高一語文第一冊期末檢測卷

（本卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題 共42分）

一、（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（ ）

A.青荇（xíng）浪遏（è）飛舟

城垣（yuán）一片寧謐（mì）

B.坍圮（jǐ）崢（zhēng）嶸

罄（qìng）竹難書波光粼粼（lín）

C.詛咒（zhòu）褻瀆（xiè）

淺嘗輒止（zhé）踏莎行（suō）

D.筵席（yàn）夯（hāng）筑

蜿蜒綿亙（gěn）煢煢孑（jié）立

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )

A.蟲豸 雋永 鍥而不舍 臥薪嘗膽

B.花蕊 瘸腿 游牧騁懷 婀娜多姿

Ｃ.腔害 狹隘 肆無忌憚 義憤填膺

D.拖踏 大腌蘿卜 種族歧視 祭祀神農(nóng)

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①李老師的發(fā)言，引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈__________，同學(xué)們一致說：“好！”

②通俗文藝工作者也應(yīng)努力提高作品的藝術(shù)____________，決不能為迎合低級趣味而摻入庸俗的“調(diào)料”。

③陳水扁及其追隨者分裂祖國的____________行徑，受到國際社會(huì)的廣泛____________。

A.反映品位卑劣譴責(zé)

B.反應(yīng)品味卑劣指責(zé)

C.反映品味卑鄙指責(zé)

D.反應(yīng)品位卑劣譴責(zé)

4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排姑娘們在先失兩局的情況下頭腦冷靜、沉著應(yīng)戰(zhàn)、穩(wěn)住陣腳、同心協(xié)力，最后反敗為勝，一舉奪回了久假不歸的奧運(yùn)冠軍。

B.在新賽季，大連萬達(dá)隊(duì)完全喪失了昔日的王者風(fēng)范，只有這一場球打得還算差強(qiáng)人意。

C.作者熟悉石油是怎么在地下儲藏和流動(dòng)的，所以介紹滲流時(shí)信手拈來，材料寫得得心應(yīng)手。

D.自從開展為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物活動(dòng)以來，學(xué)校中助人為樂、關(guān)心別人、拾金不昧等風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( )

A.孟軻（前372—前289），鄒人（今山東鄒縣），是孔子之孫孔伋的再傳弟子。

B.人們認(rèn)為敵人恨他；人民愛他；朋友敬重他；他的英雄事跡將永垂不朽！

C.散文的魅力，固然來自作家的真見、真知、真情、真性，但是，要將其化成文字的和諧的色彩、自然的節(jié)奏、沖淡而雋永的韻味、還必須靠文字的嫻熟、筆墨的高度凈化。

D.當(dāng)我們在山林漫步時(shí)，那風(fēng)聲、樹聲、泉聲、鳥聲……在大自然里“合同而化”，使人禁不住為這天籟之美所陶醉。

6.下列各句中，沒有語病的一句是( )

A.五十年前左右，我們國家還很貧窮，很落后，人們的生活還非常的貧苦，有的人還掙扎在死亡線上。

B.他是否能成為我們這個(gè)活躍的藝術(shù)班的班長，這主要是看他的組織能力的強(qiáng)大才能決定。

C.各種拳種、器械及對打，博得了觀眾的陣陣掌聲。

D.凡受人幫助，從艱難或重病中得救的人，必須互助，并幫助正在受難的人們。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的一段文字，完成7-10題。

揭開蚊子咬人的秘密

微 觀

蚊子靠什么能很快地發(fā)現(xiàn)我們在哪里呢？當(dāng)幾個(gè)人同住在一個(gè)有蚊子的房間里時(shí)，經(jīng)常是有的人被蚊子反復(fù)叮咬，而有的人卻很少被蚊子叮咬或感覺不到蚊子的存在。這些問題是每個(gè)人都想知道的。美國農(nóng)業(yè)服務(wù)處昆蟲研究中心蚊蠅部經(jīng)過30多年的不懈努力，終于揭開了這個(gè)秘密。

