１～２歲 全能寶寶入門期

玩具VS大動作：

大動作發(fā)育：1～2歲的寶寶已能獨立行走，會上下臺階，還會兩腳離地跳起。攀登、鉆圈，低頭彎腰等動作穩(wěn)定并且靈活。

推薦玩具：運動器具

如滑梯、搖船、攀登架等。爸爸媽媽可以帶著寶寶到公園的兒童樂園去玩各種運動器具，既可鍛煉膽量又可發(fā)展大動作。

玩具VS精細動作：

精細動作發(fā)育：這個階段寶寶手的動作更加靈活，能敲、推、翻轉物體，會用兩塊積木搭一個塔，會在紙上亂涂亂畫。同時手和身體的配合更加協(xié)調，例如聽到音樂后會不由自主地揮舞雙手，同時扭動身體。

推薦玩具：拼插玩具、積木以及布書

幾乎每個寶寶都喜歡積木，既可以輕易地堆疊搭建，又能敲打、扔擲。鮮艷的顏色深受寶寶歡迎，同時可以讓寶寶在玩樂中感受方形、柱形、圓形等各種立體形狀。

布書的好處不僅是撕不爛，圖案鮮艷，適合寶寶閱讀，我們還可以讓寶寶在看書的同時學會一頁頁地翻書。開始時寶寶可能一次翻過好幾頁，您大可不用著急。先將手放在一頁書的下面，讓他捏起一頁翻過來。等這個動作熟練后，可反復用“慢鏡頭”示范捻起書頁，一頁頁地翻，如此反復練習，寶寶在2歲前就能熟練掌握一頁頁翻書的技能。

玩具VS認知：

認知發(fā)育：這個時期的寶寶認識范圍和認識能力已經(jīng)大大增強，自主意識逐漸產生，什么事情都想自己獨立干，但往往又干不好。開始喜歡與小伙伴一起玩，做簡單的游戲和交往，有合群的愿望。喜歡看動畫片，對故事里的人物也非常感興趣，經(jīng)常會急于想知道那些童話人物的結局。

推薦玩具：娃娃和餐具等情景玩具

讓寶寶時常抱抱娃娃，擺弄鍋、碗、勺、盆等物品，可以教會寶寶認識常見物品及其玩法。同時最好鼓勵寶寶和其他的小朋友一起玩這些“過家家”的玩具，一般來說，孩子喜歡在娃娃家游戲中扮演自己的父母，他們總是模仿父母的口吻和語言說話。這也為發(fā)展他們的語言能力提供了絕好的機會。在跟同伴合作和競爭的過程中，寶寶不僅能發(fā)現(xiàn)自身的價值，而且能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，他會為自己給集體做出的貢獻而高興。

玩具VS語言：

語言發(fā)育：1歲半到2歲左右是寶寶語言能力飛速發(fā)展的時期，他已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞匯，而且能說完整的句子，理解并能正確回答“××在哪兒”和“那是什么”等問題；可以模仿著說出雙詞句和三詞句，會用“我”代替自己的名字。

推薦玩具：錄音磁帶、CD盤

可以讓寶寶聽磁帶中的兒歌、故事和歌曲，語言和樂感可以同時得到發(fā)展。也可以選擇不同的世界名曲，例如：小夜曲、進行曲、圓舞曲等，讓寶寶領受音樂的美妙，培養(yǎng)寶寶的高雅情趣。