓?fù)鋵W(xué)教學(xué)及研究的開拓者之一.

解放后，我國數(shù)學(xué)教學(xué)有時(shí)比較強(qiáng)調(diào)“雙基”教學(xué)而忽視聯(lián)系實(shí)際；較多的時(shí)候，又強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際而忽視了基礎(chǔ)理論的教學(xué).施祥林在這個(gè)問題上始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn).他主張理論與實(shí)際并重，即既要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)為國民經(jīng)濟(jì)服務(wù)，又要重視基礎(chǔ)理論對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)作用.“文革”中，“四人幫”竭力丑化知識(shí)分子，貶低理論研究工作，把理論研究比作是研究“馬尾巴的功能”而大加嘲笑.施祥林認(rèn)為這種錯(cuò)誤傾向不利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，所以十分反感.他曾對(duì)一些學(xué)生說：“以前有人研究蚊蟲翅膀的振動(dòng)頻率，當(dāng)時(shí)講不出有什么用處，現(xiàn)在則可以利用其成果來滅蚊，造福人類.又如研究蝙蝠的生活習(xí)性，它在夜間捕捉食物并不是靠視覺，而是靠自身發(fā)出的超聲波，從被周圍物體反射回來的超聲波來確定物體的方位，這種探測目標(biāo)的方式叫做回聲定位法.后來這種超聲波回聲定位法理論被用到雷達(dá)探測技術(shù)上.”他多次提出，在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的同時(shí)，不能忽視對(duì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與研究.在當(dāng)時(shí)的政治氣候下，他的這種堅(jiān)持真理、敢于說真話的態(tài)度是很需要勇氣的.

施祥林教授堅(jiān)持理論與實(shí)際并重、反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際而忽視基礎(chǔ)理論教學(xué)的觀點(diǎn)，是與他個(gè)人的經(jīng)歷分不開的.1927年夏，施祥林以同等學(xué)力考取清華大學(xué)物理系.物理是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，這對(duì)培養(yǎng)施祥林“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)起了積極的作用.另外，他在美國留學(xué)時(shí)，學(xué)的是微分幾何和拓?fù)鋵W(xué)，但他看到美國的數(shù)理統(tǒng)計(jì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用，便對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，而研究應(yīng)用數(shù)學(xué)要有相應(yīng)的場所和崗位.經(jīng)過努力，他得以進(jìn)入美國商業(yè)部人口局統(tǒng)計(jì)研究組工作.人口局統(tǒng)計(jì)組的業(yè)務(wù)是每年對(duì)農(nóng)業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、資源等方面進(jìn)行定期普查.這些活動(dòng)使得施祥林能夠把所學(xué)的數(shù)學(xué)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的需要緊密地結(jié)合起來，成為他“理論與實(shí)際并重”的思想基礎(chǔ).

施祥林教授上述“理論與實(shí)際并重”的觀點(diǎn)，對(duì)于我們實(shí)踐理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方針是有指導(dǎo)意義的.

參考資料

陸文釗，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家傳（第四卷）.江蘇教育出版社，2000年8月

責(zé)任編輯/王寫之