那魚(yú)·那鷹·那人

我把自己比喻成一條魚(yú)，我要努力尋找離開(kāi)水的出口。

我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)。

我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。

——題記

起跑

那年高考，我發(fā)揮失常，落榜了。我堅(jiān)決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車(chē)。隔著玻璃窗，我看見(jiàn)母親在哭泣，父親在嘆氣。我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，轉(zhuǎn)過(guò)臉，說(shuō)好不哭的?！皢琛币宦曢L(zhǎng)鳴，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親也隨即跟著火車(chē)跑，一遍一遍地?fù)]手，一遍一遍地囑咐。我抬頭看看天空，灰蒙蒙的，它是如此寂寞。

跑程

離開(kāi)了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門(mén)口喋喋不休；至少可以不用理會(huì)鄰居們鄙夷的目光，不用面對(duì)老師們失望的眼神，不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母嘮叨的聲音。但同時(shí)也伴隨著心酸。到每個(gè)公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會(huì)令人滿意，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成疑問(wèn)，話語(yǔ)也變成了“回去等消息吧”！那一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都拋棄了我。

那天晚上我回到宿舍，癱坐在沙發(fā)上。突然，一陣閃電劃過(guò)蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了母親做的香噴噴的紅燒魚(yú)；想起了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；想起了院里那張缺角的乒乓球桌；想起了家門(mén)前那棵歪脖子的老槐樹(shù)；想起了高三那年挑燈夜戰(zhàn)的日子……看著魚(yú)缸里的金魚(yú)，我想，魚(yú)終究離不開(kāi)水。

第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號(hào)碼?！拔?，請(qǐng)問(wèn)找哪位？”“……”“喂，怎么不說(shuō)話？”“媽，是我！”“小丹，是你嗎？真的是你嗎？”“媽，我累了。”“孩子，累了就回家，知道嗎？”“哎，媽，我要回家?！背鞘械囊雇硪廊粺艋疠x煌，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。

終點(diǎn)

我終究還是回來(lái)了，回到這個(gè)有著熟悉氣息的地方。一切都沒(méi)有改變，我決定復(fù)讀。我不是不跑了，只是希望有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。

后記：魚(yú)，終究離不開(kāi)給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開(kāi)給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親人朋友們用愛(ài)心織成的幸福圈……

點(diǎn)評(píng)

從內(nèi)容上看，本文講述了自己在高考受挫之后外出打工，最后逐漸變得成熟的歷程，完全符合題意。作者用魚(yú)和鷹來(lái)烘托，構(gòu)思新奇。小標(biāo)題的形式，使文章顯得脈絡(luò)清晰；而且作者也善于表現(xiàn)內(nèi)心世界的細(xì)膩、真誠(chéng)，緊緊扣住“體驗(yàn)”做文章，表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的思考和關(guān)注，也容易引起讀者感情上的共鳴。作者筆下的“跑”是一種心理層次上的體驗(yàn)，這樣使文章具有了一定的深度。

【楊萬(wàn)元／薦評(píng)】