“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。如果用這句詩詞來形容目前的留學(xué)景象,真是十分貼切。其中最明顯的變化,就是由留學(xué)目標(biāo)的多元化引發(fā)的留學(xué)目的地的梯次接續(xù),以及留學(xué)學(xué)科門類的發(fā)散。音樂等藝術(shù)類留學(xué)漸成新寵,就很能說明這一點(diǎn)。近些年來,隨著中外教育文化交流的日益深化,越來越多的學(xué)子把音樂藝術(shù)求學(xué)的眼光轉(zhuǎn)向了國(guó)外。
分析產(chǎn)生這些變化的原因,首先當(dāng)然是時(shí)代背景所帶來的影響。新時(shí)代的特征是學(xué)習(xí)型社會(huì)和休閑經(jīng)濟(jì)的興起,人們有了更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和休閑娛樂,音樂藝術(shù)有了更大的市場(chǎng)需求。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的日益普及,又加速了音樂藝術(shù)的流行和溝通。
音樂是人類情感的共鳴。不管你在世界什么地方,音樂都是不同政治觀念溝通的橋梁,承載經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的舞臺(tái),以及各民族親善友好的大使。今天,人們?cè)趯?duì)本國(guó)文化精髓更深入掌握的同時(shí),也越來越清楚地看到了外國(guó)文化藝術(shù)的獨(dú)特魅力。“越要發(fā)展中國(guó)的,越要了解世界的”。正是這種志向,鼓動(dòng)著越來越多有志于音樂事業(yè)的學(xué)子們,不遠(yuǎn)萬里奔赴異國(guó)他鄉(xiāng),去追尋心中的西方藝術(shù)殿堂,在中外藝術(shù)的交融中探索美的真諦。
二十年的漫漫留學(xué)路走到了今天,已不再局限于理工類、經(jīng)濟(jì)管理類、計(jì)算機(jī)類等“熱門”專業(yè),逐漸邁入個(gè)性化、多取向的新階段。就是在藝術(shù)類、音樂類專業(yè)中,像電影音樂、爵士樂等專業(yè),由于目前國(guó)內(nèi)的音樂大學(xué)還大都沒開設(shè),對(duì)于欲以這些專業(yè)作為發(fā)展方向的學(xué)生來說,誰能及早獲得這方面的西方正規(guī)教育,誰就可能在國(guó)內(nèi)獲得先拔頭籌的機(jī)會(huì)。
國(guó)內(nèi)狹小的音樂教育容量,也是促成大量學(xué)生選擇國(guó)外留學(xué)的重要原因。受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響,國(guó)內(nèi)的音樂教育還沒有充分估計(jì)到未來音樂市場(chǎng)的潛力,仍舊是高端的寶塔尖教育狀況,致使報(bào)考音樂院校的考生與招生比例極不相稱,往往是數(shù)千人同時(shí)報(bào)考一所音樂高校,而最后錄取者不到10%,很多有天分的考生得不到深造的機(jī)會(huì),他們理所當(dāng)然地要把求學(xué)的眼光轉(zhuǎn)向國(guó)外。因此,當(dāng)其他專業(yè)留學(xué)已由高潮轉(zhuǎn)向平穩(wěn),海歸們開始紛紛回國(guó)尋找出路時(shí),音樂留學(xué)異軍突起,就不足為怪了。
說起到西方國(guó)家留學(xué)音樂,除了俄羅斯、意大利、德國(guó)、匈牙利這些有著悠久的音樂歷史、獨(dú)特的音樂專業(yè)、良好的音樂教育條件的國(guó)家外,素有“音樂之國(guó)”美稱、誕生了眾多享譽(yù)世界的音樂藝術(shù)家的奧地利當(dāng)是學(xué)習(xí)純正的西方音樂精髓的理想選擇。奧地利的音樂學(xué)院為數(shù)頗多,最著名的國(guó)立音樂藝術(shù)大學(xué)有:維也納國(guó)立音樂和表演藝術(shù)大學(xué)、薩爾斯堡莫扎特國(guó)立音樂與表演藝術(shù)大學(xué)、格拉茨國(guó)立表演藝術(shù)大學(xué)等,云集著眾多世界頂尖音樂人才。據(jù)說在維也納國(guó)立音樂和表演藝術(shù)大學(xué)僅教授就有800多人。此外,奧地利還有為數(shù)不少的私立音樂學(xué)院,學(xué)生畢業(yè)后所獲得的文憑一樣被世界上大多數(shù)國(guó)家所承認(rèn)。久負(fù)盛名的奧地利舒伯特音樂學(xué)院就是這樣一所學(xué)院。她建于1867年,距今已有130多年的歷史,是全奧地利唯一一所與公立院校教學(xué)計(jì)劃同步并為奧地利教育部認(rèn)證的音樂私立院校,也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)家搖籃。
客觀地說,由于水平等各方面條件限制,目前中國(guó)學(xué)生直接考取奧地利國(guó)立音樂院校大多還有一定困難,而像舒伯特音樂學(xué)院這樣的私立院校在語言和專業(yè)方面報(bào)考條件相對(duì)要低一些,并且可以在國(guó)內(nèi)專門的考試點(diǎn)報(bào)考,這樣就為更多的中國(guó)學(xué)生開啟了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想的大門,也省去了中國(guó)學(xué)生出國(guó)考試的諸多困擾。有的中國(guó)學(xué)生先爭(zhēng)取進(jìn)入私立音樂學(xué)院,待學(xué)習(xí)一段時(shí)間,德語水平和音樂知識(shí)掌握到一定程度后,再設(shè)法到國(guó)立音樂大學(xué)繼續(xù)深造,應(yīng)該說也是一條現(xiàn)實(shí)可行的路子。值得注意的是,目前國(guó)內(nèi)有些留學(xué)機(jī)構(gòu)宣傳說到私立音樂學(xué)院不用入學(xué)考試,這是一種虛假宣傳,不能相信。
少小離家異國(guó)求學(xué),遠(yuǎn)在萬里之外的家人無時(shí)不在掛念。找到一所理想的學(xué)校,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境中接受高質(zhì)量的教育,無疑是家長(zhǎng)最為關(guān)心的。北京金東方國(guó)際教育文化交流中心奧地利部認(rèn)為,相對(duì)于其他方面的留學(xué)生,音樂留學(xué)的學(xué)子們往往家里經(jīng)濟(jì)條件較好,年齡小,沖動(dòng)型居多。對(duì)于做音樂留學(xué)的中介機(jī)構(gòu)來說,除應(yīng)具備基本素質(zhì)外,還應(yīng)在音樂教育資源方面的具有強(qiáng)項(xiàng)。為此,他們始終與國(guó)內(nèi)和奧地利的諸多音樂高校保持著密切的聯(lián)系,從專業(yè)的角度為留學(xué)人員量身定做出國(guó)設(shè)計(jì),使眾多學(xué)子張開了放飛音樂理想的翅膀。