作文模擬考場(chǎng)

訓(xùn)練文題（1D）

模擬考場(chǎng)作文

自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個(gè)生命的歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“位置”為話題寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。

考前思路點(diǎn)撥

“位置”不能等同于“位子”，其基本含義是“所在或所占的地方”。從題干所提示的內(nèi)容來(lái)看，作文應(yīng)扣住其比喻意義來(lái)構(gòu)思，即：在人生、社會(huì)、歷史中所處的地位?！拔恢谩本哂写_定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也意味著將有不同的行為準(zhǔn)則；“位置”也有局限性，它束縛了看問(wèn)題的角度以及廣度和深度。這道題目對(duì)考生的思辨能力有較高的要求，考生對(duì)“位置”的理性認(rèn)知程度將是決定作文高下的關(guān)鍵。

文章的構(gòu)思可以從如下幾方面著手：

1、從人與人的位置關(guān)系考慮。這種構(gòu)思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個(gè)體在群體中的位置等。

2、從位置與其他方面的關(guān)系入手。如位置與成就的關(guān)系，位置與能力的關(guān)系，位置與心態(tài)，位置與利益等。

3、可將位置理解為人生目標(biāo)，寫為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過(guò)程，或者寫為得到一個(gè)不恰當(dāng)?shù)奈恢枚龅妙^破血流的慘痛教訓(xùn)。

4、就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。這種構(gòu)思有點(diǎn)類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。

5、可將人生理解為尋找合適定位的過(guò)程，只有能恰當(dāng)為自己定位，才能成就非凡，高估或低估自己都會(huì)帶來(lái)遺憾。

6、在茫茫人海中，能夠擁有一個(gè)位置，便能帶來(lái)一份安適，可這種安適往往也能局限人的視野、束縛人的意志。若安于一個(gè)個(gè)既有的位置，心也就老了……

【文題設(shè)計(jì)及思路點(diǎn)撥：李華波】

實(shí)戰(zhàn)例文選登

【例文1】

與名人換位

一

也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們?nèi)栽跒樗乃绹@惜，對(duì)他的選擇也一直爭(zhēng)議不斷。

我心里嘲笑著屈原的幼稚選擇，于是，我站在屈原的位置上，回到了楚國(guó)。

大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腔報(bào)國(guó)熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國(guó)家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩(shī)。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”看到了太多的疾苦與貧窮，我無(wú)可奈何，來(lái)到汨羅江邊，縱身跳進(jìn)江水之中，給我碎裂的心找個(gè)安歇之處。

汨羅江水靜靜流淌，歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我誤會(huì)了屈原。他是對(duì)的，或許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)有些可惜。但我還是明白了你———屈原。

二

“天生我材必有用”———他，隨著一聲巨響，出現(xiàn)在中國(guó)詩(shī)壇的峰頂，他豪邁的氣概、自信的人生，為世人所景仰。

有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應(yīng)該滿足了吧！可他卻偏不愿享受，硬要以謝安自命去血戰(zhàn)沙場(chǎng)。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以致成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過(guò)一劫。

太多的人罵他幼稚無(wú)知。于是，我站在了一代詩(shī)仙李白的位置上。

我從小的夢(mèng)想便是為國(guó)效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當(dāng)今皇上和我很親近，我仍不滿足。因?yàn)檫@不是我的理想，我要去征戰(zhàn)疆場(chǎng)，我要去建功立業(yè)。然而我的一生大起大落，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩(shī)還能干什么？曾經(jīng)擁有過(guò)的榮華富貴我不屑一顧，因?yàn)槟歉静皇俏蚁胍摹?/p>

似乎在一瞬間，我讀懂了李白。自己的抱負(fù)始終不能實(shí)現(xiàn)，是多么痛苦啊！李白，我尊重你的選擇，你是對(duì)的……

三

從古至今，有多少人被我們誤會(huì)，其實(shí)，他們的選擇是對(duì)的。他們的位置、環(huán)境、壓力，我們都無(wú)法了解，又怎么能自以為是、胡言亂語(yǔ)？我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的選擇，與人換位便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種答案。

