高職：自主招生露出曙光？

王　尋

不參加高考，以“面試+不用復習準備的素質考核+中學成績”來選拔今年若干高職院校的自主招生，打破了簡單通過高考、以分數(shù)來劃分考生的歸宿的既有方式

5月的北京已經(jīng)略顯炎熱。地處北五環(huán)的北京培黎職業(yè)學院內，常務副校長余臨正在觀看學生們的軍訓。

“一、二、三、四……”孩子們報起數(shù)來聲音洪亮。余臨心里清楚，今天在訓練場上的150人，是他們從報名的923人中，經(jīng)自主考試，選拔錄取的。比起往年招的學生，這批學生的素質似乎高出了許多。

培黎職業(yè)學院是一所高職學院。這里也經(jīng)歷過全國各地高職所遭遇過的情況：考生們寧愿復讀，寧愿走上社會，也不愿去高職。在有些地方，高職院校的報到率，更一度下降到50%以下眼前的景象，當然讓余臨喜不自勝。

今年3月，教育部批準了9所高職院校進行自主招生改革試點，北京3所，上海6所，培黎是北京的試點學校之一。

“學校的招生名額是150人，我們本來估計應有300多人報名，但僅報名第一天的上午就超過了這個數(shù)字?！北本┡嗬杪殬I(yè)學院常務副校長余臨對《中國新聞周刊》說。

培黎的報名場面還不是最火爆的。北京信息職業(yè)技術學院預計招收180人，實際的報名人數(shù)竟達到3300多人；另一所試點，北京匯佳職業(yè)學院招生名額為300人，報名人數(shù)也超過了500人。

綜合素養(yǎng)考核+面試+中學成績

所謂高職的自主招生，是指由學校自主進行入學測試、自主確定入學標準、自主實施招生錄取。高職自主招生改革始于去年，有3所上海的高職院校參與了試點。今年北京市提出也要加入，獲得教育部批準。這9所試點學校，北京3所自主招生630人，上海6所自主招生3400人。

可以看出，雖然報名火爆，但是在北京地區(qū)，自主招生總人數(shù)還是比較少的。余臨和北京信息職業(yè)技術學院副院長盧小平均向《中國新聞周刊》表示，自主招生人數(shù)僅占該校今年招生總數(shù)的10%。

從招生專業(yè)設置來看，此次自主招生各校均選擇了相對較好的專業(yè)，并且具有較強的就業(yè)競爭力。以北京培黎職業(yè)學院的商務日語為例，就業(yè)率可達100%。

3月18日，自主招生選拔考試在各校展開。與以往統(tǒng)考不一樣的是，測試采用了筆試與面試相結合的方式。并且，筆試也不考語、數(shù)、外這些傳統(tǒng)科目，而是注重時事、人文基本素養(yǎng)的考核。值得一提的是，中學成績也被記入了總成績中。以培黎職業(yè)學院為例，中學成績占了總成績的40%，面試和筆試成績再各占30%。而所謂中學成績，普高的畢業(yè)生是看會考成績，而職高、中專的畢業(yè)生則計算平時成績。

考試的形式和內容靈活多變，因此考生根本不用復習。學校希望通過考試發(fā)現(xiàn)那些有特長的學生。另外，由于學生在選擇專業(yè)時是完全自主的，往往會在專業(yè)技能方面顯示出較高的基礎素質。

談到為何要開展高職自主招生改革，余臨對《中國新聞周刊》說，教育部為了解決高考所暴露的種種問題，提出了一套高等教育招生制度的改革思路：高端多元，中端穩(wěn)定，末端放開。所謂高端是指北大、清華等名牌院校，他們的招生方式應日趨多元化；所謂末端，指的是?？茖哟蔚脑盒?，要逐漸放開對于這一層級院校的招生方式管制；而剩余的高校處在中端，他們的招生模式，仍然會以高考為主?；谶@條總思路，今年上海交大和復旦實行了較為深入的自主招生改革；北京、上海的高職自主招生改革，也是在此基礎上進行的。

“這是一種共贏的局面”

“此次高職自主招生改革達到了一種共贏的局面。最終的結果是學校、學生、家長、教育監(jiān)管部門，方方面面都很滿意，沒有一起訴訟事件發(fā)生。”余臨興奮地說。

北京培黎職業(yè)學院今年自主招生的錄取率為16%。也就是，從100個人中錄取16人。而往年在高職院校統(tǒng)招時，據(jù)余臨介紹，“是有一個招一個，錄取率為100%。甚至還有很多學校，報名的人數(shù)還達不到招生的人數(shù)?！辈粌H如此，余臨還表示：“現(xiàn)在有很多中學，尤其是三校（中職、中專、技校）也主動跟我們談合作，因為這種改革對于三校生的升學很重要?！?/p>

盧小平對《中國新聞周刊》談到，現(xiàn)有的高考制度存在很大的不合理性。形式和考試內容單一?！罢f白了就是語、數(shù)、外見分曉。美國心理學家提出的多元智能理論，認為人具有很多方面的智能，其中包括人際交往、藝術創(chuàng)作、數(shù)理邏輯等等。而高考更多的只是考查學生的數(shù)理邏輯能力。職業(yè)教育與普通高校教育不同，職業(yè)教育是要面向就業(yè)的。高職的畢業(yè)生，更多的是在第一線的崗位，從事操作性的工作。如果單純用高考來衡量人，挑選出來的人才，并不一定能夠適合該項工作。”

余臨認為，高考對于很多文化課成績較差的考生來說，是個夢魘。自主招生可以使這些人從高考中盡早地解脫出來。而高職學校則招來了優(yōu)秀且適合該專業(yè)的學生。

意義究竟有多大？

高職自主招生改革，使學校與考生之間形成了有效的雙向選擇。教育部職業(yè)技術教育中心研究所研究員姜大源肯定了這一點：“不應該簡單通過高考，以分數(shù)來劃分考生的歸宿。畢竟，興趣是最好的老師?！?/p>

另外一些專家，則認為高職自主招生改革所起的作用，是十分有限的。中國高等教育學會副會長張晉鋒認為，這項改革難以大面積的推廣。“如果高職院校都這樣搞就沒有先發(fā)優(yōu)勢了。畢竟，無法考上本科而愿意直接去讀高職的學生還是少數(shù)?！?/p>

中國勞動學會副會長楊河清也表示，這僅僅是在一定程度上緩解了高職院校的生源問題?！暗珔⒓幼灾髡猩目忌际悄切W習成績相對較差的學生，他們的素質本身并算不上特別高。至多，這是達到了一種優(yōu)化配置?！?/p>

因此，對于今后自主招生改革的前景，盧小平表現(xiàn)得十分謹慎。他說：“我們還需要時間去做出進一步的檢驗。我想，高職院校自主招生的趨勢，肯定是會逐年增長的。但這還需要起碼3～5年的時間。”

“自己招的學生永遠比別人硬塞過來的強?！毕啾缺R小平的謹慎，另一位校長余臨則對未來充滿了希望。鑒于今年自主招生的良好情況，他希望明年自主招生的人數(shù)能夠達到學校招生總人數(shù)的1/3?！爱斎唬覀儠谶m度控制風險的前提下，循序漸進。也就是說，我們只要把錄取率控制在50%左右，就能夠維持一個良性循環(huán)?！绷硗馑€透露，明年自主招生可能還會增加幾所學校。