虛掩的門

門就像是一個(gè)障礙，一道關(guān)卡，通過了它一切就豁然開朗了……

——題記

剛剛從外面回來，兩只手凍得通紅的我，一邊搓手一邊跺腳，企圖用“摩擦生熱”汲取熱量，教室的門上寫著“隨手關(guān)門”四個(gè)大字，因?yàn)樽芭诺耐瑢W(xué)往往要吃開關(guān)門的苦頭，那一股透骨涼的寒風(fēng)直從褲管向上鉆，侵襲著全身，可偏偏有同學(xué)大意，開了門卻不關(guān)緊，所以同學(xué)們?cè)陂T上寫了“隨手關(guān)門”四個(gè)大字，以便提醒同學(xué)們的注意。

今天晚自習(xí)是語文課，我很愛上語文課，王老師講課有趣、生動(dòng)，而且為人和藹可親，對(duì)我們更是關(guān)心得無微不至，我們都很喜歡她。

王老師有一個(gè)很可愛的兒子，有一天她上課把兒子帶到了班上，那孩子一聲不吭地在那里，同學(xué)們都忍不住瞟他兩眼，有些男生還向他做鬼臉……可從那以后，王老師再?zèng)]帶兒子來過。

天，真的好冷，我拿出書，又忍不住把手插進(jìn)衣袋里。上課了，王老師帶著微笑走進(jìn)了教室，隨手輕輕掩了門，卻沒有關(guān)緊，門邊還留一道縫隙，冷風(fēng)從門縫一陣陣灌進(jìn)來。因?yàn)槲以诘谝慌?，真的是太冷了，這時(shí)，又有幾位同學(xué)向我打手勢(shì)，示意關(guān)門，而同桌也說：“能不能把門關(guān)一下？”我只好站起身來，伸手把門關(guān)死，王老師往門邊看了一眼，似乎想說什么，卻又接著講課了，我想也許她因?yàn)闆]關(guān)緊門而有些歉意吧！

又過了一會(huì)兒，外面一陣北風(fēng)刮起，我不禁打個(gè)寒顫，這時(shí)，王老師向門邊連看兩眼，卻沒說話，又繼續(xù)講課。忽然，“哇”的一陣哭聲，有孩子在門外哭喊著媽媽，王老師丟下課本直奔到門外，我們大家不由得都把目光聚集到門口，我驚呆了，一股敬佩、激動(dòng)而帶有酸澀的感覺，直逼心頭，促使眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)——王老師正抱著哭泣的兒子，站在門口，只聽那孩子說：“媽媽，我怕，外面好冷……好黑，你不是說一會(huì)兒就講完嗎？讓我站在屋里吧！我保證一聲不吭，媽媽……”

王老師把兒子緊緊抱在懷里，“別哭了，是媽媽不好……”我的眼淚奪眶而出……

此時(shí)的心靈猶如一扇門，永久的“虛掩”著，留下一道深深的“殘痕”。