用孩子的眼光看問題

“用孩子的眼光看問題”這句話對所有的家長來說都不陌生。但在現(xiàn)實生活中，能夠真正理解并做到，卻不是

一件易事。

“把它們都扔掉”——“它們是我的寶貝”

兒子臉上涂得像熊貓，渾身上下臟得像是剛從地里鉆出來，兩只小黑手里攥著泥巴，那副狼狽的樣子讓人看了覺得可笑。這是兒子周末在公園游玩時的一幕。

“兒子，咱們要回家了，把你手里的東西都扔掉?！蔽业恼煞?qū)鹤诱f。

“為什么？”兒子極不情愿。

“這還用問，這么臟的東西拿回家干什么？快點扔了!”丈夫顯然認為兒子是明知故問。

“可我還想拿回家玩?！眱鹤庸虉?zhí)地說，雖然這些東西他已玩了整整一上午了。

“不行，”丈夫依然堅持，“快點!”

兒子沒有說話，只是緊緊地攥著手里的東西一動不動，我看到他的眼里有淚花。

丈夫顯然被兒子的“不明事理”惹急了，大聲說：“這都是些垃圾，上面沾滿了病菌。在公園里玩玩就罷了，還要拿回家，難道你不知道這會讓人生病嗎？”

兒子嘟著嘴低聲地說：“它們特別好玩，我回去好好洗手不就行了?！笨磥韮鹤佑星榫w了。

丈夫看威嚴不起作用，就換了策略：“兒子，把這些扔了好嗎？爸爸下午給你買新玩具?！?/p>

“我不想要你的玩具，這些不是垃圾，是我的寶貝！”兒子不滿中帶著委屈。

丈夫一臉的不理解，卻又無可奈何，站在那里沉默著。這時我悄悄把丈夫叫到了旁邊，小聲地說：“你想想你小時候是不是也把那些小石子、小樹枝、沙土、樹葉當寶貝？在孩子眼里，寶貝并不是以物品的價值來區(qū)分的。我記得你曾經(jīng)給我講過你小時候在農(nóng)村的日子是你最開心的日子，那些小石子和樹枝給你帶去過無限的快樂。我還記得去年我們旅游時，你帶回家那么多鵝卵石，開心得像個小孩，其實那些鵝卵石并不漂亮，但你仍把它們當作寶貝。我們尚且如此，何況兒子呢。我們再試著用孩子的眼光看一看，在孩子眼里錢不一定能買來快樂!”

丈夫思索良久，似乎在回憶什么，然后他走到兒子面前說：“兒子，回去可要好好洗手。”

兒子眼里噙滿淚花，卻面帶笑容地使勁點點頭。

“我相信兒子長大了會感謝我們，感謝我們讓他也有同樣值得回憶的快樂童年?！被丶业穆飞衔仪那牡馗嬖V丈夫。

“別親人家小女孩”——“我們是好朋友”

每天下午放學后，兒子總是還要在幼兒園的操場上撒歡兒似的玩?zhèn)€痛快。這天，他卻格外安靜地和一個名叫點點的小女孩蹲在沙坑里玩沙。他們倆配合得十分默契，完全沒有以往男孩子在一起時的爭執(zhí)和吵鬧，那情景讓我想起了一個詞——“兩小無猜”。

到了離園時間，兒子和點點一起手拉手走到了大門口，就在大家都沒有注意的時候，兒子突然在點點的臉上親了一下。點點媽媽表情極不自然地看了一眼我的兒子，匆匆地拉過點點走了。看樣子她有點不高興，或許她認為我的兒子是個不太單純的孩子吧。頓時我也覺得有些尷尬，而兒子依舊很自然地像什么也沒有發(fā)生。

在回家的路上，我一邊回憶著兒子生活的點點滴滴，試圖找到兒子不“單純”的蛛絲馬跡，也企圖尋找兒子不“單純”的根源；一邊暗暗責怪自己為什么沒能明察秋毫，以至于發(fā)展到今天的地步。兒子很少看電視，而且都是看一些少兒節(jié)目，遭受電視污染的可能性不大；生活中也沒有人“教唆”，我和丈夫又都很“檢點”，沒有可供模仿的“榜樣”……難道是跟幼兒園的哪個孩子學的？如果孩子這么早熟，以后……一陣胡思亂想后，我告訴自己要冷靜，于是決定先摸一摸兒子的想法。

“兒子，以后別親人家小女孩啊!”

