完全學(xué)分制下選課班級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的層次分析模型

武　秋　田立新

摘要：在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)中引入科學(xué)決策分析方法，對(duì)班級(jí)教學(xué)管理監(jiān)控建立層次分析數(shù)學(xué)模型，研究完全學(xué)分制下選課班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控問題。應(yīng)用一種有效的方法——層次分析法，結(jié)合考慮多種因素，通過收集、處理、比較、分析，科學(xué)評(píng)判班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。關(guān)鍵詞：層次分析法；模型；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A