在上世紀(jì)20年代，昆蟲研究人員就已經(jīng)知道人與動(dòng)物呼出的二氧化碳對蚊子有吸引作用。在1968年，農(nóng)業(yè)處昆蟲研究中心的艾克瑞等人發(fā)現(xiàn)汗液中的乳酸能吸引蚊子。但是，這兩種化合物單獨(dú)使用或混合使用都沒有人的手臂對蚊子的吸引力大。這證明一定還有其他的化合物是蚊子的引誘劑。經(jīng)過對汗液揮發(fā)物成分與含量進(jìn)行大量的組合匹配試驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)乳酸、丙酮和二甲基二硫醚的混合物對蚊子有特別強(qiáng)的吸引作用。丙酮是人體代謝脂肪時(shí)放出的成分，二甲基二硫醚是細(xì)菌分解蛋白質(zhì)時(shí)放出的成分。當(dāng)把這三種成分單獨(dú)使用時(shí)，它們對蚊子只具有中等的吸引作用。例如，乳酸只能吸引不到20%的蚊子；與丙酮混合時(shí)才能吸引80%的蚊子。但是，這也沒有超過人的手臂對蚊子的吸引力。二甲基二硫醚是構(gòu)成引誘劑的主要成分。在二元混合物中加入這一成分后，就比一些人對蚊子的吸引力更大。這是在人工配制的引誘劑實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)成功的例子。他們的研究目標(biāo)是要配制出引誘力更強(qiáng)的引誘劑，讓蚊子離開人進(jìn)入誘捕器來消滅蚊子。根據(jù)他們的研究，大多數(shù)人身上排出的代謝物成分基本上是相同的，但每種化合物的量則因人而異變化很大。這也就說明了為什么蚊子在叮咬人時(shí)有不同的喜好。但是，目前他們還不清楚這些物質(zhì)是如何通過相互作用來吸引蚊子的。

伯爾尼爾領(lǐng)導(dǎo)的研究小組找到與人體汗液分泌物相當(dāng)?shù)囊T劑后，他們也就知道了如何尋找驅(qū)蚊劑的方法。他們利用在引誘劑中添加別的化合物使蚊子回避的方法找到一種驅(qū)蚊化合物。這一化合物能使引誘劑對蚊子的活性減少6%。與美國市場上出售的只有在蚊子接近或接觸皮膚時(shí)才起作用的驅(qū)蚊劑不同，這一化合物使蚊子感覺不到目標(biāo)物的存在。由于專利權(quán)益方面的原因，他們沒有報(bào)告這一化合物的名稱。這一研究成果將有助于滅蚊研究的進(jìn)展，開發(fā)出更多更安全的驅(qū)蚊劑。

（選自《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志）

7.根據(jù)文意，對“二元混合物”一詞的理解正確的一項(xiàng)是( )

A.“二元混合物”通常指每個(gè)分子能產(chǎn)生兩個(gè)氫離子的無機(jī)物，如硫酸等。

B.“二元混合物”在這里是指含兩個(gè)羥基的有機(jī)物，如草酸、乳酸等。

C.“二元混合物”在這里就是指丙酮和乳酸。

D.“二元混合物”指的是“二元論”，即認(rèn)為世界的本原是精神和物質(zhì)兩個(gè)實(shí)體。

8.文中說“這一化合物能使引誘劑對蚊子的活性減少6%”，對此意思解說不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“這一化合物”指的就是“驅(qū)蚊化合物”，即利用在引誘劑中添加別的化合物而找到的一種物質(zhì)。

B.把“這一化合物”加入到引誘劑中，那就對蚊子更具有引誘力，從而增強(qiáng)對蚊子的殺傷力。

C.“活性減少6%”，其意思是蚊子的活動(dòng)性能減少6%，從而增加了逃脫死亡率的6%。

D.“活性減少6%”，其意思是蚊子的活動(dòng)性能減少6%，從而減少了逃脫死亡率的6%。

9.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A.人體在新陳代謝脂肪的過程中會(huì)分泌出一種叫“丙酮”的成分，這種成分對蚊子吸引力較強(qiáng)。

B.人體在新陳代謝的過程中細(xì)菌分解蛋白質(zhì)時(shí)放出一種叫“二甲基二硫醚”的成分，這種成分對蚊子也具有一定吸引力。

C.殺蚊蠅最有效的東西就是制造引誘劑，而構(gòu)成引誘劑的主要成分就是二甲基二硫醚。

D.乳酸只能吸引不到20%的蚊子，而丙酮能吸引80%的蚊子。把乳酸、丙酮和二甲基二硫醚三者混合就能超過人的手臂對蚊子的吸引力。

10.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.人和動(dòng)物汗液里的乳酸和呼出的二氧化碳對蚊子都有一定的吸引力，所以蚊子不光咬人，也叮咬動(dòng)物。

