話題作文設(shè)計(jì)四題

一、閱讀下面的材料，按要求作文。

臺(tái)灣作家張曉風(fēng)在散文《月，闋也》中說：“月是不能長(zhǎng)圓的。人生不如意事十常八九，當(dāng)我們心平氣和地承認(rèn)這一切缺陷的時(shí)候，我們忽然發(fā)現(xiàn)沒有什么是不可以接受的?！本退阄覀兂姓J(rèn)月亮約略的圓光也算圓，它也是“方其圓時(shí)，即其缺時(shí)”。有如十二點(diǎn)正的鐘聲，當(dāng)你聽到鐘聲時(shí)，已經(jīng)不是十二點(diǎn)了。

因?yàn)槲覀儛圻^圓月，讓我們也愛缺月吧——他們?cè)臼峭粋€(gè)月啊!

請(qǐng)以“圓與缺”為話題，寫一篇文章。要求：①多維思考②多角選材③立意鮮明④題目自擬。

提示：

月圓月缺，月盈月虛，所變的只是月光，而非月亮本身?；驁A或缺，或盈或虛，月總在那里，不要做一夕的賞月人!其實(shí)，人生在世，哪一刻不美好完善，哪一刻不該頂禮膜拜，感激歡欣吧!記住：月，闋(缺)也!

二、閱讀下面的材料，按要求作文。

劉心武有文說：“有時(shí)我們雖然錯(cuò)過，但只要我們立刻意識(shí)到，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們常常在立即意識(shí)到以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)，這樣的錯(cuò)過，幾近于過錯(cuò)?！?/p>

讀上段文字，揣摩其意蘊(yùn)，請(qǐng)以“錯(cuò)過與過錯(cuò)”為話題，寫一篇文章。要求：主題自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

提示：

回顧過去，我們又錯(cuò)過了許多。錯(cuò)過，是生活的常態(tài)，我們非但要習(xí)慣它，還要不斷品味它。也許，錯(cuò)過此時(shí)，你將收獲彼時(shí)；也許，你錯(cuò)過賞花，你將品得甜果。然而，錯(cuò)過之后，你不能及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)抓取，那么，你滯澀的思想與行為，將釀成不可改變的“過錯(cuò)”。過錯(cuò)一旦釀成，則追悔莫及也!

三、閱讀下面的材料，按要求作文。

時(shí)間伸出一雙手，冷靜地將日歷一頁一頁往后翻，人世間沒有任何能力能鎖住這雙手。它把今天變成昨天，把昨天變成歷史。當(dāng)熟悉的往事逐漸走向遙遠(yuǎn)的時(shí)候，陌生的未來正一步步臨近。

空間像一把雕刻刀，永無休止地雕琢著世間萬物，云朵是它的花傘，浪花是它的裙邊，山脈是它的骨骼，河流是它的經(jīng)脈……

其實(shí)，時(shí)間即空間，空間即時(shí)間。請(qǐng)以“時(shí)間與空間”為話題，寫一篇文章。要求：主題自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

提示：

時(shí)間撐開了便是空間；空間壓縮了便是時(shí)間。萬事萬物，都在時(shí)空的交織中萌芽、生長(zhǎng)、發(fā)展、成熟，而后老去。圍繞“時(shí)間與空間”這不可分割的經(jīng)緯網(wǎng)，可敘事，可議論，可抒情，以此來闡發(fā)你對(duì)“時(shí)間與空間”的新認(rèn)識(shí)。

四、閱讀下面的材料，按要求作文。

林肯在成為美國(guó)總統(tǒng)前，曾先后七次競(jìng)選參議員失敗，期間又多次經(jīng)商失敗，當(dāng)時(shí)的達(dá)官貴人們嘲笑他，認(rèn)為他這樣走彎路一定不會(huì)成功。但林肯最終獲得了成功。他成功的關(guān)鍵在于走那些彎路的過程。在那些挫折中，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。練就了縝密的思維與良好的口才，后來他一路順風(fēng)，走向了成功。

生活的藝術(shù)在曲與直之間徘徊，其實(shí)曲與直是相對(duì)的。請(qǐng)以“曲與直”為話題，寫一篇文章。要求：①多維思考②多角選材③立意鮮明④題目自擬。

提示：

曲線的美在于它的曲折和流動(dòng)，人生的美在于它的坎坷與艱辛。一帆風(fēng)順的人生是有缺陷的人生。曲路上，我們享受過程帶來的美好，它教會(huì)了我們?nèi)绾慰朔щy，如何變得堅(jiān)強(qiáng)，如何欣賞途中特有的美麗風(fēng)景，如何走向真正的成功大道。抓住與直的相對(duì)性來立意，從多個(gè)角度來選材，是下手的好方法。