廣東卷2004年的話題是“語言與溝通”,是一個并列關系的話題,而2005年的“紀念”卻是一個詞,是對紀念作詮釋,而且詮釋的內容包含了以下特點:
一是本話題具有鮮明的時代特色,緊緊扣住了時代的脈搏。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年,也是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,世界人民在六十年前所遭受的空前災難是不應該被忘記的,中華民族所遭受的苦難也是絕對不應該忘卻的!“前事不忘,后事之師”,我們應該以隆重的形式來紀念這段不應忘卻的歲月!紀念那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們,那些被殺戮的無辜的冤魂們!當然,考生也可以談什么才是真正的紀念,結合現(xiàn)實,從這個角度切入也是可以的。
二是本話題依然表現(xiàn)了要求考生“以我手寫我心”的特點。無論是對歷史的審視還是對逝去的親朋好友的紀念,都應該表現(xiàn)真情實感。期望一個對國家沒有赤子之情的人能報效祖國,那是天方夜譚,癡人說夢;一個對親人對朋友缺乏關愛的人,他的紀念又怎么可能出自真誠?