B.美國有一種在蚊子接近或接觸皮膚時(shí)才起作用的驅(qū)蚊劑，而伯爾尼爾領(lǐng)導(dǎo)的研究小組研制出了一種更先進(jìn)的驅(qū)蚊劑，這種驅(qū)蚊劑能使蚊子感覺不到目標(biāo)物的存在。

C.隨著人類研制的用乳酸、丙酮和二甲基二硫醚三者混合的驅(qū)蚊劑的誕生，人類將越來越遠(yuǎn)離蚊蠅的困擾。

D.人的手臂對蚊子有很大的吸引力，所以人的手臂里就一定含有乳酸、丙酮和二甲基二硫醚這三者的混合物。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的一段文言文，完成11—14題。

郭太字林宗，太原介休人也。家世貧賤。早孤，母欲使給事縣廷。林宗曰：“大丈夫焉能處斗筲之役乎？”遂辭。就成皋屈伯彥學(xué)，三年業(yè)畢，博過墳籍^①。善談?wù)?，善音制。乃游于洛陽。始見河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。林宗唯與李膺同舟而濟(jì)，眾賓望之，以為神仙焉。

司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道^②?；騽窳肿谑诉M(jìn)者，對曰：“吾夜觀乾象，晝察人事，天之所廢，不可支也。”遂并不應(yīng)。性明知人，好獎(jiǎng)訓(xùn)士類。身長八尺，容貌魁偉，褒衣博帶，周游郡國。嘗于陳梁間行遇雨，巾一角墊，時(shí)人乃故折巾一角，以為“林宗巾”。其見慕皆如此?；騿柸昴戏朵柙唬骸肮肿诤稳缛?？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它?！焙笤饽笐n，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官擅政而不能傷也。及黨事^③起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閎得免焉。遂閉門教授，弟子以千數(shù)。

建寧元年，太傅陳蕃、大將軍竇武為閹黨所害，林宗哭之于野，慟。既而嘆曰：“‘人之云亡，幫國殄瘁’?！盀蹼贾梗恢谡l之屋’耳?！?/p>

明年春，卒于家，時(shí)年四十二。四方之士千余人，皆來會(huì)葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有慚德，唯郭有道無愧色耳。”

（選自《后漢書·郭太傳》）

注釋：①墳籍：泛指古書。②有道：漢代選科舉目之一。③黨事：東漢末年，宦官擅政，遭到一些士大夫的抨擊。于是宦官稱他們?yōu)椤包h人”，以誹謗朝廷的罪名予以逮捕，先后殺害、流徙、囚禁六七百人。史稱“黨錮之禍”。

11.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.始見河南尹李膺，膺大奇之。

奇：以……為奇。

B.司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道。

辟：開辟道路。

C.其見慕皆如此。

見：被（或受到）。

D.后遭母憂，有至孝稱。

憂：特指父母的喪事。

12.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）

A.乃游于洛陽/同志者乃共刻石立碑

B.大丈夫焉能處斗筲之役乎/以為神仙焉

C.四方之士千余人，皆來會(huì)葬/知名之士多被其害

D.以為神仙焉/時(shí)人乃故折巾一角，以為“林宗巾”

13.從分句間語意關(guān)系的角度看，下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ）

①吾夜觀乾象，晝察人事。②天之所廢，不可支也。③隱不違親，貞不絕俗。④林宗雖善人倫，而不為危言核論。

A.①②相同，③④不同 B.③④相同，①②不同

C.①③相同，②④不同 D.②④相同，①③不同

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.郭太世代貧賤，早年喪父，但他胸懷大志，一心向?qū)W，不肯在縣里當(dāng)差，最后他成為榮譽(yù)滿京城的知名之士，受到李膺等知名士大夫和儒生們的敬重。

B.郭太生性善于識別人才，樂于褒獎(jiǎng)教誨士人，當(dāng)時(shí)人們對他極為敬慕，黨錮之禍起，他閉門授徒，弟子以千計(jì)算。死時(shí)“四方之士千余人”來給他送葬。

C.郭太雖然也品評人物，議論朝政，但從不危言聳聽，議論苛刻；更因他隱居不仕，只是閉門授徒，所以宦官抓不住他的把柄，使他得以避免了黨錮之禍。

D.郭太認(rèn)識到東漢朝廷無法支持下去，面對大批“黨人”被害，國家病困危亡的現(xiàn)實(shí)，他特別悲傷。他借用《詩經(jīng)》里的句子，對國家的命運(yùn)和前途發(fā)出深深感嘆。

