哭鬧大王，治你沒(méi)商量

小嘴一癟，臉一拉——寶寶要發(fā)脾氣了？！

他們可不管這是在家還是在公共場(chǎng)合，不高興就一定要表現(xiàn)出來(lái)！

一個(gè)發(fā)著脾氣又哭又鬧的寶寶有時(shí)候真的會(huì)讓媽媽和周圍人“抓狂”，

如何安撫孩子突如其來(lái)的哭鬧呢？看看我們的“發(fā)脾氣全攻略”吧，

爸爸媽媽們一定會(huì)大有收獲！

光光是個(gè)普通的1歲半男孩兒，不過(guò)在有些時(shí)候，他可表現(xiàn)得不那么“普通”。

“我們帶他去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)把他留在商場(chǎng)提供的兒童娛樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)買好東西準(zhǔn)備帶他離開(kāi)時(shí)，他就會(huì)大聲哭鬧，經(jīng)常把周圍的人嚇一大跳。他會(huì)大聲尖叫、抽泣，還會(huì)把娛樂(lè)場(chǎng)里的充氣玩具丟向聞聲而來(lái)的工作人員?！?/p>

“這種事情發(fā)生實(shí)在讓我們覺(jué)得丟人，每每受到在場(chǎng)所有媽媽們的注目，我唯一的做法就是——迅速抓起孩子，然后立即消失。”

在類似的情形下，小孩子大發(fā)脾氣是由于他們的大腦對(duì)于情緒的控制機(jī)制發(fā)育得比較慢；相反的，對(duì)于自身的喜好、意愿等發(fā)育得比較快一些。換句話說(shuō)，你的小家伙已經(jīng)開(kāi)始懂得向你表達(dá)他的想法了，只不過(guò)在“方式選擇上”有些讓人難為情。

作為父母，振作起精神吧，努力了解暫時(shí)性發(fā)脾氣是怎么回事，一定會(huì)有幫助的。

場(chǎng)景1：購(gòu)物中心“攤牌”

發(fā)生地點(diǎn)：購(gòu)物中心，玩具店，超市等。

直接起因：勞累，行動(dòng)受限制，有明確的物質(zhì)愿望沒(méi)能得到滿足。

年齡層次：從18個(gè)月到6歲，尤以2～3歲的幼兒居多。

典型征兆：坐在購(gòu)物車中焦躁地不停扭動(dòng)，要求玩具或者甜食等。

個(gè)案描述：

金薇飽受此類孩子暫時(shí)性發(fā)脾氣之苦。她告訴我們，最近在一家商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，她2歲的女兒坐在購(gòu)物車?yán)锿蝗婚_(kāi)始不停地扭動(dòng)。“當(dāng)我試圖阻止她爬出來(lái)時(shí)，她就開(kāi)始大聲哭鬧。此時(shí)旁邊的一位婦女非常氣憤地對(duì)我說(shuō)：‘你怎么這樣帶孩子?。俊?金薇試圖向這位陌生人解釋，她這樣做是為幫助孩子克服暫時(shí)性發(fā)脾氣，然而這位婦女顯然不能理解這樣讓孩子哭泣，并且不讓她爬出來(lái)的“虐待”行為能有什么用。“我真想痛哭一場(chǎng)，覺(jué)得自己實(shí)在不是個(gè)稱職的母親”，金薇說(shuō)。

預(yù)防和處理方法：

● 分散注意力：幼兒對(duì)于大人做鬼臉以及幼兒園老師教的童謠有很好的反應(yīng)能力，可以試著用這些分散他們的注意力；也可以拿出一根香蕉或者蘋果什么的。

● 遠(yuǎn)離“旁人壓力”：每次購(gòu)物時(shí)留意商場(chǎng)提供的特別服務(wù)處，這樣在突發(fā)事件臨頭時(shí)，你就可以從容地把購(gòu)物車推到服務(wù)處寄存，然后到人少的地方去處理你的問(wèn)題了。

● 忽略旁觀者：把精力集中在你的孩子身上。畢竟讓你的孩子能從中了解并記住什么要比旁人說(shuō)些什么更重要。

● 檢討自己的情緒：如果你在超市里“塞車”或者排隊(duì)結(jié)賬時(shí)不停咒罵、著急上火的話，想想坐在車?yán)锏男〖一飼?huì)從中學(xué)到些什么呢？