專家評(píng)點(diǎn)亮分

不同的位置便有不同的視野、不同的處事方式。作者站在理性的高度，從“換位”的角度出發(fā)，重新審視歷史，反省后人的思維方式，給人以啟示。文中角色的換位、敘事角度的變化，顯得自然流暢。

本文內(nèi)容上是切合題意的，中心比較突出，可以判為二類一檔偏下，計(jì)16分；語(yǔ)言表達(dá)較流暢，可判為一類二檔，計(jì)18分；從發(fā)展等級(jí)看，想象比較豐富，能夠較好地圍繞中心組織材料，但文采不夠。計(jì)二類二檔，計(jì)14分，共計(jì)48分。

【評(píng)點(diǎn)：李華波 亮分：楊萬(wàn)元】

【例文2】

重用自己

2001年9月11日，當(dāng)恐怖分子劫持的第一架飛機(jī)撞擊美國(guó)世貿(mào)中心的雙子塔時(shí)，一位七十歲的老人正在曼哈頓東北側(cè)的一所公寓里；當(dāng)?shù)诙茱w機(jī)撞擊時(shí)，他趕緊拿起了相機(jī)，跑到煙塵彌漫的人群中攝下了那一幕，用鏡頭將那一刻定格成為永恒。他，就是英國(guó)著名攝影師———哈里·本森。

兒時(shí)的哈里·本森并沒(méi)有什么過(guò)人的智慧。他是個(gè)非常令老師頭疼的搗蛋鬼，有好幾次校長(zhǎng)都勸他母親將他帶回家。然而，哈里·本森對(duì)攝影是情有獨(dú)鐘的，最終他選擇了用鏡頭見(jiàn)證歷史。他為了能捕捉到精彩的瞬間，經(jīng)常與聲名狼藉的人在一起，經(jīng)常與流氓稱兄道弟。他將生命的熱情全都投入了事業(yè)之中。

哈里·本森對(duì)待事業(yè)有一種“不入虎穴，焉得虎子”的頑強(qiáng)意志。他記錄下了輪椅上的越南老兵與雙腿截肢的美國(guó)士兵在河內(nèi)的親密握手；他重現(xiàn)了尼克松總統(tǒng)被迫辭職與家人相對(duì)淚流滿面時(shí)的辛酸無(wú)奈；他將里根總統(tǒng)與夫人親吻的照片登上了《名利場(chǎng)》雜志；甚至在肯尼迪總統(tǒng)遇刺時(shí)，他也“逮”個(gè)正著。他再三叮囑自己：“不要被自己搞砸了，這可是歷史的見(jiàn)證??！”他還告誡自己：“只能成功，不許失敗，機(jī)會(huì)只有一次?！闭沁@種始終如一的信念、堅(jiān)如鋼鐵的意志和破釜沉舟的勇氣成就了他一生輝煌的事業(yè)。

在面對(duì)生活時(shí)，你是否有像哈里·本森那種“不入虎穴，焉得虎子”的斗志？你是否想過(guò)“機(jī)會(huì)只有一次”而義無(wú)反顧？你是否已告別了“彈性生活”而勇往直前？許多人在生活中不能擺正自己的位置，而時(shí)常抱怨生活沒(méi)有給予他太多。試問(wèn)：一個(gè)不能給自己在生命長(zhǎng)河中正確定位的人，一個(gè)不能給自己鼓勇氣、增信心的人，能奢望什么？他只會(huì)在激烈緊張的競(jìng)爭(zhēng)中感到疲憊而看不到成功；他只會(huì)像在沙漠中迷失了方向的行人而看不清道路；他只會(huì)在被生活折磨得遍體鱗傷時(shí)感到困頓不堪卻絲毫感受不到生活中的溫暖；他只知道怨天尤人。憤怒和不平只會(huì)空耗生命的激情，唯有將自己正確定位并向著正確的方向發(fā)展，重用自己，才能讓生命閃光并綻放永恒的美麗。

專家評(píng)點(diǎn)亮分

這是篇充滿人生哲理的文章，作者從人生定位與事業(yè)成功的角度出發(fā)，指出了正確定位對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要意義。前三段對(duì)哈里·本森的事例敘述詳略得當(dāng)，后面的議論水到渠成，語(yǔ)言不蔓不枝，簡(jiǎn)練有力，堪稱佳作。