“為什么？”兒子一副漫不經(jīng)心的樣子。

“那你為什么要親點點呢？”我反問他。

“我們是好朋友嘛!”兒子一副輕松快樂的樣子。

“就因為是好朋友才親她？”我有點不太相信，心里卻已如釋重負。

“對啊，除了點點我還有很多好朋友呢，梧梧、楚楚、浩浩……”兒子如數(shù)家珍，完全沉浸在自己的快樂中。

原來就這么簡單!剛才我還把問題想得那么復雜，多虧自己處理時還算冷靜，否則……我覺得自己的臉頰發(fā)熱，幸好兒子全然沒有察覺。這時，一個畫面忽然浮現(xiàn)在我的腦海中——兒子親昵地親一親我的臉頰，抒情地說：“媽媽，你真是我的好媽媽!”是啊，兒子常會因為在他需要時我?guī)椭怂?，就用“親親”的方式來表達他的情感，而那時的我總感到無比幸福和欣慰。這時，我才真正明白，對于點點，兒子不過也是用同樣的方式在表達自己的情感——“她是我的好朋友”而已。

當然，我也沒有忘記告訴兒子應該尊重中國人的傳統(tǒng)習慣，更恰當?shù)乇磉_自己的感情。

我們習慣于用成人的眼光看待孩子的世界，總會把原本很簡單的事情復雜化，其實，孩子的世界是一個簡單、純凈、透明的世界!

“小朋友不理睬你”——“我不生他的氣”

一天傍晚，我和丈夫陪兒子去附近的廣場玩輪滑。在那里，遇到了幼兒園的同學晨晨，兒子開心極了。兩個孩子玩不多久，廣場上來了幾個十二三歲的大孩子，晨晨很快就和這些孩子湊在了一起，迅速地跑開了。只見兒子在后面一邊追一邊喊晨晨的名字，晨晨卻毫無反應。我和丈夫都知道，晨晨其實聽到了，只不過是不回應罷了，但兒子依然固執(zhí)地喊著。

過了一會兒，兒子有些失望地來到我們身邊，我告訴他：“每個小朋友都有選擇玩伴的權利。沒關系，你再去和別的小朋友玩呀?！眱鹤訂栁遥骸皨寢?，那我是不是也有選擇的權利？”我說：“對呀!”兒子若有所思地說：“那我喊他他卻沒有回應——是不是不應該這樣？”

我告訴兒子：“也許他在想什么事，沒有聽到。”這個解釋兒子顯然可以接受，他馬上就和別的小朋友玩得不亦樂乎。

臨走時，兒子執(zhí)意要和晨晨告別，我和丈夫都說：“算了吧，晨晨正玩呢，別打攪他了。”因為我們看得出晨晨正和那些大孩子玩得很專注。兒子依然堅持，跑過去說：“晨晨，再見!”兒子一連叫了好幾聲，但如我們所料，晨晨依然沒有反應。

我們開始擔心兒子會不會受到打擊。在走回來的時候，我仔細觀察他的表情，只見兒子一副坦然的樣子，像是完成了自己的某種心愿。

“小朋友不理睬你，你就別再找他了，難道你就不生氣？”丈夫看來是心疼了，有點“恨鐵不成鋼”地對兒子說。

兒子不理解地說：“我不生他的氣?！?/p>

“你能不能有點骨氣？明天到幼兒園別找他玩了，什么時候讓他主動找你玩！”丈夫有點生氣地說。

“為什么？我們都是好朋友，我不生他的氣!”兒子更加不能理解了。

在旁邊思考了良久的我對丈夫說：“我們又在用成人的眼光看孩子，把成人的世故強加在孩子的身上。而孩子的世界里并不存在輕蔑、勢利，所以也就不存在著什么骨氣的問題。兒子有一顆寬容的心，有一顆快樂的心，我們應該為此感到高興啊!”