● 隨時(shí)提醒自己孩子在不停地變化：或許上個(gè)月時(shí)你的寶寶還非常樂(lè)意坐在購(gòu)物車?yán)?，但這個(gè)月時(shí)，如果你依然讓他老實(shí)坐下，他就會(huì)“大發(fā)雷霆”。獨(dú)立性會(huì)伴隨著孩子們的成長(zhǎng)而慢慢增強(qiáng)，即使是對(duì)于只有3歲大的小家伙也是如此。比較好的預(yù)防辦法是在他愿意拉著你的手或者扶著購(gòu)物車的情況下，允許他自己下地走。

場(chǎng)景2：疼痛的哭鬧

發(fā)生地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)所，醫(yī)院等。

直接起因：讓人不安的治療經(jīng)驗(yàn)，嚇人的醫(yī)療器械和空氣中的味道，狹窄的治療室。

年齡層次：18個(gè)月～6歲

典型征兆：不停踢腿，手來(lái)回抓劃；號(hào)啕大哭或者尖叫。

個(gè)案描述：

事情的起因是:當(dāng)3歲的小女孩蓓蓓不得不去醫(yī)院時(shí)，她的媽媽爸爸正在上班，所以只好由祖母帶她到醫(yī)院。這時(shí)一個(gè)護(hù)士過(guò)來(lái)說(shuō)治療室比較小，要求祖母暫時(shí)先出去，而蓓蓓此時(shí)明顯有些緊張了。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)，他告訴祖母這個(gè)小家伙實(shí)在太緊張了，無(wú)法作任何檢查，于是孩子的祖母被重新請(qǐng)回來(lái)，蓓蓓看到祖母后很快就乖乖坐好了，并且表現(xiàn)得非常合作。

預(yù)防和處理方法：

● 讓孩子知道“該知道的”就夠了:如果坦白地告訴孩子他會(huì)被帶去看醫(yī)生，并且很可能會(huì)挨上一針，會(huì)讓孩子更加緊張。

● 帶上一個(gè)娃娃或者小熊：在醫(yī)生檢查前，請(qǐng)求醫(yī)生首先在娃娃身上做出示范，從檢查耳朵一直到示范注射。

● 輕松愉快地交談：用輕快的語(yǔ)調(diào)告訴孩子一些醫(yī)學(xué)的小常識(shí)，但要注意避開(kāi)那些可能引起緊張的部分，比如手術(shù)、注射等等。你們也可以干脆聊點(diǎn)別的什么。

場(chǎng)景3：游戲中的突發(fā)事件

發(fā)生地點(diǎn)：游戲場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。

直接起因：與特定的伙伴分享玩具；與其他小朋友一起玩競(jìng)技類游戲。

年齡層次：3～6歲，當(dāng)小孩子變得越來(lái)越喜歡扎堆兒之后。

典型征兆：對(duì)游戲的興趣開(kāi)始顯著下降；從小伙伴身邊搶奪玩具，扔掉玩具，摔打玩具，推搡伙伴等。

個(gè)案描述：

賈明曾經(jīng)看到她3歲大的兒子因?yàn)樵谝淮巍皝G包”的游戲中輸給比他大的孩子而大發(fā)脾氣，不停地哭鬧?！爱?dāng)時(shí)我確實(shí)感到非常驚訝，但仔細(xì)想來(lái)這的確是這個(gè)年齡段孩子的典型表現(xiàn):他們希望贏得比賽，成為最棒的，希望事情能按照他們自己的愿望發(fā)展，也就是希望擁有支配性。”

預(yù)防和處理方法：

● 評(píng)估娛樂(lè)場(chǎng)地：要仔細(xì)觀察娛樂(lè)場(chǎng)地提供的活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地大小以及游戲的頻率（節(jié)奏）是否與你的孩子所喜愛(ài)的一致。

● 預(yù)防打斗：如果你的孩子很在意某些玩具，比如當(dāng)有其他小朋友要求分享這些玩具，你的小孩會(huì)表現(xiàn)得非常不高興，甚至大發(fā)雷霆時(shí)，應(yīng)在下次出來(lái)玩兒時(shí)避免帶出此類玩具。另一方面，你應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培養(yǎng)小孩與別人分享玩具。這其實(shí)不難做到，你只需在發(fā)現(xiàn)他與別人分享玩具后，對(duì)他的態(tài)度額外好些就可以了。

● 制定有益的規(guī)則：推薦一種有趣的游戲規(guī)則，非常有利于消除孩子不愿與人分享的習(xí)慣——“與孩子約定輪流拿玩具，每次大家一起數(shù)到20，玩具就換個(gè)人來(lái)拿?！?/p>

