女兒的老班

鄧　梁

女兒回到家，總喜歡講述班級(jí)發(fā)生的事，從她那興高采烈的小臉上我也總能強(qiáng)烈地感受到她對(duì)老班的崇敬，同時(shí)還有種為擁有這樣的老班而帶來(lái)的強(qiáng)烈的自豪感。每逢此時(shí)，我都不禁為女兒遇上了一位好老班深深地慶幸！無(wú)數(shù)次在心中向他道謝，老師，您辛苦了！

有一次，女兒一回來(lái)，便滿臉疑惑地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，今天老師托我?guī)Ыo小明一瓶?jī)霪徦?。我還以為小明請(qǐng)他幫忙買(mǎi)的呢，可小明根本沒(méi)有?！薄笆菃?？是你常說(shuō)的那個(gè)老師要大家經(jīng)常幫助的小明嗎？”我問(wèn)到：“老師為什么送他凍瘡藥呢？”“小明手上長(zhǎng)了很多凍瘡，有的都潰爛了……”由于女兒經(jīng)常提起小明，我也對(duì)他有了不少的了解：小明是女兒班上的一名插班生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)較差。父母靠賣(mài)菜為生，家中還有一個(gè)妹妹。放學(xué)去接女兒時(shí)，偶爾看到過(guò)他一兩次，印象中他的衣服總是很不合身，一看便知父母無(wú)暇給他足夠關(guān)心。以前聽(tīng)女兒提起，大多數(shù)時(shí)間是因?yàn)樗噶四撤N錯(cuò)誤，女兒還經(jīng)常說(shuō)，老班總是找班上的同學(xué)私下里談話，要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上多幫幫他，后來(lái)便漸漸地提得少了。一個(gè)行為和學(xué)習(xí)都較差的插班生，在許多老師看來(lái)可能是班級(jí)的累贅，而女兒的班主任卻對(duì)他付出如此多的愛(ài)心，并且千方百計(jì)地幫助他，使他在各方面得以提高。遇到這樣一位有愛(ài)心和責(zé)任心的班主任老師，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)是一種幸福，而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是幸運(yùn)的。

女兒剛剛學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，曾向我講過(guò)這樣一則趣事：有一次班主任老師在上課，穿著涼鞋戴著棉帽走進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)個(gè)個(gè)笑得捧腹跺腳，而只有老師滿臉嚴(yán)肅。等大家靜下來(lái)，才知道老師這么做是為了提醒同學(xué)們不要把題目中的單位標(biāo)錯(cuò)，因?yàn)槟菢訒?huì)顯得極不協(xié)調(diào)。這是一位多么睿智的老師！此外，女兒還經(jīng)常向我說(shuō)：班主任老師不要我們做太多習(xí)題、班主任老師讓我們多出去活動(dòng)、班主任老師要我們多看一些除教材以外的書(shū)！總之，班主任有許多和我這個(gè)爸爸不太相同的觀點(diǎn)?？粗畠簩?duì)班主任那股崇拜勁兒，我只好一一答應(yīng)。一段時(shí)間下來(lái)，以前不怎么喜歡學(xué)習(xí)的女兒不僅成績(jī)提高了不少，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了許多。對(duì)于這樣一位班主任老師，我真不知道他究竟用什么辦法來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又如此有效地影響著整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步！

期末的一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更加了解了我心目中的好老師。帶著一種感激，家長(zhǎng)會(huì)后我來(lái)到了老師的辦公室，除了說(shuō)些表達(dá)謝意的話之外，還希望進(jìn)一步了解一下女兒在校的表現(xiàn)，并希望他能在教育孩子方面給我一些指導(dǎo)。一番客氣之后，他從一打作業(yè)本中找出了女兒的自省。看著女兒幾乎寫(xiě)滿整個(gè)本子的自省內(nèi)容，我心里還真有一種“吃醋”的感覺(jué)。原來(lái)我一直以為和我無(wú)話不談的女兒，竟有如此多的心里話不為我知。后來(lái)，和老師具體談了些什么我已經(jīng)記不太清楚，但離開(kāi)時(shí)他借給我的兩本教育孩子方面的書(shū)使我受益匪淺！原來(lái)學(xué)習(xí)是他教書(shū)育人的源頭活水！回到家中略顯不平衡地問(wèn)女兒：“你每天寫(xiě)自省為什么沒(méi)告訴過(guò)我呀？”“有什么好說(shuō)的，我們班每個(gè)人都寫(xiě)的，我們班主任寫(xiě)得更多呢！”女兒說(shuō)完，便跑出去玩了。

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)理想的班主任是什么樣子，但從女兒的班主任來(lái)看，在富有愛(ài)心和責(zé)任心的基礎(chǔ)上，善于不斷地學(xué)習(xí)，并形成自己的思想，努力提高自己的教育水平的老班不正是我們家長(zhǎng)所期待的嗎？