做老師，真好

老師，這樣你累嗎？

一次課上，我通過教室里的多媒體出示一些中外著名科學家愛學習的故事讓學生欣賞。因為怕?lián)踝W生的視線，我貓著腰在電腦上操作。

“老師，這樣你累嗎？”一個稚嫩卻充滿感情的聲音傳來，那是小達——我班一個普通的孩子?！笆茄?，老師這樣你累嗎？”學生異口同聲地說。一股熱流從心底涌上，我的眼睛也濕潤了……我真幸福，遇到這群可愛的孩子……

教書已經(jīng)快七年了，我從沒有像今天有這么深的感受——下輩子，還做老師！

（江蘇省張家港市塘橋中心小學 唐中華）

老師，您不喜歡我們了嗎？

初為人師，我將全部的心思都放在了這幾十個孩子身上。夜晚我秉燭苦讀，鉆研教材教法；面對孩子的提問，我總是和顏悅色耐心解答；對那些成績不理想，家長又無暇管理的孩子，我放棄休息時間，一點點地輔導……然而，第一次測驗成績出來了，我驚呆了，在孩子們詫異的眼神中我哭著沖出了教室。淚水無聲地流了下來，真心的付出卻沒有回報，真摯的感情付諸東流，難道這就是我夢想中從事的工作嗎？

這時，一張張面巾紙遞到了我面前。學生都圍了過來：“老師，您生氣了嗎？”“老師，您不喜歡我們了嗎？”其中還夾雜著陣陣抽泣，許多學生也哭了……聽著那稚氣的話語，淚水又一次蒙上了我的雙眼，我們一起痛痛快快地哭了一場……

（哈爾濱市經(jīng)緯小學 孫 威）

手心兒里的“太陽”

我是一個容易感到冷的人，在冬季里，一雙手總是冰涼的。一天我和孩子們圍坐在一起聊天。我看到小成穿得很少，于是我問：“小成，你不冷啊，去宿舍加件衣服吧？”“陳老師，我不冷啊，不信你摸摸我的手?！蔽乙幻尤徽娴暮軣?。而小成卻說：“陳老師，你要去穿衣服啊，你的手冷極了?！币宦犓脑挘⒆觽兌紒砻业氖郑骸罢娴?，陳老師的手冷的像冰一樣?！?/p>

“老師，我來給你焐焐吧。我的手熱得要出汗了，正好給你焐焐?！毙〕烧f。

遲疑了一下，“好啊，不過，你焐熱了老師，自己不就冷了嗎？”我說道。

“沒關(guān)系的，我在家也常給媽媽焐手，媽媽說我像個小火爐呢！”

于是，孩子的手就伸過來握住了我冰涼的手。沒過多久，我的手也暖和起來。我開心極了，不是因為手變熱了，而是因為孩子伸出的手讓我的心里如同被太陽照耀著，暖和而舒坦。

從此以后，不單是小成，所有孩子的手心兒里都有了屬于我的“太陽”。不用我招呼，孩子們會自己過來問我：“老師，你的手現(xiàn)在冷嗎？”我也習慣被他們溫暖的小手握著，感到踏實、滿足……

我們總說，老師給學生的愛應(yīng)該是無私的，但事實上，孩子的愛才是真正無私的，就如同太陽一樣，讓每個人都獲得溫暖……

（江蘇省張家港市實驗小學 陳喜燕）

32個“平安果”

平安夜我收到了32份祝福，那是班級里32名學生送我的“平安果”。

我仔細端詳著這些打著精美包裝的紅蘋果，包裝紙五顏六色，粉色印花的透明包裝紙，把紅蘋果打扮成一朵半開的荷花；藍色暗花的包裝紙則包裝出孔雀開屏的美麗；那些方形的包裝紙把紅蘋果裝飾得如同花束……

凝視著這些“平安果”，我忽然發(fā)現(xiàn)這眾多的包裝紙竟然沒有完全相同的。每個孩子都有自己的個性，他們把自己最喜歡的顏色送給了老師。我被深深地感動了，這32份真摯的祝福，是孩子們純潔滾熱的心哪！

擁有32份祝福的平安夜，我睡得很

香……

（寧安市蘭崗鎮(zhèn)中心小學 孫彩霞）

藏在操場上的楊梅

早上，我一進教室，學生就嚷起來：“唐老師，小遙給你帶楊梅來了?！薄翱墒?，他把楊梅藏在操場上一個秘密的角落里了?！?/p>

我很奇怪，問小遙：“為什么??？”