內(nèi)容上，文章開(kāi)始好像游離在主旨之外，讀完全文才知道，作者試圖通過(guò)一個(gè)成功者的例子來(lái)說(shuō)明人對(duì)“位置”的正確把握的重要性，緊扣中心，為一類一檔，記20分；表達(dá)上，語(yǔ)言較流暢，有很好的敘述故事的能力，為一類二檔，記17分；從發(fā)展等級(jí)看，材料新穎，為一類一檔，記20分，共計(jì)57分。

【評(píng)點(diǎn)：李華波 亮分：楊萬(wàn)元】

【例文3】

定格在歷史的長(zhǎng)河

滾滾波濤，流去的是虛華的渾濁；幽幽薄霧，籠罩的是刺目的丑惡；唯有在匆匆流走的時(shí)間長(zhǎng)河中沉淀的，才是不朽的精華。

于是伴著時(shí)間的流逝，一代代先哲、一群群賢士在激流中沉淀，定格在屬于他們的位置上，定格在歷史的長(zhǎng)河中。

還記得烏江邊上的悲劇嗎？還記得英雄美人凄涼而悲壯的生離死別嗎？

是的，沒(méi)有人愿意忘記。的確，他只是歷史長(zhǎng)河中多如牛毛的君王中的一個(gè)，而且還是個(gè)失敗的君王。然而，卻沒(méi)有人敢說(shuō)他是最不起眼的一個(gè)。為什么？因?yàn)樗膭傊?，他的桀驁，他的柔情……于是我們永遠(yuǎn)地記住了他———楚霸王。歷史的長(zhǎng)河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁(yè)。

還記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)爺爺教你的那首《靜夜思》嗎？還記得“天生我材必有用”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膮群皢?？還記得“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”那藐視權(quán)貴的心聲嗎？……

是的，沒(méi)有人愿意忘記。的確，他沒(méi)有顯赫的政績(jī)，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的疆場(chǎng)戰(zhàn)績(jī)。然而，卻沒(méi)有人敢說(shuō)他不是一個(gè)“神”。為什么？因?yàn)樗笔阈匾艿膮群?，他吞吐宇宙的豪情，他光照千秋的才華……于是我們永遠(yuǎn)地記住了他———詩(shī)仙。歷史的長(zhǎng)河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁(yè)。

還記得他“三起三落”后依然堅(jiān)定的步伐嗎？還記得那年改革開(kāi)放的春風(fēng)刮到了中國(guó)的大地上嗎？還記得香港回歸的盛況嗎？……

是的，沒(méi)有人愿意忘記。的確，他沒(méi)有高大偉岸的身材，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄。然而，卻沒(méi)有人敢說(shuō)他不是一代偉人。為什么？因?yàn)樗膱?jiān)毅頑強(qiáng)，他的雄韜偉略，他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)……于是我們永遠(yuǎn)地記住了他———鄧小平同志。歷史的長(zhǎng)河將他定格在熠熠閃光的那一頁(yè)。

……

的確，他們都已逝去。然而，歷史卻將他們定格在屬于他們的位置上，伴著時(shí)間這條長(zhǎng)河，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！

專家評(píng)點(diǎn)亮分

這是一篇頗有歷史厚重感的文章，作者擷取了歷史長(zhǎng)河中影響深遠(yuǎn)的三位杰出人物，揭示了使他們最終得以驕傲地閃耀在人類社會(huì)精神星空（亦即在歷史上杰出的位置）的原因。這似乎也在啟發(fā)讀者去思考：如何才能讓自己也在人類的精神家園中擁有一席之地呢？

本文不失為一篇考場(chǎng)佳作！內(nèi)容上，切合題意，中心突出，為一類一檔，記20分；表達(dá)上，語(yǔ)言流暢自如，詩(shī)句運(yùn)用信手拈來(lái)，采用第二人稱的敘述方法，讓人感到親切，為一類一檔，記20分；發(fā)展等級(jí)上，材料豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用散文的筆法構(gòu)筑出詩(shī)歌一樣的意境，為一類一檔，記20分，共計(jì)60分。

【評(píng)點(diǎn)：李華波 亮分：楊萬(wàn)元】

【例文作者：1、向 明 2、陳 媛 3、楊靈莉】