● 當(dāng)“局勢(shì)升溫”時(shí)，做個(gè)主動(dòng)的人：有時(shí)父母在處理孩子們的沖突時(shí)會(huì)顯得手足無(wú)措，尤其是當(dāng)對(duì)方的父母也出現(xiàn)在面前時(shí)。此時(shí)總要有一個(gè)首先站出來(lái)解決問(wèn)題的人，如果你希望對(duì)方發(fā)言的話，或許大人和孩子們都要等上很長(zhǎng)時(shí)間才能讓局勢(shì)重新“受控”。

● 及時(shí)叫暫停：當(dāng)一些小口角發(fā)生時(shí)，你可以及時(shí)叫“暫?！?，吃塊點(diǎn)心或是喝點(diǎn)水什么的，然后再讓孩子們繼續(xù)玩兒。通常這樣做之后，會(huì)讓本來(lái)可能“失控”的情緒平復(fù)下來(lái)。

場(chǎng)景4：痛苦的“離別”

發(fā)生地點(diǎn)：幼兒園（非全托），小阿姨或者長(zhǎng)輩身邊。

直接起因：與父母分開(kāi)前的焦躁情緒。

年齡層次：18個(gè)月～5歲，尤其多見(jiàn)于嬰幼兒生長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。

典型征兆：在你出門前，孩子抱住你，大聲尖叫、哭泣。

個(gè)案描述：

我家小阿姨總在下午過(guò)來(lái)陪小偉，小偉看上去也很喜歡她?？墒且惶煜挛?，小偉突然明確地說(shuō)“要和媽媽一起玩”。我告訴他我要上班，就匆忙出門了。結(jié)果，這導(dǎo)致了一場(chǎng)小型“風(fēng)暴”。我回來(lái)時(shí)，家里已經(jīng)亂成一團(tuán)糟，小偉哭得眼睛腫了，嗓子也啞了。

預(yù)防和處理方法：

● 給孩子準(zhǔn)備一些有你的特征的東西：一個(gè)有你的氣味的枕套，或者有你相片的小相框，讓他可以隨身攜帶。

● 出聲表?yè)P(yáng)昨晚照顧過(guò)孩子的小阿姨：盡早讓他明白替代媽媽的人也是很好的人，有助于減少孩子離開(kāi)媽媽時(shí)的焦慮。

● 讓參與照顧孩子的人更多地介入生活細(xì)節(jié)：比如，孩子喜歡吃自己媽媽同樣做法的早餐，這讓他們感覺(jué)是在自己家中。

● 說(shuō)完再見(jiàn)后，立刻離開(kāi)：你的猶豫、不忍心會(huì)增添孩子的焦躁情緒。

場(chǎng)景5：“睡覺(jué)時(shí)間到了”綜合癥

發(fā)生地點(diǎn)：臥室。

直接起因：疲乏（鬧覺(jué)），被打斷，卻又不愿錯(cuò)過(guò)新鮮的事情。

年齡層次：14個(gè)月～5歲，因?yàn)檫^(guò)于疲乏而出現(xiàn)此類癥狀。

典型征兆：焦躁不安，打呵欠，不厭其煩地揉眼睛，并不愿躺下。

個(gè)案描述：

我們深夜2:00才到家，但18個(gè)月大的莉莉看上去還是挺精神的?？墒钱?dāng)我匆忙帶她去睡覺(jué)時(shí)，莉莉卻大聲哭鬧起來(lái)。我不停地哄她，大概有45分鐘吧，還是不見(jiàn)起色。最終，我放棄了，把她按到床上和我躺在一起，然后，不顧她大聲叫嚷，對(duì)她說(shuō):“媽媽已經(jīng)很累了，晚安?！钡@句話引起了更加強(qiáng)烈地反抗。

預(yù)防和處理方法：

● 制定睡覺(jué)時(shí)間表：這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。另外，別指望孩子會(huì)在你接電話時(shí)自覺(jué)入睡，所以，還是讓自動(dòng)應(yīng)答機(jī)處理來(lái)電吧。

● 提前聲明會(huì)很有效：比如“看完這個(gè)動(dòng)畫片，然后我們就去洗澡”或者“讓我們最后看3個(gè)小故事然后就關(guān)燈”等等。

● 制定“優(yōu)質(zhì)睡眠”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（適合3歲以上的幼兒）：規(guī)定當(dāng)你的孩子按時(shí)睡覺(jué)若干次后，就獎(jiǎng)勵(lì)帶他去公園玩。

● 強(qiáng)制方式：這是最后的辦法。把他放到床上，然后關(guān)燈關(guān)門，任其哭鬧，在這段時(shí)間里孩子很可能會(huì)因?yàn)槠７Χ胨?。如?分鐘后還沒(méi)有入睡，則應(yīng)走到床邊小聲安慰，然后再離開(kāi)，這次堅(jiān)持10分鐘。