“他怕小宇他們幾個嘴饞，偷吃楊梅?！?/p>

我笑了……

不一會，小遙氣喘吁吁地拎著一小袋楊梅跑進教室，遞給我：“唐老師，這是我昨天去外婆家的楊梅山上親手摘的，你嘗嘗。”

“謝謝，這肯定是世界上最甜的楊梅了！”我笑著說，“來，大家一起吃！小遙，好不好？”

“好?！?/p>

盡管這些楊梅有的已經(jīng)壓壞，盡管我不喜歡吃楊梅……可這時，我想這是我吃過最甜的東西了。

（浙江省余姚市實驗小學 唐 波）

幽幽達子香

徐徐的清風夾裹著陣陣花香撲面而來，路旁山上的達子香早早睜開了眼，含著微笑，帶著晨露把陣陣花香撒到了晨曦中，把整個春天都熏香了。

我伴著這沁人心脾的花香走進了教室。推開門，首先映入眼簾的是講臺上那一大束鮮艷欲滴的花?！芭?，達子香?！蔽易哉Z。紫紅色的花瓣，嫩黃的花蕊。

“是誰贈予我這么貴重的禮物？”我疑惑的目光掃過每個學生的臉，試圖找到答案。

“一定是小磊?！蔽蚁肫鹆巳ツ晁驗楦改赋臣芏榫w低落，我安慰他并幫助他給父母寫了一封情真意切的信，最終父母和好了。他笑著搖了搖頭。

“一定是小輝?！边@個 13歲患有先天性心臟病的女孩家庭條件很困難，于是我常常送給她一些衣物食品等?？墒牵龜[了擺手，笑了。

“一定是小強。”去年他摔傷了腿，我利用休息時間為他補了二十多天的課。可是，他也搖了搖頭，笑了。

……

沒有必要再追問下去了，是誰送的意義都一樣。這是學生對老師的愛，讓我幸福的窒息，感動得落淚。那夜，我做了一個有趣的夢，夢見我變成了一只蜜蜂，在達子香盛開的花叢中飛舞著，忙碌著……

（賓縣常安鎮(zhèn)常興小學 林秀秋）

老師累了

很多老師不喜歡教低年級，原因只有一個字：難！孩子們年齡小，一句簡單的話重復(fù)很多遍，他們也未必能記住。教了低年級的老師感受更深，一個字也可以形容：累！很多老師嗓子喊啞了，身體累倒了。

那天廣播操訓練，孩子們到了外面就像小野馬一樣不受管制，訓練一節(jié)課比上半天課還要累?？墒沁@些小家伙們卻不覺得，回到教室依然精力充沛，在下面做自己的事情。玩鉛筆、橡皮者有之，說話者有之，更有甚者打起架

來……我沒有辦法，攢足了勁大喊一聲：“老師累啦！”所有的聲音戛然而止，一個聲音響起來了：“別吵，老師累了……”

多么懂事的孩子，我感動了……

（江蘇省濱海縣實驗小學 趙建華）

感動

“趙校長，這名學生病了，通知他家長接回去看醫(yī)生吧。”一年級二班代課老師領(lǐng)著一個小男孩站在我身邊。小男孩皮膚稍黑，一雙眼睛噙滿了淚水，一副難受的樣子。我用手輕輕地撫摸他的頭，然后把我的頭貼在他的頭上試了一下：“嗯，是有點燙，你頭痛嗎？”他點點頭?！安灰?，你是個小男子漢，要堅強些，我給你媽媽打電話來接你，好嗎？”他又一次點了點頭。

第二天我早早來到這個班級成為學生的臨時代課老師。點過名字后我了解到一個叫小鍇的學生沒有來，我想可能就是昨天生病的那個小男孩，看來他還沒有好，今天不會來了。于是，我便和孩子們一起晨讀……這時門被輕輕推開了，他背著書包走了進來。我沖他微微一笑，摸了摸他的額頭：“好多了?！?/p>

下課了，他來到我的身邊怯生生地問：“校長，我想讓你給我們講課好嗎？”“行啊，你得告訴我為什么？”“因為你很關(guān)心我們，像媽媽一樣……”多么稚氣、淳樸的語言——一個七歲孩子的話感動了我。

（望奎縣第二小學 趙海晶）