如何使青春期的孩子敞開心扉

余逸群

一位家長來函咨詢：我的女兒上初二，她以往有什么事情都能同家長商量。但現(xiàn)今，心浮氣躁，學(xué)習(xí)成績也明顯下降。問她怎么了，就像悶葫蘆，一問三不答。我擔(dān)心長此以往對女兒的身心健康不利。

青春期是孩子人生中必然經(jīng)歷的過程，也是一個人從孩提時代逐步邁向成人的過渡期。如何對待處于青春期的孩子，如何才能讓青春期的孩子向家長敞開心扉，是需要家長們認(rèn)真探討的課題之一。對此，讓我們聽聽在這方面做得好的家長的想法或建議，以期有所借鑒。

觀點一尊重，才能使孩子同家長心心相印

—位14歲女孩的母親：我女兒14歲，性格開朗、活潑好動，就是喜歡和我們頂嘴。我可以強迫她安靜，不許頂嘴。但是我想，如果這樣做，即使孩子嘴上不說了，心里到底在想什么不告訴我們，那就更麻煩。其實，孩子慢慢長大了，很清楚自己要什么，不要什么。我感到老把女兒看成不懂事的小孩子，也不符合實際情況。于是，主動同她講些單位、社區(qū)里的事情，還有家里的一些事情，能和她商量的都征求她的意見。想給女兒一個印象，我們已把她當(dāng)成一個成年人看待了。從那以后，女兒明顯感到我們對她的重視，從她的臉上看得出來，有了以前從未有過的自豪感。不知不覺中，女兒漸漸把學(xué)校里的事情告訴我們了。最讓我高興的是，有一次，她告訴我她心中的小秘密，有幾位男生給她寫約會信，還問我該怎么辦。要在以前，她絕對不會告訴我這些的。我真的很高興女兒同我們的心貼近了。

觀點二和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件

一位13歲的男孩父親：兒子長成小大人了，但我對他說話仍免不了家長氣十足。兒子以為自己長大了，經(jīng)常不服我。兩代人時常發(fā)生爭執(zhí)。很長一段時間，我不知道孩子在想什么?做什么?兒子有話只告訴他媽媽，從不告訴我。兒子常對媽媽說我從不考慮他的感受，說的話很傷他的自尊。后來，我在家長學(xué)校上課受到啟發(fā)，我想我在和成年人交往時，往往能控制自己，那么，為什么不以這種方式對待孩子呢?說來也奇怪，當(dāng)我平心靜氣地再和兒子談話時，兒子明顯感到我像變了一個人，他很感動。我趁機主動向兒子檢討自己過去的態(tài)度不好，以后改正。兒子親密地倚著我，眼里充滿了激動的淚花……后來我們從未發(fā)生過爭執(zhí)。我的脾氣溫和多了，而兒子和我的溝通也多了起來，我倆幾乎成了無話不談的朋友。

觀點三包容孩子的缺點，讓愛心感化孩子

一位15歲男孩的父親：我兒子15歲，正處于“叛逆”的年齡。剛開始，我總以為這種所謂的“叛逆”言行是專門沖著我們的。事實證明，并非如此。有一次，他放學(xué)回家一言不發(fā)，只把門一摔。我很不高興，數(shù)落他脾氣怎么這般暴躁，他立馬同我沖撞起來。后來我了解到，他在學(xué)校中受到大同學(xué)欺負(fù)。我感到吃驚，看來我們平時真是太不關(guān)心兒子內(nèi)心感受，他在外邊受到委屈，只有回到家里宣泄，也只有我們家長才能讓孩子“肆無忌憚”地發(fā)泄。這件事提醒了我，應(yīng)該適時地為孩子提供緩解壓力或緊張的辦法，以免孩子因壓力過大而導(dǎo)致不良心理的出現(xiàn)。我們覺得，對待孩子應(yīng)多一些理解，多一些包容，不要過多地計較他們的怨氣、牢騷，因為他們很多時候真的不是針對家長的，很可能只是青春在躁動。

觀點四教育要—致，效果才會好

一位14歲女孩母親：我的女兒很可愛，但她常常自作聰明同我們弄一些小把戲。例如，我批評她時，她就會向她爸爸告狀。而她爸爸因為工作繁忙和女兒相處的時間少，一有空就會寵她，盡量滿足女兒的要求，甚至是那些不怎么合理的要求。而女兒的缺點她爸爸不甚了解。女兒借用她爸爸的力量來反對我，而她的缺點、壞習(xí)慣仍得不到改正。我感到自己教育的無效，于是總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，在教育子女過程中，父母的意見雖沒有必要每件事都協(xié)調(diào)一致，但在孩子面前一定要意見統(tǒng)一，保持一致，防止孩子鉆空子。在說服了孩子父親后，我們發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅對家庭的和睦有益處，而且也可以讓女兒“無計可施”，只有老老實實地同我們“坦誠相待”了。

觀點五好方法，才能產(chǎn)生好效果

一位14歲女孩父親：我女兒上初中后越來越任性、孤僻。我發(fā)現(xiàn)，這既是孩子進(jìn)入青春期的“通病”，也是溺愛留下的后果。但當(dāng)我們采取措施補救時，碰到的問題還真不少。一天晚上，女兒說要去同學(xué)家過生日，同學(xué)家很遠(yuǎn)，我勸她不要去，明天補上生日禮物也一樣，但是女兒仍偷偷地去了。當(dāng)晚我們沒有說她。第二天，我給女兒寫了一封信，信中向女兒講述了希望她能夠理解家長種種苦衷和擔(dān)心，也在信中對女兒說，我們所做的一切，都是希望她能健康而安全地成長。后來，女兒也沒有提過這封信的事，只是性格變得活潑、外向多了，偶爾也會用寫信的方式講講她的所想所為，提一提對家庭和學(xué)校的看法、意見等。堅持了一段時間，我們和女兒的心理距離消失了。

點評：青春期的孩子其自我意識得到了更多的發(fā)展，但是他們的心理尚未完全成熟，雖然不少家長仍是他們最先想到并可求助的成熟者，但家長切莫忘記，孩子最需要、最重視的仍是相互尊重、理解和溝通。