第Ⅱ卷（共108分）

四、（18分）

15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①吾為碑銘多矣，皆有慚德，唯郭有道無愧色耳。

譯文：_________________________

②隱不違親，貞不絕俗。

譯文：_________________________

16.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）

癸巳除夕偶成

黃景仁

千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。

悄立市橋人不識，一星如月看多時(shí)。

對于此詩，我們也可以用王安石的“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”這兩句話來評論。請你鑒賞一下，在這首詩中詩人寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？

_________________________

_________________________

17.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

①指點(diǎn)江山，____________，____________。

（毛澤東《沁園春·長沙》）

②____________，而形貌昳麗。（《鄒忌諷齊王納諫》）

③君子坦蕩蕩，____________。（《論語·述而》）

五、（18分）

閱讀下面的一段文字，完成18—21題。

剝 豆

舒婷

一天，我與兒子相對坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽然離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。

“可這不公平。我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手想抓一把豆放在他碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度?！?/p>

一絲喜悅悄悄在心里散開。我欣賞兒子這種自信和大氣。

一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍稍停一下。

“在外面競爭是靠實(shí)力，誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光了。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出來了，像隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。

“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真地和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是過分了。孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗(yàn)。失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，自有它的價(jià)值，不必人為地營造一片虛假的生存空間。因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)。（選自《舒婷散文集》）

18.文中記敘母子二人比賽剝豆，母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢。請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（每條不得超過18個(gè)字）（4分）

①慢下來的原因是：

_________________________

②快起來的原因是：

_________________________

19.兒子性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是什么？（每點(diǎn)限4字）（4分）

答：①_________________________

②_________________________

20.最后一個(gè)自然段是議論，表達(dá)了作者對人生的思考。其主要意思是什么？（不得超過35個(gè)字）

（6分）

答：主要意思是說_________________________

_________________________

_________________________

21.下面的名言中，哪幾項(xiàng)與本文的旨趣最為接近？（ ）（4分）

A.萬物皆備于我矣?！睹献印けM心上》

B.物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修。——《禮記·大學(xué)》

C.天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

——《孟子·告子下》

D.觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧。

——（俄）岡察洛夫

E.人的生命就是不斷地適應(yīng)與再適應(yīng)。

——（英）哈代

六、（12分）

22.讀下面的文字，用相同的句式論述錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向的反作用和所造成嚴(yán)重后果。（要注意前后文字的銜接）（4分）

正確的輿論導(dǎo)向，能夠凝聚人心，振奮精神，激勵(lì)斗志，促進(jìn)團(tuán)結(jié)；

____________ ，____________，____________ ，

____________ ，____________ 。

23.把下面的長句改寫成由3個(gè)句子組成的一段話。（不得增刪內(nèi)容，順序、詞語可調(diào)整，改成的3個(gè)句子，單、復(fù)句不限）（4分）

這位芭蕾舞女演員是在多年來除國內(nèi)各地外還到國外許多國家巡回演出獲得極大成功，被人們稱為“超級芭蕾舞蹈家”“最激動(dòng)人心的演員”“當(dāng)代群‘星’中最迷人的一枝奇葩”，一時(shí)蜚聲舞壇，傾倒無數(shù)觀眾，其藝術(shù)造詣已使同行望塵莫及的時(shí)候獲得這項(xiàng)最高榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的。

答：①_________________________

②_________________________

③_________________________

24.下面都是對聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。（4分）

第一題：①好山好水好風(fēng)光_________________________

②爆竹一聲新年好_________________________

第二題：③火車失火，救火車救火車____________

七、作文（60分）

25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

*儒有澡身而浴德。（《禮記·儒行》）

*欲影正者端其表。（《鹽鐵論·疾貧》）

*教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。（古希臘·赫拉克利特）

*和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。（古希臘·德謨克里特）

*醫(yī)生，醫(yī)治你自己吧?。ā妒ソ?jīng)·路加福音》）

很多時(shí)候，人們只注重自身的修養(yǎng)，而且只是側(cè)重在提高自身的才華、能力上，使自己有立身社會(huì)的高強(qiáng)本領(lǐng)，較少關(guān)注德行與之的關(guān)聯(lián)。親愛的同學(xué)們，你覺得應(yīng)該如何對待呢？

請以“修身與立德”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

（參考答案見下期中縫）